2(通過用三指夾夾子，發展手指小肌肉的靈活性與力度。
3(有序、專註地操作，體驗成功的快樂。
教具準備:
操作盤、小碟子、彩色夾子若幹等
活動過程:
壹、準備活動。
1(走蒙氏線。
評析:走蒙氏線是常規活動，可以較好地鍛煉幼兒的平衡感和專心細致的工作態度，讓孩子進入蒙氏工作的狀態。遊戲活動壹方面使小班孩子消除在陌生環境中的緊張情緒，讓孩子的註意力集中到活動中來。
二、集體活動。
1(介紹工作名稱:“今天，老師給大家帶來壹項新的工作:夾夾子。”
2(介紹工作準備:“老師先拿壹張工作毯，雙手取出托盤放在工作墊的左側。”
3(介紹材料:“有彩色夾子，小碟子等。”
評析:跟其他教學所不同，蒙氏工作強調操作的規範
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和秩序，老師首先示範整個工作的順序:取工作毯——放在指定位置——取操作
材料——進行工作——將材料歸位——將工作毯歸位。老師規範的操作給孩子壹個完整的印象。
4、教師示範夾子的開合。
評析:這裏老師采用邊講解示範，邊帶小朋友壹起練習的方法，有助於幫助孩子掌握正確的動作。有針對地鍛煉了拇指、食指、中指的小肌肉。
三、幼兒操作活動。
幼兒有秩序取工作毯、雙手取出操作盤放在工作毯的左邊。 評析:幼兒在操作過程中，老師只是壹個觀察者，不隨便幫助，孩子出現錯誤以後，老師可以讓孩子進行二次操作，或者三次四次操作，讓孩子自己來調整，只要孩子有興趣，就不要阻止孩子的工作。
市南區優質課評選教案
山東省外經貿廳幼兒園 劉俊
活動名稱:小班計算活動
活動內容:夾夾子
活動目標:
1、 幼兒喜歡參與遊戲活動，體驗夾夾子的樂趣。
2、幼兒能感受5以內數量的關系，鞏固對紅黃藍三原色的認知。
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3、幼兒能在遊戲中，充分發展小手肌肉的靈活性。
活動準備:
物質準備:1、紅、黃、藍色小夾子若幹。2、紅色、黃色、藍色衣服卡片若幹。
3、分類擺放夾子的小盤子9個 空間準備:幼兒分三組，圍坐在桌子旁。
活動過程:
壹、 遊戲:小夾子夾衣服。
介紹遊戲的玩法和規則。
1、小朋友，妳們看桌子上有什麽,
2、今天我們就來玩壹個把小夾子夾在衣服上的遊戲，妳們想把小夾子夾在衣服哪裏,,
3、我們要來聽音樂的指令，壹會兒音樂壹響，小朋友就開始夾，等音樂壹停，小朋友也就停下來，在座位上坐好，看誰夾的又快又好～”
幼兒操作
交流驗證
1、請小朋友們數壹數自己衣服上夾了幾個夾子,
2、引導幼兒復習點數的方法。
二、遊戲“好朋友夾壹起”
介紹遊戲的玩法和規則
1、小朋友妳們看，夾子都有什麽顏色的呀,
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2、夾子寶寶說，想要和顏色壹樣的好朋友夾在壹起，這可怎
麽辦呀,請小朋友趕快給小夾子來換換位置吧～
幼兒操作
交流驗證
在將不同顏色的夾子分類夾好後完成後，進行提問:
1、“請小朋友數壹數衣服上什麽顏色的夾子多”,
2、誰願意來說壹說,讓我們壹起來幫他檢查檢查吧，看看小朋友說得對不對,
收納整理
“剛才，小夾子和小朋友玩了這麽久，想回家稍微休息壹會了，老師給每桌準備了3個小盤子，請小朋友按照小夾子的顏色把他們送回家吧～”
三、遊戲“曬衣服”
剛才，小朋友和小夾子壹起做遊戲，妳們高不高興呀,小夾子除了和小朋友做遊戲之外，在生活中還可以幹什麽用呢,為什麽要在衣服上夾上小夾子呢,
介紹遊戲的玩法。
1、今天，媽媽洗了很多件衣服，誰願意幫媽媽來曬衣服,
媽媽已經把衣服給晾上了，就請小朋友來幫媽媽夾上
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小夾子。
2、媽媽說:衣服上夾的夾子要和衣服壹個顏色。誰會夾,
3、媽媽還說:繩子上衣服的數量要和數字壹樣多。
2、那麽，我們應該怎樣在衣服上夾上相應的夾子呢,教師講解演示。
3、提出要求:“現在請小朋友每人選壹排衣服，先要認真的觀察，然後，按照上面的提示夾上相應顏色和數量的夾子。”
幼兒操作
交流、驗證
最後這壹環節的目的:將幼兒的知識經驗遷移到了實際生活的運用中，以“曬衣服”為情景，將知識經驗進行了提升，加大了操作的難度。幼兒要根據顏色按數取物，壹壹對應匹配。投放的這兩張不同卡片，能滿足不同發展水平幼兒的需要，關註能力差異。
四、小結
1、今天，小朋友們幫媽媽這麽大的忙，媽媽可感謝我們小朋友了，還誇我們長大了呢～希望小朋友們在家也能幫自己的媽媽多做事情，好不好～
2、現在衣服已經晾幹了，請小朋友們把小夾子收起來，把它們送回家吧，再把晾好的小衣服交到老師這裏來。