作為壹個給別人上課的教育工作者，可能需要編制教案，有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麽教案應該怎麽寫才合適呢？以下是我為您整理的消防主題班會教案(共5份)，僅供您參考，歡迎閱讀。
消防主題班會教案1壹、教育目標:
(壹)了解簡單的消防安全知識。
(2)學習自救和逃生的技巧。
(三)提高自我保護意識和應對突發事故的能力。
二、教學準備
(壹)火災發生後人的行為及其後果的照片。
(2)錄像。
第三，教學過程
(壹)談心，回憶有關消防知識。
1.救火的時候消防員叔叔會用什麽？(根據答案在投影儀上展示相應的照片)，請幾個小朋友在使用玩具的同時用手機撥打119，剩下的小朋友來判斷是否正確。
2.消防車和普通汽車有什麽區別？
3.遇到火災如何撥打119？
(2)學習自救和逃生的技巧。
1.突發事故(值班老師用煙霧發生器模擬火災):活動室的壹個角落著火了，孩子們在老師的指揮下迅速撤離現場。
2.剛才孩子們是怎麽逃出來的？
3.先來看看消防員叔叔的介紹。逃跑的時候怎麽辦又快又安全。(播放逃生視頻:重點是盡量趴下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；找壹個安全出口，迅速逃離。)
(3)設計安全出口標誌。
1.從活動室到安全的地方——操場有幾條安全通道？
2.這些安全通道上有出口標誌嗎？
3.妳想如何設計出口標誌？
4、兒童設計安全出口標誌。
5、兒童粘貼出口標誌(提醒兒童粘貼時註意箭頭方向。)
(4)逃生演練。
1.我們將要進行壹次消防演習。聽到警笛聲後妳會做什麽？
2、通過視頻、音頻、煙霧等模擬場景，讓孩子進行逃生自救練習。
3.戶外定力:逃亡過程中遇到了哪些困難？解決方法是什麽？
消防主題班會教案2教學內容
引導學生認識壹些有關消防的圖片，增加他們的“消防”常識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技巧。
教學目標
1，喚起學生對消防安全的重視，強化學生的憂患意識。
2.豐富學生對消防安全的認識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學重點
讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學難點:
喚起學生對消防安全的重視，強化他們的憂患意識，讓他們掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學準備
教室裏需要的教材。
教學過程:
(1)進口
老師:同學們，妳們知道消防日是什麽時候嗎？
生:不知道！
老師:讓老師告訴妳，每年是11.9。現在學生知道了就要記得清清楚楚！
生:我知道。
老師:學生們知道這壹天不應該做什麽嗎？
健康1:不要玩火。
生2:不能玩水。
生3:不能玩電。
健康四:不要玩易燃易爆物品。
老師:就今天嗎？
生:沒有。
老師:哪位同學能為這次主題班會做好課前準備？
老師:沒準備沒關系。今天就讓老師給同學們講講這個知識吧。大家要認真聽，要記住。(宣布“消防安全教育”主題班會開始)
(二)，知識鏈接
1.給學生展示壹些關於“易燃易爆物品”的圖片。看完圖片後，老師描述圖片的內容。學生猜老師描述的是哪張圖片及其內容。
2.老師先給學生念“安全警句”，然後學生跟著念。
去學校的學生必須走人行道，
過馬路不要亂跑，看路口的信號燈。
上下樓梯不擁擠，集體活動有紀律。
使用家用電器和煤氣時要註意，打開前要看說明書。
遇到火災不要驚慌，打電話向大人求助。
快放學回家，晚回家父母會擔心的。
遇到騙子多想想，抓住機會溜走。
壹個人在家關上門，對別人說話要小心。
如果發現有壞人破門而入，撥打110。
3.問學生壹些消防常識。
(1)，火警電話“119”要記得清楚。
(2)聽到對方報的“消防隊”，就能說出起火的地點和單位。
(3)註意消防隊提出的問題，主動告訴自己電話號碼和姓名，以便聯系。
(4)消防隊說“消防車已經走了”的時候，電話就可以掛了。
4.老師介紹了我們家的壹些“滅火器材”和壹些臨時應急物品:消防頭盔、消防手套、消防衣、防火帶、消防車、消防發聲器、消防信號燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發。
消防主題3班會教學目標:
1，學習火災的嚴重危害和學習消防知識的重要性。
2.了解學校的防火重點區域，學習學校的防火註意事項。
3.了解常見家庭火災的原因，並學習預防家庭火災的註意事項。
4.了解公眾聚集場所應註意的消防安全事項和發生火災時的逃生方法。
5.培養學生的自我生存能力，讓他們安全。健康成長。
教學過程:
壹、燃燒的概念:
燃燒時，可燃物質與氧化劑反應，產生強烈的發光和放熱化學反應，
通常伴隨著火焰、光和煙。
二、燃燒的三要素
1，可燃
2、助燃材料
3.點火源
三、防火的基本措施
1，控制可燃材料
2、隔離助燃材料
3、消除點火源
4.防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1，冷卻方式
2、窒息法
3.隔離法
4.化學抑制法
常見火災原因:
1.吸煙和亂扔煙頭會引起火災。
2.在廚房裏不小心用火和過多的易燃材料(油、氣體等)。)
3、電器使用不當
4.酒精爐使用不當
宿舍常見火災原因:
1，亂接電源；
2、亂扔煙頭；
3.躺在床上抽煙；
4.點蠟燭，在蚊帳裏看書。
5.焚燒雜物；
6.存放易燃易爆物品；
7.使用電爐等電熱設備；
8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；
9.人們不關燈。
10，臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用
1.左手握住滅火器底部，右手握住壓力手柄，取出滅火器；
2.去火災現場；
3.拔掉安全別針；
4.左手握住滅火器噴嘴對準火焰底部，右手按住手柄噴射。
六、滅火時應註意以下幾點
1，正確判斷風向，在下風位置噴灑。
2、如果火勢較大，應組織多人滅火。
3.火撲滅後，還是要提高警惕，防止死灰復燃，在確定不會再燒之前，不能離開。
七、消防政策:
預防為主，防消結合。
八、滅火的壹般原則:
1，早報警，少損失
2、壹邊報警，壹邊戰鬥
3.先控制，再滅火
4.先救人，再救東西。
5、防中毒、防窒息
6、聽從指揮，不要驚慌
消防主題4班會教學目標:
1，樹立正確的安全防禦心理，加強安全防禦意識教育，培養正確的安全防禦心理。
2.掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求:
知識:了解相關知識；識別危及安全的行為。
能力:通過學習，時刻保持警惕，自覺做好防範。掌握自救方法，提高自理能力。
意識:了解安全的必要性，樹立安全意識；增強安全責任感。教學重點:危害安全的行為和自救措施。
教學過程:
冬季即將來臨，為確保學生冬季安全，結合季節特點，開展以下幾個方面的安全教育:
第壹，樹立正確的安全防禦心理，加強安全防禦意識教育，培養正確的安全防禦心理。
1.目前，在中學生中，部分學生缺乏正確的安全防範心理。他們有的被勒索，有的被欺淩，有的甚至被殺害。這樣的案例比比皆是，甚至有上升趨勢。因此，對我們中學生來說，加強安全防衛意識的教育，培養正確的安全防衛心理是非常重要的。
2.“害人之心不可少，防人之心不可少。”
(1)火災
水火無情，人之常情。根據世界衛生組織的統計，在過去的五年裏，每年有超過2070萬人在火災中喪生，而統計受傷者就更難了。
面對烈火熊熊的關鍵時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能化險為夷，化險為夷。
(2)閃電
夏天來了，經常有雷雨大風，要防雷擊。
1，在空曠的野外，不要讓自己成為壹個鋒刃，也就是說，盡量降低自己的身高，不要把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球桿等金屬物品扛在肩上舉過頭頂。
2.在郊區，最好躲在有金屬門窗或避雷針的建築物裏，或者躲在金屬車身的汽車裏。
3.在密林中，最好在林中找壹塊空地，雙腳並攏蹲下；躲在大樹下躲避雷雨是極其不安全的。另外，不要待在高樓和地勢較高的山頭的煙囪下，以防發生意外。
4、在山區旅遊，如陸羽洞也可進入防雷。
5、打雷時，最好不要去湖泊、河流、沙灘等地方釣魚、劃船，也不要去遊泳。
6.打雷時，最好不要在平坦的空曠地帶騎馬、騎自行車、騎摩托車、開拖拉機。
7.打雷時，室內相對安全，但要關好門窗，防止危險的側擊和球狀閃電侵入。，避免傳染病。
第二，讓學生了解安全知識。
1，用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多。因此，我們有必要掌握壹些用電常識。
(1)認識電源總開關，學會緊急情況下關閉電源。
(2)不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭。
(3)電器用後應拔掉插頭。
(4)遇有煙霧、火花、燒焦味等。發現在使用中，應立即關閉電源開關並停止運轉。
(5)如果有人觸電，要設法及時關閉電源；或者用幹燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開，不要直接用手救人。
2、氣體的安全使用
(1)燃氣具工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋裏溢出的水澆滅，造成大量燃氣泄漏而發生火災。
(2)供暖時，室內要註意開窗通風，防止煤氣中毒。
使用燃氣器具(如燃氣竈、燃氣熱水器等)時。)，室內通風要充分保證，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、發生火災怎麽辦？
冬天幹燥，禁止玩火，以防火災事故。易燃物著火，防火尤為重要。強調以下幾點:
(1)，任何學生不得攜帶火柴、打火機等火種進入學校，實驗室內的火種不得帶出室外。
(2)不要攜帶煙花爆竹進入校園，在校外走親訪友要小心，遠離這些危險品。
(3)撥打火警電話119。報警的時候告訴消防部門起火的位置，也要告訴著火的是什麽，火勢如何。
(4)壹旦受到火災威脅，不要驚慌，要冷靜，盡量離開火場。
(5)逃生時，盡量采取防護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服包裹身體。八是加強家校聯系。通過家訪、家長會等方式。，提醒家長關註學生校外安全，為學生提供安全健康的家庭環境。
四、八是加強家校聯系。通過家訪、家長會等方式。，提醒家長關註學生校外安全，為學生提供安全健康的家庭環境。
五、做好自我保護，穿好保暖的衣服，蓋好保暖的被套，宿舍經常開窗通風，毛巾衣物要在晴天晾曬，不要和別人用餐具，跑步後用毛巾隔開背部。如果發現頭暈、厭食、四肢無力、咳嗽、發熱，要及時就醫。個人要勤洗澡，勤換衣服，不要和別人壹起用盆、桶之類的洗漱用品。特別是要勤洗手，勤通風，勤換衣服。
六、教師總結:
在我們的生活中，有時可能會發生意想不到的事故，我們剛剛學會了壹些如何緊急處理它們。在以後的班會上，我會陸續明白。讓我們用掌聲結束今天以安全教育為主題的班會。
總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自理方法，提高自理能力，才能從容應對各種意外。
消防主題班會教案5活動目標:
1，培養孩子最初的自我保護意識
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
活動準備:
課件，圖片，玩具，毛巾，電話，幾個消防安全標誌。
重點和難點:
讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
重點:防火；
困難:自救。
活動流程:
1.從壹些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災的東西，激發孩子的活動興趣。
2.觀看課件，引導孩子說出火災的危險性。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出如何防火，認識“火”的標誌。
為了預防火災，孩子們不應該隨便玩火。
②蚊香不要靠近容易著火的物品。
孩子們不應該玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。
(4)知道“禁止煙火”的標誌。
4.簡單說明火的用途，消除孩子怕火的心理壓力。
5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。萬壹發生火災怎麽辦？被困在房間裏或者公共場所著火了怎麽辦？
6、遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高自救能力。
活動擴展:
認識logo，設計logo。讓孩子為不同的地方設計並張貼相應的“禁止煙火”標誌。
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