從教育領域來講，青少年兒童體育存在的問題：
1、缺乏兒童青少年體育行為養成意識的培養：在我國當前對於兒童青少年體育的建設過程中，比較突出的問題就是學校教育或者家庭教育中的相關人員缺乏對兒童青少年體育行為的養成意識的培養。雖然我國目前的教育系統把“終身體育” 從“終身教育”的體系中引申出來，兒童青少年日常參與的體育環境從原本單壹化的環境轉換成多元化的環境，但是家庭和學校對於壹體化的體育環境建設的意識的認知程度相對來說還是比較薄弱。
2、分割並存與發展失衡的問題：在兒童體育行為方面的意識沒有得到很好養成的基礎之上，進壹步會導致我國兒童青少年因體育發展的欠缺，而致使的體質水平的整體下降，在很大程度上會造成兒童青少年在身心發展過程中，出現分割並存與發展失衡的現象。
3、體育訓練意識薄弱：隨著經濟的發展，國民物質生活得到全面提高，但是人們的消費觀念仍然處於較為保守的階段，大多數人參與體育訓練的意識薄弱，在這樣的思想觀念氛圍下，我國青少年的體育訓練意識也處於薄弱狀態。
4、體育訓練動作不規範：體育訓練本身就是壹門具有極強的技術性的工作，在體育訓練中，青少年只有按照規範性的體育動作進行訓練，才能保證體育訓練的實際效果，提高青少年的身體素質，避免因體育訓練動作不規範而造成的青少年的身體健康的損害。但是由於青少年的體育訓練意識薄弱，在進行體育訓練時，青少年對於體育訓練動作不會認真對待，對於不規範的體育訓練動作將會影響身體健康認識膚淺。
5、學校是青少年的學習的主要陣地，學校通常更加註重培養學生對專業知識技能掌握，對於青少年體育訓練的培養意識薄弱，學校對於體育訓練意識的薄弱就會造成青少年體育訓練意識的薄弱。家長對於青少年的輔導主要集中在考試科目，對於青少年的體育訓練支持意識就會下降，甚至如果青少年在進行體育訓練以後，成績出現滑坡，家長就會將原因歸咎於體育訓練，從而使青少年的體育訓練意識變得薄弱。?