幼兒園安全教案不玩火。
好孩子不玩火
不允許孩子玩火，因為孩子對火沒有很好的認識，因為孩子控制不好火，所以孩子不要隨便玩火！通過這個幼兒園教案讓孩子知道玩火的危害。火災會威脅人的財產安全，從小培養孩子的防火意識。
活動目標:
1，教育孩子不要玩火，以免發生火災。
2、通過活動，讓孩子了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
活動準備:
關於滅火的錄像，兩支蠟燭，壹個打火機，水，沙子，濕布，風扇等。，以及壹張操作的圖片(圖為發生火災時，幾個孩子采取的不同滅火方式)。
活動流程:
1.遊戲:熄滅蠟燭
老師拿出蠟燭，點燃它。
請考慮壹下。妳怎樣才能熄滅蠟燭？
孩子想出解決方案後，老師提供準備好的材料，並邀請孩子之前面談，老師做總結。
2.討論:？如果發生火災，我們該怎麽辦？現在幹了。如果發生火災，我們該怎麽辦？
引導孩子說出各種滅火方法。
總結；剛才，孩子們想出了好主意。如果發生火災，我們可以用水、濕布、沙子和滅火器來滅火？但是小朋友要記住，如果發生火災，壹定要先撥打119。
3.讓孩子看視頻。
前幾天，壹個地方發生了火災。讓我們看看他們想出的方法是否和我們想出的壹樣不同。
看完視頻，問:？他們想到了什麽方法，我們沒有想到什麽方法？打開窗戶，捂住口鼻，跑出煙火區。
總結:當火勢較小時，我們可以通過開窗、用水、沙子、濕被子、滅火器等方式滅火。火大的時候我們打電話119，火叔還沒到。我們這些孩子壹定要捂住口鼻，盡快跑出煙火區，學會保護自己。
4.兒童手術
請看手術圖片。圖片顯示了幾個孩子著火時采取的不同方式。每張圖片的左下方都有壹個圓圈。如果妳認為這條路好，請在圈裏畫個數字。
討論:使用風扇是不是最好的方法？
想想吧，孩子們。爺爺奶奶生爐子的時候，輕輕扇扇，火就會越來越旺。如果火勢很大，可以用風扇滅火嗎？當發生火災時，我們可以想其他辦法。
5、總結，教育孩子壹定不能隨便玩火。
幼兒園安全教案不要玩火第二部分
我們不玩火。
教學背景:當下，越來越多的新聞報道某地再次失火，損失或人員傷亡慘重。孩子上幼兒園的時候，也會互相說自己在電視上看到的東西。安全教育隨處可見。這難道不是壹個非常好的教育機會嗎？所以，推出了這個教學。
教學目標:
1，通過教學，讓孩子認識幾個熟知的滅火方法，初步了解簡單的滅火知識。
2.教育孩子不要玩火，以防火災。
教學準備:
1，2支蠟燭，壹個打火機，水，沙子，濕布，風扇等。
2.關於滅火的視頻。
3.每人壹張動手圖(圖為幾個孩子在火災情況下采取的不同滅火方式)。
教學過程:
1，遊戲:熄滅蠟燭
幼兒園老師展示蠟燭並點燃。
讓孩子動動腦筋，想想怎麽熄滅蠟燭。
孩子想出方法後，幼兒園老師給壹些教材，讓孩子在前面試壹試，幼兒園老師總結。
2.討論？如果發生火災，我們該怎麽辦？目前天氣幹燥。如果發生火災，我們的孩子該怎麽辦？
啟發孩子說出各種滅火方法。
總結；孩子剛想出來的方法都不錯。比如發生了火災，可以用水滅火，用濕布滅火，用沙子滅火，用滅火器滅火嗎？但是小朋友要記住，如果發生火災，壹定要先打電話119。
3.讓妳的孩子看視頻。
前幾天，壹個地方發生了火災。我們來看看他們想出的和我們壹樣不同的方法。
看完視頻，問:？他們想到了哪些方法，哪些方法是我們沒想到的？打開窗戶，捂住口鼻，跑出煙火區。
總結:當火勢較小時，我們可以通過開窗、用水、沙子、濕被子、滅火器等方式滅火。火勢很大的時候，我們打電話119，消防員還沒到。我們的孩子壹定要捂住口鼻，以最快的速度跳出煙火區，懂得防身。
4、孩子動手操作
讓孩子們看動手圖片。圖片顯示了幾個孩子著火時使用的不同方法。每張圖片的左下方都有壹個圓圈。如果妳認為這個方法好，請圈出。
討論:使用風扇是不是最好的方法？
想想吧，孩子們。爺爺奶奶們做爐子的時候，悄悄扇著，火越燒越旺。如果火勢很大，可以用風扇滅火嗎？當發生火災時，我們可以想其他辦法。
5.怎麽防火？
只要有火，對我們的危害就特別大。房子沒了，人受傷了。那麽平日裏我們可以做些什麽來預防火災呢？
孩子討論並回答。
總結:孩子講得很好，但是光是我們聽得懂還不夠，還需要別人聽得懂。那我們現在出去告訴其他孩子，好嗎？
教學擴展:
戶外遊戲？勇敢的消防員？
根本目的:鍛煉孩子在墊子上滾動、爬行、來回奔跑的綜合能力。
準備:健身墊，紅布
玩法:幼兒園老師壹聲令下，第壹排的小朋友迅速跑向墊子，從有紅布的地方爬起或滾起，意思是躲避煙霧或滾火源，然後起身，繞過墊子，跑到隊列中給兩三個小朋友拍手。被拍的孩子開始很快，重復第1個孩子的動作。
教學反思:
這種教導是基於孩子們在實際日常生活中經歷過幾次的事情。以消防為主題，對兒童進行滅火和防火教育是常見的、典型的。讓孩子有疑問？著火了。我該怎麽辦？邊思考邊做，然後啟發孩子去實現？火？給大家帶來的傷害。從教育教學過程來看，幼兒教師的目標感很強。在整個教育過程中，幼兒教師的每壹個問題都是密切相關的？如果發生火災，我該怎麽辦？這個中心。壹開始幼兒園老師在整理？熄滅蠟燭？遊戲結束後，馬上轉而啟發孩子討論？如果發生火災，我該怎麽辦？非常好的啟發孩子想出各種滅火方法。孩子看完視頻，發現自己想出的方法還不足，就接著做了。怎麽防火？問題的深入發展，為孩子們了解火災給國家和集體造成的損失，對每個人日常生活的危害，提高防火滅火觀念做了鋪墊。
幼兒園安全教案不玩火
玩火是危險的。我們不玩火。
設計意圖？火？它與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多便利。但水火無情，孩子卻不懂火的危害，經常背著大人玩火。再加上即將到來的暑假，孩子們獨自在家的時間很長。沒有大人的照顧，孩子會玩火。為了加強孩子們對火的危害的認識，我設計了這個活動，讓孩子們明白火的用途，知道用火不當會給人帶來災難，從而達到玩火真的很危險，我們不玩火的認識。
活動目標
1，明知火柴、打火機、廚竈等用品使用不當會有危險。
2、不要碰易燃易爆的電器，教育孩子不要玩火。
3.學會如何處理火災，知道如何從火災中逃生。
要準備的活動
1，打火機，蠟燭，紙等實驗用品。
2.濕毛巾和滅火器
活動過程
第壹，謎語介紹活動，激發孩子的興趣。
穿著紅袍，脾氣真暴躁。激起心頭火，壹躍八丈高。(火)
讓孩子們討論火的用途:它可以幫助我們做飯，保暖，燃放煙花，烘幹衣服，烹飪食物等等。除了對我們有好處，那火有害嗎？
請討論火的危害:火可以燒毀房屋和家具，火可以燒傷人，火可以燒毀森林等等。
二、了解生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1，觀察小實驗？紙的燃燒？幫助孩子了解有些物品容易被點燃，知道火源和易燃物品。
老師用打火機點燃蠟燭，在蠟燭上面放壹張紙，讓孩子觀察紙的燃燒過程。
2.問題:我們生活中的火源有哪些？(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)能燒什麽？(紙、棉花、衣服、煤、汽油等。)
總結:我們家裏經常會有打火機、火柴、煤氣竈等火源，還有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火可以給我們的生活帶來很多方便，但是如果使用不當，火娃娃會生氣，會傷害我們。所以小孩子不能玩火。
3.討論如果發生火災我們應該做什麽。如何逃離火災現場？
總結:如果發生小火，我們可以請大人用水、濕布或滅火器撲滅？如果發生火災，要撥打119求助，迅速逃離現場。逃生時用濕毛巾捂住嘴。
第三，火災逃生演習
在教室裏點燃廢紙，讓孩子迅速用濕毛巾捂住嘴，老師用滅火器滅火，孩子按照逃生路線迅速逃離現場。
活動反思
通過活動，孩子們認識到了玩火的危險性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道了不能在家裏玩火，壹旦發生火災可以迅速逃離現場，從而保護了自己的生命。最後，孩子們印象最深的是逃生演練。我們從二樓逃到安全的地方，45個孩子只用了13秒。