作為壹名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的幼兒園開學第壹課愛國主義教育的教案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園開學第壹課愛國主義教育的教案1教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。
2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，制作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。教學準備國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。
教學重點與難點
知道國旗的基本特征和含義；準確地黏貼五顆五角星。教學方法與手段情景教學法、講解操作法
活動過程：
教師活動幼兒
活動設計意圖
壹、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師：誰能從這麽多國旗中找出中國的國旗？
找出中國的國旗。
通過尋找國旗來激發幼兒對認識我們中國國旗的興趣，為下面環節做好鋪墊工作。
二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問：妳在哪裏見過國旗？國旗是什麽顏色？上面有什麽？
小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時妳聽到什麽？那是什麽音樂？
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行註目禮。
認識國旗的特征。
熟悉中國的國歌。
嘗試升國旗的儀式。通過看、聽、講、做等，引導幼兒從細節上來真正認識我們的國旗，老師為幼兒具體講解國旗的特征、意義，讓幼兒知道國旗是國家的標誌，要用實際行動來表現自己尊重國旗。
三、指導幼兒觀察五角星的位置，並且自己動手制作國旗。
制作方法如下：
1、粘貼五角星。
壹顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗塗色，註意不把顏色塗到黃色五角星上。
動手制作國旗。通過讓幼兒動作制作國旗，進壹步鞏固幼兒對國旗特征的認識，並且在制作的過程中，也提高幼兒的手工技能與塗色的能力。四、展示幼兒的制作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，塗色不夠的幼兒再次加工。觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
幼兒園開學第壹課愛國主義教育的教案2活動目標：
1、了解國旗、國徽、國歌，知道他們是祖國的標誌，了解相關禮儀。
2、懂得尊重國旗、國徽、國歌。
3、知道自己是中國人，具有愛祖國的情感。
活動準備：
1、教具準備：國旗國徽的圖片。
2、經驗準備：教師對國旗國徽知識的了解。
活動過程：
1、幼兒觀看升國旗的錄像，引出國旗。
老師今天請妳們看錄像，認真看，看看他們在幹什麽呢？（播放錄像）
2、認識國旗。
⑴錄像裏的小朋友們在幹什麽呢？（升國旗）
⑵妳們看出來他是什麽形狀？什麽顏色的嗎？他裏面有什麽呢？（長方形，紅色。有星星在裏面）
3、出示圖片紅旗，重點認識
⑴國旗裏面有五顆星星，旗幟是紅色的。所以國旗就叫五星紅旗。
⑵為什麽國旗是紅色的呢？為什麽有五顆星星呢？他們代表什麽意思呢？
⑶ 小結：五星紅旗的含義——五星紅旗是祖國的代表。外國人問妳妳是哪國人？只要妳出示國旗那他就會知道妳是中國人。大星代表中國***產黨，小星代表所有的中國人民。四顆小星圍著壹顆大星表示中國人民團結在***產黨周圍。
4、簡單認識國歌。
國歌就是升旗時響起的音樂。他的名字叫：義勇軍進行曲。
5、認識國徽。
⑴除了在國旗裏面見過五顆星？妳們還在那裏見過呢？（引出國徽）
⑵老師手裏的東西有沒有五顆星星呢？（有）那它叫什麽呢？國徽。看看國徽裏面有什麽呢？（引導幼兒看出有五顆星，天安門城樓，麥穗，齒輪）看著小小的國徽裏面有那麽多的東西妳們想問問老師什麽問題（引導幼兒提出問題如為什麽國徽裏有那麽的東西，他們代表什麽呢？）
⑶ 小結國徽的含義：麥穗代表人民，出輪代表工人，天安門就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在***產黨的團結。
6、結合實際，明白要尊重國旗國徽。並要熱愛祖國。
妳們還在那裏見過國旗國徽呢？為什麽會在哪裏出現呢？（引導幼兒明白要尊重國旗國徽也要熱愛祖國）
7、模仿唱國歌來結束活動。
上課的時候我們都在用自己的眼睛在看圖片，在最後的時候我們來唱壹唱我們的國歌好不好？
為什麽國旗是紅色的？
旗面為紅色，象征革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。
為什麽有五顆星星？
五顆五角星象征中國人民大團結。每顆小星各有壹個尖角正對大星中心點，表示人民對黨的向心之意。
他們代表什麽意思？
國旗中的大五角星代表中國***產黨，四顆小五角星代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級。
國徽裏有什麽？
天安門城樓，麥穗，齒輪他們代表什麽？
中華人民***和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環內的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統色彩。
天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗象征工人階級與農民階級；五顆星代表中國***產黨領導下的人民站起來了！
活動反思：
由於幼兒年齡的特點，他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌，但對實際意義不宜理解，因此，為了更好地對幼兒進行愛國主義教育，使幼兒從小萌發愛祖國的美好情感。
幼兒園開學第壹課愛國主義教育的教案3活動目標：
1、培養大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
活動時間：
20xx年9月28日下午3點整。
活動地點：多功能廳。
活動準備：
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大壹班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便於合唱隊形的編排，（壹般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，並自己解決道具問題。）
教學反思
活動意義：為迎接“國慶”節的到來，培養全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
幼兒園開學第壹課愛國主義教育的教案4相關知識：
國旗是國家的壹種標誌性旗幟，是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有壹定的含義，形狀絕大多數是長方形。1949年，中華人民***和國成立，規定五星紅旗為中華人民***和國國旗。中華人民***和國國旗由壹個大五角星和四顆小五角星組成。
活動目標：
1、激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2、了解我國國旗的特征。
3、制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。
活動準備：
1、中國國旗、各國國旗圖片
2、天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》
3、長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程：
1、引導
師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員壹次次拿金牌，中國五星紅旗壹次次升起，我們的心情都很激動。這期間妳都看了哪些升旗的畫面？妳有哪些感受呢？
2、觀察
（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）
討論：妳看到後心裏是怎麽想的？運動員拿獎牌時為什麽升國旗呢？國旗代表什麽？
總結：國旗是壹個國家的象征，是壹個國家的標誌，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。
師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？
總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行註目禮等。
（2）回憶：妳還在哪裏看到過升旗？（聯系自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期壹早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟誌剛到了月球上舉起了國旗等等）。
（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。
中國國旗什麽顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進壹步加深對國旗的認識）。
（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行註目禮）。
3、制作國旗
（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情壹起制作五星紅旗。（教師指導幼兒制作國旗）。
（2）制作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己制作的國旗（再壹次激發幼兒熱愛國旗的情感）。
幼兒園開學第壹課愛國主義教育的教案5教材分析
我國是由56個民族組成的多民族國家，國土遼闊、資源豐富。大班幼兒少部分瀏覽過祖國的名山大川，缺乏壹定的民族意識，為了使能夠讓孩子了解我國多民族的相關知識，提高孩子對五十六個民族的喜愛與對祖國的認知，使孩子們在了解中國的多民族的同時會為自己是壹個中國人而自豪，我們特開展本次活動。
活動目標：
1、知道我國是壹個多民族國家，有漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個民族，各民族人民勤勞、聰明、互相團結，***同生活在祖國的大家庭裏。
2、初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。
3、感受中華民族文化豐富多彩，產生民族自豪感。
活動準備：
物質準備：分別邀請教師扮演蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的客人。5種民族的舞蹈音樂；有關這5個民族風貌、民俗的PPT。調查表（見幼兒用書）。
經驗準備：幼兒提前上網搜索關於蒙、維、藏、朝鮮、漢五個民族的基本信息。
活動過程：
壹、觀看56個民族人物的圖片，了解我國是多民族的國家，有56個民族。提問：圖片中有哪些民族的人？妳知道我們國家有哪些少數民族？（結合各
民族的照片，向幼兒簡單介紹我國的民族）
小結：我們的國家很大，人口也很多，有56個民族，每個民族的'服裝也不壹樣，他們都是中國人。在我們國家，漢族的人口最多，而其他的民族人口相對較少，所以我們就稱他們為“少數民族”。大家都是中國人，不管是哪個民族的人，我們都是壹家人，大家團結在壹起，為我們祖國的建設做了很多的事。
二、觀看圖片或者視頻，認識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。
1、分別請出5位客人，幼兒猜測他們的民族。
提問：妳覺得他們是什麽哪個民族的？妳從哪裏觀察出來的？
2、觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環境、風俗習慣（生活在中國的什麽地方，環境怎樣；有什麽美景、美食；住什麽，穿什麽；有些什麽特色節日；文字、舞蹈、宗教情況……）
三、分別欣賞5個民族的音樂和舞蹈，了解5個民族音樂和舞蹈的特點，產生學跳民族舞的興趣。
舞蹈欣賞完後，教師簡單地講解該民族基本舞步和動作的特點
漢族：四方步，十字步；藏族：甩袖，彈簧步；維吾爾族：手腕轉動、進退步等；蒙古族：跑馬、擠奶動作等；朝鮮：抖肩等。
四、參與“民族大聯歡”活動，感受民族文化的豐富多彩，產生民族自豪感。
提問：妳最喜歡哪個民族？想學習哪個民族的舞蹈？
與5個民族的客人告別，鼓勵幼兒大膽地選擇自己喜歡的民族，認真學習該民族的舞蹈，爭取在大聯歡活動中有精彩表演。
幼兒園開學第壹課愛國主義教育的教案6教育目標：
1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）
3、感受宣傳畫的樂趣。
活動準備
國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。
活動過程：
1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。 師：小朋友，這是什麽？我們在什麽地方看見過國旗？
2、播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。 師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麽樣的？ 師：妳升旗的時候有事怎麽樣的？（幼兒學解放軍的樣子）
3、交流討論，進壹步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。 師：畫面上可以畫些什麽？怎麽讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）
4、幼兒作畫，教師指導。
（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛妳，我來幫妳穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳並攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。