親子夾物機遊戲規則是將墊子夾在膝關節處，夾住墊子向前走，中途不掉落，到達終點即為成功。
資料擴展：
指導與要求我們如何玩遊戲的內容就是遊戲規則。壹切可以讓我們認知與使用任何事物的指導內容，都是該事物的“遊戲規則”。
比如：說明書、事物的特性、原理、原則、各地的風俗、守則、道德、甚至是法律、以致所謂的“道”...等等，無不是現實中“遊戲規則”。
規則，是運行、運作規律所遵循的法則。規則，壹般指由群眾***同制定、公認或由代表人統壹制定並通過的，由群體裏的所有成員壹起遵守的條例和章程。
它存在三種形式：明規則、潛規則、元規則，無論何種規則只要違背善惡的道德必須嚴懲不貸以維護世間和諧；明規則是有明文規定的規則，存在需要不斷完善的局限性；
潛規則是無明文規定的規則，約定俗成無局限性，可彌補明規則不足之處；元規則是壹種以暴力競爭解決問題的規則，善惡參半，非道德之理的文明之道。
正如法律領域中所發生的情形那樣，如果權力機構刻意制定了某些行為規則，那麽只有當這些規則成為個人計劃的依據的時候，它們才會發揮它們的作用。
因此，那種經由實施行為規則來維續壹種自生自發秩序的做法，必須始終以長遠的結果為目標；毋庸置疑，這種行為規則與那些為已知己特定目的服務的組織規則構成了鮮明的對照，這樣的組織規則從根本上講必定是以可預見的短期結果為目標的。
更有進者，上述兩種規則之間的區別還導致了行政官員與法官或法律制定者在視域之間的明顯區別：行政官員所關註的必定是特定且已知的結果，而法官或法律制定者所關註的則應當是對壹種抽象秩序的維護，而不論特定且可預見的結果為何。