幼兒園六壹親子活動遊戲方案

　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好壹份方案，壹份好的方案壹定會註重受眾的參與性及互動性。那要怎麽制定科學的方案呢？下面是我收集整理的幼兒園六壹親子活動遊戲方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園六壹親子活動遊戲方案1

　壹、活動目的：

　1、圍繞幼兒園開展的傳統文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間遊戲。

　2、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質，促進幼兒全面和諧發展。

　3、加強家園聯系和溝通，體驗親子歡慶節目的快樂。

　二、活動時間：

　20xx年5月29日上午

　三、活動地點：幼兒園操場

　四、活動主題：

　“我陪長輩憶童年傳統遊戲玩起來”

　五、參加人員：

　全園教師和大班幼兒、家長。（每個家庭只來壹名家長）

　六、活動流程：

　1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。

　2、教師跳皮筋開場。

　3、園長致節日賀詞。

　4、年級組親子傳統遊戲。

　七、遊戲介紹：

　遊戲壹：跳大繩

　準備：長繩

　人數：每個班級5名幼兒和家長親子遊戲。分兩輪進行，每輪5個家庭。

　玩法：幼兒和家長間隔站成壹豎排，教師甩繩，五分鐘時間內，集體跳繩個數多的隊伍

　獲勝。

　遊戲二：踢毽子

　準備：毽子

　人數：每個班級12名家長參加遊戲，分兩輪進行。

　玩法：每三個家長為壹組，合作踢毽子，五分鐘內踢毽子數量最多的壹組獲勝。

　遊戲三、小螞蟻過河

　準備：地墊

　人數：每個班級12名幼兒和家長親子遊戲，分兩輪進行，

　玩法：12組家庭分成兩隊，站在起點處，三塊地墊放在地上當船，家長和幼兒分別站在

　地墊上，合作將地墊壹個個往終點方向拿，腳不能離開地墊。到達終點的家庭將

　三塊地墊撿起跑回起點處交由下壹個家庭繼續遊戲。最先完成遊戲的隊伍獲勝。

　遊戲四：擲沙包

　準備：沙包

　人數：每個班級8名家長參加遊戲，分兩組進行。

　玩法：每組八名家長橫列在場地中間，老師分站在兩端。遊戲開始後，由站在兩端的老

　師輪流擲沙包，擲向中間的家長。如接住沙包，家長就下場站在兩端變成擲沙包

　的人，如被沙包擲中，就淘汰下場。

　遊戲五：丟手絹

　準備：手絹壹條，幼兒圍成圓圈

　人數：每個班級20名幼兒參加遊戲，各班幼兒圍成圓圈。

　玩法：小朋友們圍成壹圈坐下，其中壹個小朋友A站起來，拿著手絹，開始在小朋友們

　身後，繞外圈走。坐著的小朋友開始唱歌“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友

　的後面大家不要告訴他”，歌曲結束之前丟手絹的小朋友必須把手絹放在某個小

　朋友B的身後，然後快速回到自己原本的位置。被選中的小朋友B必須第壹時間發

　現手絹在自己後面，拿起手絹跟隨音樂“快點快點抓住他”追上丟手絹的小朋友

　A，抓住了算是勝利，否則就是失敗，需要表演壹個節目。

　八、註意事項：

　1、遊戲壹三項為親子遊戲，遊戲二、四項為家長遊戲，遊戲五為幼兒遊戲。

　2、請家長仔細閱讀方案，在遊戲壹、二、三、四中選擇合適的遊戲到老師處報名。每個家庭限報壹個遊戲。

　3、參加遊戲二、四項的家長，幼兒直接參與遊戲五的活動。

　4、請大家著運動裝參加活動。

　5、請活動過程中不要隨意走動，不進入遊戲場地。

　4、遊戲報名按報名先後決定，人滿請選擇其他遊戲。

幼兒園六壹親子活動遊戲方案2

　活動目標：

　1.通過活動，讓幼兒知道六月壹日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現所學的本領。

　3.增進親子感情交流和融合，讓家長有進壹步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。活動地點：大二班教室

　活動時間： 5月31日（周二）活動準備：

　1.幼兒統壹服裝（園服）2.家長進行親子遊戲前熟悉遊戲安排與遊戲規則

　3.各親子遊戲道具、獎品等

　活動內容：

　壹、幼兒表演節目讓家長觀看二、家長與幼兒的互動親子遊戲

　活動過程：壹、7：40——8：50幼兒化妝、活動準備

　二、9：00——10：00幼兒表演節目

　1.歌曲大連唱

　2.舞蹈：心願便利貼

　3.舞蹈：我的真的很不錯

　4.舞蹈：老師的目光

　5.舞蹈：天使

　6.舞蹈：好媽媽

　7.舞蹈：十分鐘

　8.歌曲表演：讓愛住我家

　9.親子舞蹈：快樂崇拜

　三、10：00——11：00親子遊戲（壹）遊戲名稱：螞蟻背寶寶

　遊戲規則：4個家庭為壹組，

幼兒園六壹親子活動遊戲方案3

　活動目標：

　通過活動，幼兒知道六月壹日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

　材料準備：

　小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等遊戲用品、音樂帶

　活動過程：

　1、與孩子***同討論：今天是什麽節日?為什麽又請來了家長?

　2、遊戲：

　1)花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，並講出它是什麽顏色?

　2)剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

　3)貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發獎品。

　4)運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然後背對背把氣球運回筐裏。

　3、孩子們表演節目

　4、***同演唱歌曲：慶祝六壹

幼兒園六壹親子活動遊戲方案4

　活動目標：

　1、通過活動，讓幼兒知道六月壹日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

　2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。

　3、增進親子感情交流，讓家長有進壹步了解自己孩子的'機會，加深家園情、師生情，親子情。

　活動準備： 各遊戲道具、獎品，班級布置。

　活動內容：

　壹、幼兒表演

　二、互動親子遊戲

　活動過程：

　壹、幼兒表演：

　1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六壹》等（全班小朋友）

　2、歌舞：《我是壹條小青龍》（全班幼兒）

　3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

　4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

　5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

　6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長

　7、互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）

　二、親子遊戲：

　方案：以家庭為單位，每4個家庭為壹組。

　1、遊戲名稱：《親子二人行》

　準備：參加遊戲的幼兒把鞋子脫下來放好

　玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點後返還到起點讓下壹個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的壹組為勝。

　2、遊戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）

　準備：家長與幼兒壹起脫下鞋子

　玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住後面人的腳，不能放在地上，並編在壹起成為壹條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

　3、遊戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）

　準備：已用過的米袋

　玩法：家長將幼兒放入米袋裏，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠壹樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

　4、遊戲名稱：《小車快跑》（分四組）

　準備：大紙箱若幹。

　玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，***同跑向終點。

　5、遊戲名稱：《傳遞遊戲》（分四組）

　準備：紙板若幹

　玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

　6、遊戲名稱：《騎大馬》

　玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

　7、《好運等妳來》（全部家庭）

　準備：氣球若幹，小禮品。

　玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球裏放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那裏領禮物。

　三、遊戲分配（以家庭為單位分組）

幼兒園六壹親子活動遊戲方案5

　壹、活動目標

　1、通過開展慶祝“六壹”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過壹個幸福、難忘的“六壹”兒童節；

　2、讓家長有進壹步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進壹步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；

　二、活動準備

　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月三十壹日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六壹”主題畫展）

　2、以班為單位作好參加活動的準備

　（1）各班準備繪畫比賽（全員參與），其中挑選十五幅參與評獎。

　（2）排練詩歌表演節目

　（3）講故事比賽（全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽）

　（4）全園親子運動會（準備4個遊戲項目，每位幼兒和家長壹起任意挑選2個遊戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若幹獎項。）

　（5）幼兒園準備活動獎品。

　（6）各項活動的組織工作確定專人負責。

　三、活動時間及場地安排

　5月28日：慶“六壹”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺

　5月29日：美術比賽（折紙、剪紙、繪畫）。各班布置六壹畫展。地點：各班教室

　5月30日：講故事比賽。地點：各班教室

　5月31日：教師和幼兒壹起進行環境布置歡慶“六壹”。

　6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場

　下午：慶祝“六壹”兒童節頒獎大會。地點：多功能活動室。（內容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。）強調所有幼兒都有壹份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

　四、活動內容與要求

　1、幼兒詩歌表演賽

　（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

　（2）要求：每班準備壹首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；

　2、美術比賽。

　（1）目的：樂意並能正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。

　（2）要求：幼兒人人參與；各班挑選十五幅作品布置“六壹”畫展。

　3、講故事比賽

　（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進壹步提高；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　（2）要求：幼兒人人參與；能體驗作品中的情感，會根據情節的變化調節自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢，普通話準確。

　以上活動請家長在家配合輔導，下面壹個活動請家長積極配合參加。

　4、親子運動會

　（1）活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進壹步感受到“六壹”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；

　（2）活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動；9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個遊戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然後在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行比賽，最後決出第壹名、第二名、第三名並頒發獎品。

　（3）遊戲內容及要求：

　A：快樂的小推車

　目的：通過家長與孩子合作用身體搭成壹輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協調能力；發展孩子的上肢力量。

　玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。

　B：采蓮忙

　遊戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發，到指定地點給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過後的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續前進，家長先到終點者為勝。

　遊戲規則：讓家長繼續前進，媽媽先到終點者為勝

　C、親子二人行

　遊戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰後拉住孩子的手，從起點出發，快速前進，以先到終點者為勝。

　遊戲規則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

　D、企鵝運蛋

　遊戲玩法：遊戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸（或媽媽）站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內側夾住壹只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然後跑回起點運蛋（沙包）。這時，爸爸（或媽媽）可從小桶內把蛋（沙包）拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點後，把蛋（沙包）放入終點的桶內，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為勝利。

　遊戲規則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行；不準用手拿著沙包前行，夾好後再前行。

　我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動壹定能夠取得圓滿成功。

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