大班健康教案:了解牙齒1活動的目標
1.了解牙齒，了解它們的功能。
2.了解換牙知識，知道乳牙和恒牙。
3.消除對換牙的恐懼。
4.體驗遊戲的樂趣。
5.培養孩子養成良好生活習慣的意識。
要準備的活動
成人牙齒和兒童牙齒的掛圖。
活動過程
1.觀察牙齒。
兩人壹組，數數對方的牙齒。仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形狀，尋找門牙、犬齒、臼齒的區別。
2.介紹門牙、犬齒和臼齒的不同功能。
引導孩子在吃食物時談論自己的門牙、犬齒和臼齒。總結:門牙比其他牙齒薄，可以切割和咬合食物，犬齒又尖又長，可以撕扯食物；臼齒寬而厚，能磨食物。
3.展示掛圖，引導孩子比較成人和兒童的牙齒數量，找出差異。
4.引導孩子討論:有的孩子掉了牙，還會長回來嗎？
5.介紹乳牙和恒牙。
6.了解換牙知識。
引導有換牙經驗的孩子說說牙齒是怎麽掉的，掉了會怎麽樣。老師告訴孩子，乳牙到了5、6歲就會脫落，然後會長出新牙——恒牙。掉牙的時候有點疼。如果妳流了壹點血，不要害怕。流血的時候用涼開水漱口，就止住了。每個孩子都要時刻註意自己的牙齒是否松動。如果是的話，它們會長出新牙。
教學反思
1，能充分發揮幼兒在活動過程中的主體作用，鼓勵幼兒主動探索和發現。
2.引導孩子從親身經歷談對換牙的恐懼，註重孩子表達能力的培養。
3.孩子的觀察能力、模仿能力、動手操作能力、藝術感受力都是通過物質互動發展起來的。
大班健康教案:認識牙齒2 (1)活動目標
1，認識牙齒，了解牙齒的功能。
2、了解換牙知識，認識乳牙和恒牙。
3.消除對換牙的恐懼。
(2)活動準備
成人牙齒和兒童牙齒的掛圖。
(三)活動過程
1.觀察牙齒。
兩人壹組，數數對方的牙齒。仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形狀，尋找門牙、犬齒、臼齒的區別。
2.介紹門牙、犬齒和臼齒的不同功能。
引導孩子在吃食物時談論自己的門牙、犬齒和臼齒。總結:門牙比其他牙齒薄，可以切割和咬合食物，犬齒又尖又長，可以撕扯食物；臼齒寬而厚，能磨食物。
3.展示掛圖，引導孩子比較成人和兒童的牙齒數量，找出差異。
4.引導孩子討論:有的孩子掉了牙，還會長回來嗎？
5.介紹乳牙和恒牙。
6.了解換牙知識。
引導有換牙經驗的孩子說說牙齒是怎麽掉的，掉了會怎麽樣。老師告訴孩子，乳牙到了5、6歲就會脫落，然後會長出新牙——恒牙。掉牙的時候有點疼。如果妳流了壹點血，不要害怕。流血的時候用涼開水漱口，就止住了。每個孩子都要時刻註意自己的牙齒是否松動。如果是的話，它們會長出新牙。