幼兒園講衛生教案反思範本
衛生指個人和集體的生活衛生和生產衛生的總稱。壹般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所采取的個人的和社會的衛生措施，包括以除害滅病、講衛生為中心的愛國衛生運動。 下面我為大家準備了幼兒園講衛生教案反思範文,希望對同學們有所幫助。
幼兒園講衛生教案反思篇壹
壹、活動目標:
1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能防止和減少疾病。2. 養成講衛生，愛清潔的良好習慣。3. 學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗講衛生的好處。
二、活動準備:盛有水的兩個盆圖片若幹
三、重點:了解引起疾病的原因，培養講衛生的好習慣。難點:知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。
四、活動過程:1、設入情景，導入活動。出示圖片提問:(1)這位小朋友怎麽啦?(2)他為什麽捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)2、談話活動。(1)了解肚子痛的原因。教師逐壹出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗幹凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。(2)生病了該怎麽辦?(找醫生看病，按時打針吃藥)(3)怎樣做壹個愛幹凈，講衛生的好寶寶?小結:只要講衛生，愛清潔，肚子裏就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。3、操作活動。(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。(2)幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和幹凈的水有什麽不同。小結:我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做壹個愛清潔，講衛生的好孩子。(參考教師指導用書)
教學反思:通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂於參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今後我會改進，做得更好的。
小百科:衛生指個人和集體的生活衛生和生產衛生的總稱。壹般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所采取的個人的和社會的衛生措施，包括以除害滅病、講衛生為中心的愛國衛生運動。
幼兒園講衛生教案反思篇二
壹、活動目標：
1、在有趣的語言活動中，辨別行為的對與錯。
2、通過觀看錄象，讓幼兒註重平時良好衛生習慣的養成。
二、活動準備：
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。
三、活動過程：
壹、出示兩只小動物，引起幼兒興趣。
1、今天，老師請來了小黃狗、小老鼠，妳喜歡誰啊?為什麽?
二、看圖學習兒歌。
1、看了兩只小動物的表現，我們再來說說妳更喜歡誰?先來看小黃狗 ，它在幹什麽?
2、小狗把香蕉皮丟到哪裏去了?
我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了壹首兒歌。
小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎麽吃香蕉的?
妳認為小老鼠的行為對不對?為什麽?
學學動作“丟”。
我們也來編壹段兒歌：
小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結：那現在，妳更喜歡誰了啊?為什麽?
我們要學乖小黃狗，做個講衛生的好寶寶。
三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友壹起聊聊妳吃完零食是怎麽做的?
四、觀看錄象兩段。
我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在幹什麽?他們又是怎麽做的呢?
錄象壹：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?
我們給他次機會，這兒有張糖紙，他會怎麽做?
錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)
錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現的?
五、活動延伸：爭做小小衛官員。
附兒歌：
吃香蕉
小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
反思：設計思路：每次走過小班，我都能感受到小朋友的點滴進步，他們在幼兒園學會了禮貌，養成了很好的常規。很多時候，很多環節，教師會對他們進行衛生教育。在此基礎上設計壹堂講衛生的教學活動，壹定能增進幼兒講衛生的意識。於是，我想到了設計今天的活動。
手段的利用：在活動中我采用錄象教學，是想通過觀察幼兒身邊的人，發生的身邊的事，從而讓自己來辨別他人行為的`對與錯。這環的設計所呈現的效果是顯而易見的，它避免了說教的枯燥，充分調動幼兒的積極性，他們不僅能說出觀察到的對象、行為，而且還能辨別行為的對於錯。
方法的呈現：之前我用到了壹首小兒歌。這裏我采用了對比的手法，先讓幼兒談喜歡誰，為什麽喜歡它?既而又呈現他們吃香蕉的行為表現，再次讓幼兒說說喜歡誰?為什麽喜歡它?從幼兒的回答中，明顯能看出幼兒已有壹定的辨別是非能力。
精彩瞬間：中間壹環，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自己的錯誤行為，幼兒在完成後得到老師的表揚和小朋友的拍手鼓勵後，不僅對該小朋友促進很大，而且能讓幼兒知道壹個道理，知道錯了要改正的道理。
遺憾：讓小朋友互動交流：妳還吃過哪些零食?之後妳是怎麽做的?但小朋友不能很好的交流，這環節的設計完全可以省略，幼兒已經迫不及待的還和老師說自己的體驗了。
幼兒在表達為什麽喜歡它(小狗)時，他們的語言表達上就顯得較欠缺。
幼兒園講衛生教案反思篇三
活動目標：
1．跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。
2．逐步積累幼兒洗澡的經驗。
活動準備：
1．《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂
2．寶寶洗澡錄像、洗澡用品若幹、每人壹塊沐浴花。
活動過程：
1．寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣
（1）有段非常好聽的音樂，妳們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳壹跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。
（2）好熱呀？妳們熱嗎？怎樣才會舒服？
（3）有個非常可愛的寶寶，讓我們看看他在幹嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2．交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗
（1）教師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒註意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。
（2）提問：寶寶洗澡時用到了什麽？我們洗澡的時候會用到哪些東西？
（3）教師出示魔術盒，幼兒猜猜裏面藏著什麽東西？
小朋友們喜歡變魔術嗎？現在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術盒說變變變，就會變出好多的東西。
教師小結：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變幹凈和舒服，成為幹凈的寶寶。現在每人拿壹個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。
3．大家來洗澡，體驗洗澡的快樂
（1）播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動作，然後給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。後背洗不到怎麽辦呀？（幫個忙擦壹擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
（2）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。
4．抹香寶寶，享受洗澡後的快樂
（1）洗幹凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）播放音樂《日光海岸》
（2）洗完澡我們抹點什麽呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞壹聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
5．延伸活動
回家以後要勤洗澡，做壹個健康、講衛生的好寶寶。
幼兒園講衛生教案反思篇四
壹、活動目標:
1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當的地方
2、初步懂得要講衛生,愛清潔。
二、活動準備:
1、認識衛生間的有關標誌和圖片。
2、搜集或自編事例:關於幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
三、活動過程:
1、教師用某位小朋友由於玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然後再去做遊戲。
2、請幼兒說壹說尿濕褲子後的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,並告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,並用土等將排泄物掩埋好,進壹步加深幼兒對排泄衛生的認識。
四、活動評價:
1、在3~4歲幼兒的遊戲中,教師應註意提醒他們大小便,幫助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動,教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小夥伴。如發現有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。
3、請家長協助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
五、活動總結:
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。
附:健康《大家壹起來刷牙》
活動目標
1.知道刷牙能保護牙齒。
2.會模仿成人刷牙。
活動準備
1.課件-正確的刷牙順序
2.MP3:刷牙歌
3.教具--牙刷
活動過程
壹、播放課件:正確的刷牙順序
請寶寶欣賞，吸引寶寶的註意。
二、邊念歌詞，邊帶領寶寶徒手模仿刷牙動作。
1.示範刷牙的正確方法:
刷門牙的時候要上下刷，刷牙槽的時候要來回刷。
2.刷完牙齒後詼諧地表現吐水的動作
引發寶寶已有的漱口經驗，激發寶寶模仿刷牙的興趣。
三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作，
告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。
幼兒園講衛生教案反思篇五
活動目標
1．知道講究衛生有利於健康，了解日常生活中衛生小常識。
2．學會傾聽故事，理解故事內容。
3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4．教育幼兒養成良好的衛生習慣。
5．發展幼兒的動手能力。
教學重點、難點
理解故事內容，增強幼兒講衛生的意識，逐漸形成講究衛生的好習慣。
活動準備
1．壹只可愛的毛絨玩具豬。
2．《我愛洗澡》的光碟壹張。
活動過程
壹、開始環節：
師生談話引出主題《講衛生的孩子》。
1．猜猜它是誰？
2．出示小豬並向全班小朋友們作自我介紹（老師生動配音）。
二、基本環節：
聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，註意配音語氣兒化，動作可愛，表情生動。
1．原來的奴奴是什麽樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講衛生，很臟，朋友們都不願意跟它玩。）
2．後來的奴奴是什麽樣的？朋友們對它怎麽樣？
3．討論：誰知道怎麽做才是壹個講衛生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關生活衛生小常識。）
4．老師以小豬奴奴的口氣小結性地說：“小朋友們，希望妳們也要做壹個講衛生的孩子，這樣別人才會喜歡妳哦。今天我真是太高興了，因為我有了很多好朋友，現在我們壹起來唱歌跳舞吧！”
三、結束環節：
欣賞歌曲《我愛洗澡》。
1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2．在理解歌曲的基礎上嘗試自由創編動作，進行歌表演。
四、延伸環節：
遊戲《找朋友》，活動自由結束。