幼兒園小班下午活動設計方案

學前兒童認知直覺行動性與形象性的方式和特點，決定了他們必須通過活動去接觸各種事物和現象，與人交往，實際操作物體，才能逐步積累經驗，獲得真知。以下是我精心收集整理的幼兒園小班下午活動設計方案，希望對妳有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園小班下午活動設計方案1

壹、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，並把鞋並攏擺好，放於床的照片底下。

2、幼兒自己脫衣，疊好放於沒有枕頭的壹端。

3、幼兒自己蓋被子睡下。

4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。

二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。

三、午間操幼兒園集體操四、集體教學活動--結構遊戲建構活動：圍墻活動目標：1、對建構活動興趣感興趣，願意與同伴交流2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能3、能在遊戲中與同伴形成初步的合作意識活動準備：經驗準備：幼兒有過搭建小房子的經驗物質準備：不同種類的雪花片若幹、教師準備簡單的場景、動物玩具若幹活動過程：1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!

2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

3、討論：我們可以用什麽來搭建圍墻?

4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，註意將花片做的墻壘高、合攏。

5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作遊戲。

6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞壹起表演"小小蛋兒把門開"。

五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：

1、喜歡玩圈圈遊戲，願意參與到活動中來。

2、知道幾種簡單的圈圈遊戲的玩法。

3、能按口令進行遊戲，壹個接壹個，不推擠別人。

活動準備：

物質準備：塑料圈圈若幹六、區域活動(離園活動)壹起來數數目標：1、喜歡數學活動，正確的數出物體。

2、按老師要求按數量取物。

3、能手口壹致地點數5以內的數。

七、離園準備發書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。

幼兒園小班下午活動設計方案2

活動目標：

1.學習用簡單的語言描述動物的主要特征，並會根據動物的主要特征編成謎語。

2.能聽懂並理解簡單的遊戲規則，激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。

3.體驗聽說遊戲的樂趣。

活動準備：

1、動物成圖片壹幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下。

2、學會唱“如果感到幸福妳就拍拍手”。

活動過程：

1.設置遊戲情景。

(出示圖片)今天老師給妳們帶來了壹幅城堡圖，提問：

_妳知道這是壹座什麽城堡嗎?城堡門前有些誰?他們是幹什麽的?

_妳們向進城和小動物們壹起玩遊戲嗎?怎樣才能進城呢?“這裏有壹個小小的規則。”

2.介紹遊戲規則。

_教師介紹進城方法：想要進城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念壹首兒歌“城門開開，城門關關，想要進來，讓我猜猜。”等他念完後，進城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜，如果妳編的好，守城人就能猜出來，那麽妳就能被請進城，如果編得不好守城人猜不出，妳就不能進城。明白了嗎?提問：

(1)門衛看到別人進城會念什麽?(學兒歌)

(2)小動物怎樣才能進城?

_妳們會編謎語嗎?編謎時註意不能把答案說出來。(出示壹動物圖)教師引導幼兒集體編謎。“這是誰呀?如果妳是小貓，那麽妳怎樣編謎才能讓別人猜出來呢?請妳想壹想，可以從小貓有什麽本領、小貓的叫聲、他喜歡吃什麽來編。”

_在妳的椅子下也有動物土，請妳拿出來看壹看妳是什麽動物，然後編壹編，還可以編給後面的聽課老師猜。(幼兒自由編謎)

3.引導幼兒遊戲。

_(搭好城門)，老師先扮門衛。“接下來我們要來玩小動物進城的遊戲了，這是城門，我來做門衛。”引導幼兒開始遊戲。

_請幼兒當守城人再次遊戲。

4.組織幼兒自主遊戲。

_妳們想不想壹起來玩這個遊戲?邊示範邊講解：幼兒手拉手圍成壹個圓圈，教師個壹幼兒扮守城人，用雙手搭成壹個城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當念到最後壹個字時，手成人雙手套住壹幼兒，此幼兒編說謎語，守城人猜對後就讓他進城(會座位，將動物圖貼在頭上)

_搭出三個城門遊戲。

_遊戲開始，當全體幼兒都進城後，師：“小動物們，妳們來到動物城高興嗎?我們壹起隨著音樂邊唱邊表演吧!

如果感到高興妳就拍拍手(拍兩下)

如果感到高興就學小貓叫(叫兩聲)

如果感到高興就學小兔跳(跳來兩下)

幼兒園小班下午活動設計方案3

遊戲目標：

1、描述動物的外形特征、生活特點，能根據描述的特點說出對應動物;

2、遵守遊戲規則，體驗和同伴集體遊戲的樂趣。

遊戲重點：會看圖講述動物的主要特征和生活習性。

遊戲難點：用壹句話歸納表述。

遊戲準備：動物大圖片(公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子)

動物小圖片

遊戲方法：

提供壹張動物圖片，孩子不看圖片內容，根據別人對動物的外形特征、生活習性的描述，猜出圖片上的動物名字。

壹、初次遊戲，了解玩法。

1、第壹次遊戲(出示動物：大公雞)

說說大公雞是長什麽樣的?

那如果我不給妳們看圖片，我就說和它有關的話，妳能猜出來嗎?我們來試壹試。

2、第二次遊戲，加以鞏固。

(出示圖片--兔子)邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說出來。

師：我們可以先說說它的樣子，再說說它喜歡做的事。

(當幼兒說出後，教師給予歸納梳理)

3、揭曉答案

我們沒有說出兔子，可是為什麽妳們都知道是兔子呢?妳從哪裏聽出來?

教師小結：我們不用說出小兔的名字，只說說它的外形特征和生活特點，也能猜出是小兔。這個遊戲叫動物猜猜樂。看看誰提供的信息很準確。

二、集體遊戲：兩兩競猜

1、講解玩法：請兩個小朋友來猜，其他人提供信息，誰猜對了，誰就可以得到壹顆五角星。

(引導幼兒準確說動物的外形特征和生活習性)

2、提供圖片有：大象、長頸鹿、猴子等動物

3、教師提示：可以先說什麽?再說什麽?把它連成壹句話說壹說。

只有說得好才能猜得準。

三、自主遊戲：妳說我猜

1、講解玩法

老師在桌子上還準備了很多動物圖片，請壹組小朋友找壹張圖片藏在手心，然後找到壹位朋友，把妳手心裏動物的樣子，動物的本領等說出來，請好朋友來猜。

2、交流分享：

妳們是說的?又是怎麽猜出來的?

四、加深難度，遊戲延伸

1、師：現在我把圖片藏在了心裏，只用語言描述出來，請妳們猜壹猜是什麽動物?。

(說壹動物的謎面，讓孩子猜)

2、遊戲結束：我們今天玩了動物猜猜樂的遊戲，我們以後和老師、小朋友再玩玩這些遊戲吧。

幼兒園小班下午活動設計方案4

遊戲目標：

1、讓幼兒知道自己的事情應該自己做，並教會小朋友穿衣服、鞋帽等技能，養成愛勞動的習慣;

2、培養幼兒做事要有始有終的習慣。

遊戲準備：

1、由教師準備布娃娃壹個，並準備適合娃娃穿的衣服、鞋帽;

2、向家長說明本活動的目的，並爭取家長長期配合，***同培養幼兒熱愛勞動的情感和良好的勞動習慣。要求家長為孩子準備合適的衣服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽布置表演場景;

3、準備掛衣架和儀表鏡，或利用教室墻壁鏡;

4、邀請家長觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動。

遊戲過程：

1、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發幼兒自己動手穿脫的興趣;

2、讓幼兒動手練習給娃娃穿脫衣服等，從而掌握壹系列的技能和要領，同時滿足幼兒親身體驗的心理需要;

3、引導幼兒自己練習穿脫衣服，邊學邊練，學做結合;

4、采用表演形式，比壹比誰穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓練的過程中達到練習熟練，熟中求巧，形成習慣。

幼兒園小班下午活動設計方案5

設計思路：

我們班目前正在進行的主題活動是"好玩的水"，"快樂的小鴨子"這個活動是老師預設的二級綱目中的壹個音樂欣賞活動。這個活動的音樂背景是格裏格的"挪威舞曲"，曲子的曲風歡快明亮，充滿了趣味，曲式是A-B-A段式。讓小班幼兒來欣賞世界名曲是我在這個學期的壹個嘗試。音樂是壹門聽覺藝術，看不見摸不著，而小班幼兒的思維更是形象具體化，年齡越小越有參與活動的需求，對聲音的強弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以讓小朋友在音樂的實踐活動中去感受和體驗是非常重要的。

在今天的活動中，小朋友以小鴨子的身份來參與活動，理解音樂作品的內容，在遊戲過程中感知作品中間段與首尾段的不同，並在此基礎上大膽地表達表現。當然，也期盼幼兒在前期的主題活動，例如："春天"主題中的"春雨沙沙、春天的小動物"中獲得的經驗能為今天的欣賞活動埋下伏筆。今天整個活動的過程以遊戲貫穿，以幼兒熟知的歌曲"來了壹群小鴨子"導入活動，用故事背景推動幼兒理解作品，用遊戲形式來體驗A-B-A的曲式，從中體驗歡快的情緒。而積極的情緒又可以促進幼兒審美觀點的形成，發展幼兒審美能力，並激發幼兒創造美的願望。

欣賞活動：快樂的小鴨子

活動目標：

1、通過協商活動，感受小鴨子在水中遊戲的快樂。

2、願意用自己的肢體語言大膽地表現。

活動準備：場景布置--小池塘挪威舞曲小鴨服飾歌曲--小鴨子

活動過程：

壹：導入

用歌曲"來了壹群小鴨子"導入活動，幼兒在歡快的歌聲中進入活動室。在池塘裏快活的自由遊戲。(推上背景音樂--挪威舞曲)講講和好朋友在池塘裏可以做些什麽遊戲。

二、欣賞活動

1、完整欣賞音樂，利用故事的情節幫助幼兒理解音樂作品。

壹起來講議自己聽到的內容。

1)音樂中的小鴨子在幹什麽?