作為壹位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麽寫好教案呢？下面是我精心整理的袋袋樂大班教案，希望對大家有所幫助。
袋袋樂大班教案1活動目標：
1、幼兒能體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快。
2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可以打開，收攏，折疊等特征，積極探索各種不同玩法，並大膽設想合作著玩
3、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、鍛煉幼兒的團結協作能力。
活動重點難點：
1、重點：結合大口袋的特征探索玩法
2、難點：合作探索玩法
活動準備：
1提供盡量多供幼兒探索的米袋，若幹較大的口袋供幼兒鉆。
2 遊戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為(碉堡)，米袋與鉆的圈相連作為地道
活動流程：
自由探索---合作，組合探索這種玩法—遊戲砸碉堡，綜合大口袋的各種玩法---結束遊戲，放松身體。
活動過程：
壹 激發幼兒對大口袋的探索興趣
1 教師啟發：今天老師給打擊帶來壹樣寶貝，(出示大口袋做的望遠鏡)這是什麽呀?看看是什麽做的?可以用來裝什麽?
二 幼兒在教師的引導下表演想出的玩法。
教師啟發：袋子除了可以用來裝很多東西，如果我們用他來玩可以怎麽做?(鬥牛，滾，口袋人，毛毛蟲等)
三 幼兒自由探索大口袋的玩法
1 幼兒多次探索玩法(腳鉆到裏面，張開裝風，折疊，卷等)教師觀察，適時引導，提醒幼兒註意安全。
2 教師引導幼兒將各種好玩的方法介紹給大家壹起玩，體驗集體遊戲的快樂
四 幼兒合作，組合探索各種新的玩法，引導幼兒用更多的袋子探索玩法
1 教師啟發：唐老師看見小朋友們想出了很多玩法，如果幾個壹起玩肯定有更多好玩的方法，大家找幾個好朋友去試試看，(鼓勵個別幼兒大膽交往)
2 幼兒結伴組合探索玩法，引導更多幼兒組合玩遊戲或用更多的袋子探索遊戲，體驗合作，交往的快樂。
五 遊戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法：跳，滾，鉆，投等
1 教師啟發：妳們真能幹，想出了這麽多好玩的方法，想不想跟大口袋再來玩遊戲?
2 將幼兒分成兩大組玩解放軍(炸碉堡)遊戲，要求按照遊戲規則連續跳，鉆過地道，跑過去(炸碉堡)迅速返回，換另壹名幼兒壹次進行。
(鼓勵幼兒大膽快速前進)
六 放松遊戲：布袋魔術
師：好，接下來請小朋友和老師壹起來變個魔術吧，我們先把他從壹個胖子變成瘦子(將布袋豎向對折)然後再變成壹個矮子(將布袋橫向對折)最後在變得矮壹點，變成壹個小矮人(再將布袋橫向對折，此時布袋已經被折疊好)現在我們壹起把這些小矮人送回家去吧。
活動反思：
這節課根據幼兒好奇好動的年齡特征，結合多種遊戲，使這節課的氣氛特別活躍，孩子們也能壹起探索著新的玩法，玩的特別開心！其中老師說的較多，沒有真正體現出孩子學習的自主性！在以後會多加註意，多觀察，多引導，而不是告訴他們該怎麽樣做！
袋袋樂大班教案2活動目標：
1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快
2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、折疊等特征， 積極探索各種不同的玩法，並大膽設想合作著玩。
重點： 結合大口袋的特征探索玩法
難點： 合作探索玩法
活動準備：
1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若幹較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機，
2、遊戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。
活動流程：
和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——遊戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結束遊戲，快樂地跟著音樂放松身體
活動過程：
壹、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發幼兒對大口袋的探索興趣
1、教師啟發：今天老師給大家帶來壹樣從來沒有玩過的寶貝，(出示大口袋)這是什麽呀?妳們想不想和大口袋壹起來跳舞?
2、每個小朋友拿壹個大口袋，跟著大家壹起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
1、教師啟發：袋子除了跳舞，還可以怎麽玩?妳們趕快找壹個地方去試試看。
袋袋樂大班教案3活動目標：
1、樂意參加體育活動，探索袋子的多種玩法。
2、學習站在袋子裏雙腳並攏行進跳過障礙物，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。
3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
物質準備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子
知識經驗準備是：幼兒已認識過袋子
活動過程：
壹、熱身活動
1.師：小朋友們，來，今天老師要帶妳們出去玩袋子，走，背上袋子出發吧！
突然雷聲響，下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。
2.師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰幹袋子，把它抖壹抖，鋪在地上晾壹會。甩甩頭上的.雨水（做頭部運動），手上的，腳上的（做四肢運動），還有身上的（做全身運動）。
二、這樣玩袋子
1.剛才我們把袋子變成了小傘，為我們擋雨。接下來，讓我們壹起來玩玩袋子吧！（教師帶領幼兒壹起玩袋子）
2.要求：請妳開動的小腦筋，玩得和別人不壹樣，看誰玩得方法最多。
3.幼兒自由玩袋子，提示註意安全。教師巡回指導，註意觀察幼兒玩袋子的情況。
4.袋子壹物多玩：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等
5.教師請個別幼兒進行演示，其他幼兒集體跟著做。
小結：大家來變變變，變成小球拋壹拋，接住；變成地毯爬壹爬；變成蹦蹦床跳壹跳；變成小橋走壹走。（坐下來休息）
三、我是小袋鼠
1.學習雙腳並攏跳
師：剛才我看到有個小朋友鉆進了袋子裏玩，我們請她為我們表演壹下，好嗎？
2.請個別幼兒演示，其余的坐下休息。
3.剛才她是怎麽玩的？誰還有不同的玩法？
4.請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎麽跳的？
小結：雙腳並攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放於胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。
5.那我們也來學她的樣子，學學小袋鼠吧！
師：小袋鼠們，準備好了嗎？用力跳，跳的高又遠，跳到媽媽這裏來。
4、遊戲：挑戰自我《過獨木橋》
（1）選擇壹條獨木橋（壹高壹矮）勇敢的跳過去。
A：大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什麽不壹樣嗎？（壹高壹矮）小袋鼠，妳們敢跳過獨木橋嗎？（能）真勇敢！現在請妳自己選擇想跳的小橋，我們壹起來跳壹跳。
B要求：請妳們在想試跳的那座橋前面排隊，壹個壹個按次序跳，要註意安全。
C：小袋鼠們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息壹下吧！誰來說說鉆在袋子裏跳和我們平時跳有什麽不壹樣？我們應該註意些什麽？
（2）勇敢的小袋鼠
將幼兒分成4組，設置障礙物：跳過小橋和大橋，滾（爬）過草地，到達終點。
四、放松運動
1.出示大袋子：這個袋子和我們剛才玩的袋子有什麽不壹樣？（還要大）對，剛才我們是壹個人在袋子裏玩，這個袋子還要大，那我們能不能和小夥伴壹起鉆進袋子裏玩？兩個人玩肯定更有意思，下次我們再來玩壹玩吧！
2.教師：今天玩得很累吧，我們來洗個澡吧！
將袋子當成洗衣機，鼓勵幼兒模仿衣服在洗衣機裏翻滾時的動作，洗好後幼兒躺在地板上曬壹曬。教師引導幼兒翻身，並摸摸幼兒的胳膊、身體，檢查有沒有曬幹。
3.以壹首兒歌整理袋子：壹個胖子、變成壹個瘦子、再變成壹個矮子。整理好布袋子。最後抱著矮子回家。