青島安全教育平臺登錄賬號及登錄網址入口
安全教育功能是安全教育的作用和能力問題。教育從產生之日起就與人 類的物質生產活動結合在壹起，就與安全問題相關。安全教育關系重大、涉及面廣、知識體系龐雜；安全教育法規性強、強制性強、技術性強。下面為大家帶來了青島安全教育平臺登錄賬號及登錄網址入口，歡迎大家參考閱讀！
壹、青島安全教育平臺登錄網址入口
青島安全教育平臺登錄網址入口如下，學生可以點擊以下網址進入安全教育平臺。
二、下面安全教育平臺怎麽申請賬號和密碼
青島安全教育平臺賬號註冊方法：
青島安全教育平臺學生帳號和密碼是由班主任老師設定的，然後統壹導入系統。所以學生或者學生家長無需註冊帳號，而且註冊了也不會審核通過。青島安全教育平臺登陸賬號和密碼示例：
學生登陸帳號由學校批量開通，然後會把系統生成的帳號和密碼分發到各班主任老師處，然後再告訴每位學生。下面以學生姓名為“王小明”為例演示：
學生帳號：wangxiaoming9546（學生姓名+系統序號）
初始密碼：123456（初始密碼需登陸後自行更改）
三、青島中小學安全教育註意事項
義務教育校際均衡水平全國副省級城市居首，在家門口就能享受優質教育
青島：書寫教育現代化新範式
“40年前的今天，我們七八級的大學生背上行囊走進大學校園。”恢復高考，被稱為改革開放的第壹聲響雷，從那壹代人的深情回望中，我們能感受到他們的激動和興奮，“我們如饑似渴地學習知識，教育的春天來了。”
“學有優教”日益成為現實，學生在多媒體星球地理教室開展探究學習。
從建築面積只有十幾畝到二百多畝，校園面積擴大近20倍，五所外遷高中實現物理空間和教育格局的大升級；1982年我市有幼兒園595所，2017年達到2097所，翻了近兩番；教育經費投入年均增長15%，增長速度居計劃單列市之首；職業學校由1978年的16所增加到2017年的57所；普通高校由1978年的4所發展到2017年的25所……改革開放40年，青島教育的變化可以用翻天覆地來形容。
教育是什麽樣子，國家的明天就是什麽樣子。改革開放40年以來，特別是黨的十八大以來，青島堅持把教育工作擺在優先發展的戰略地位，持續加大教育投入和創新改革力度，教育事業取得全面快速發展——全市義務教育校際均衡水平在全國副省級城市中居於首位，先後承擔12項國家級試點任務，簡政放權等19項成果在全國推廣，國際教育信息化大會三度落戶青島……
青島市委教育工委常務副書記，市教育局局長、黨組書記劉鵬照說，唱響教育現代化的主旋律，凝聚教育高質量發展的正能量，努力為青島實現率先發展走在前列提供更加有力的人才保證和智力支撐，青島教育事業正邁出改革創新、上下求索的鏗鏘步伐。
教育投入穩步增長——現代化高標準建設高中學校，幼兒園數量翻兩番
五所高中外遷，可謂近年來青島教育最亮麗的壹筆。
老市區的高中學校，大都建於上世紀20年代和50年代，像老青島六中占地面積只有13.7畝，老青島十九中占地面積只有20畝，與現代化學校要求的辦學標準相差甚遠，極大限制了學生的自主發展和素質教育的實施。2012年起，我市陸續啟動5所寄宿制高中的新建項目，高標準規劃建設，使新建高中學校占地面積達到了約260畝，建築面積約11萬平方米。按照未來教室理念，教室面積由省定標準的67平方米擴大到90平方米。每所學校都規劃設置了“學科教室”，便於實行走班制教學。在寬敞的新校園，青島六中的美術特色、青島九中的外語特色和禮賢文化、青島實驗高中的人文特色、青島十九中的科技特色、青島三十九中的藝術和海洋特色，都得到了更好的傳承和發展。新建高中不僅擴大了青島教育的物理空間，也彰顯了青島教育的新理念、新格局。
同樣備受矚目的還有義務教育學校的不斷拔地而起。典雅的德式教學樓、高大上的多媒體教室……按照現代化高標準建成的青島西海岸新區弘德學校，成為片區內公認的“最美建築”。這所九年壹貫制學校的前身是壹所村小，村民們還記得，老學校的土操場“刮風壹臉灰、下雨壹身泥”；老學校沒有食堂，離家遠的學生要從家裏帶飯；以前片區內也沒有初中，壹些家長為了孩子上學方便而舉家搬遷……教育投入的加大，讓這壹切得到翻天覆地的改變，學生不必再為求學而“東南飛”，在家門口便能享受優質教育。
2011年以來，全市累計投入41.9億元，新建、改擴建幼兒園1129所。全市幼兒園由1982年的595所，增加到2017年的2097所，學前教育三年毛入園率達到98.5%，學前教育普及水平位列副省級城市首位。2012年以來，全市投入252.5億元，新建、改擴建中小學799所。九年義務教育入學率、鞏固率分別達到100%和99%，高中階段毛入學率達98%。全市中職學校由1978年的16所增加到2017年的57所；全市普通高校由1978年的4所、在校生3465人發展到2017年的25所、在校生373618人，每十萬人口擁有大學生4700人，比1978年增加78倍。全市特教學校由1978年的3所達到2017年的13所，殘疾兒童少年入學率達到98.5%，已構建起全面覆蓋智障、盲、聾和孤獨癥的特教基本公***服務體系。
近年來，青島建立健全教育經費投入穩步增長和生均公用經費定期增長機制。2012至2016年，全市教育經費總投入1182億元，年均增長15%，增長速度居計劃單列市之首。幼兒園、小學、初中、普通高中、中職學校生均公用經費撥款標準分別達到850元、900元、1100元、1500元、3000—5200元。2012年以來，補貼11.5億元為農村地區配備專用校車1800輛，惠及學生12萬名。以來，投入5.4億元建成808所中小學標準化食堂，惠及學生80萬人。
教育發展更加均衡——結對幫扶、縣管校聘，城鄉壹體化齊步走
青島太平路小學是全市公認的優質學校，該校與平度宅科小學結成“對子”，根據宅科小學的需求，定期選派經驗豐富的骨幹教師到這所學校送課、跟蹤聽課，協助加強學科集備組和教研組的建設。宅科小學也派出骨幹教師到市南區進行全面參觀、考察和跟崗實踐活動，在交流中提升教師專業發展水平。2016年以來，市教育局先後協調市南、李滄、嶗山***18所優質學校與平度市18所農村薄弱學校實行跨區域合作。以來，市教育局***派遣238名骨幹教師到平度支教。從2018年開始，青島市教育局決定用3年時間，每年投入500萬元用於平度市農村學校教師培訓。
城鄉義務教育的不均衡，壹直是教育工作的不能承受之痛。城區學校幫扶農村薄弱學校、城鄉學校壹體化捆綁式評估，這種改革正是我市努力推動教育均衡發展的壹個縮影。“改革開放40年，鄉村教育欠賬太多，這些年的差距正在壹步步縮小。”相關部門負責人說。
在辦學條件方面，2008—2015年，市級財政投入近3億元支持兩區三市改造700余所農村薄弱中小學。2016—2017年，市級財政支持兩區三市每年改造100所農村薄弱學校，打造“全面改薄”升級版。
在辦學模式方面，我市於起，全面推廣名校辦分校、委托管理、集團化辦學、高校或科研院校輻射中小學、學區制管理等辦學模式改革，采取名校+新校、強校+弱校、城區學校+農村學校、中小學+高校、民辦學校+公辦學校等合作形式，全市80%以上中小學參與辦學模式改革，參與市教育局組織的跨區域合作辦學學校擴大到85所，實現校際間優質課程、教師資源和管理模式***享。
在師資配備方面，我市於2015年起實施中小學教師“縣管校聘”管理改革，統籌區域內教師崗位和編制，通過超編多到超編少的學校調動、頂崗助教、輪崗交流、跨校競聘等形式的交流，教師資源配置更加優化均衡。此外，2016至2017年，我市為農村區市補充2016名音體美等緊缺學科教師。
近年來，青島義務教育正在逐漸從縣域均衡邁向市域均衡，從基本均衡邁向優質均衡，從外延均衡邁向內涵均衡。2015年底，青島10個區市均通過“全國義務教育發展基本均衡縣”督導認定。2014—2015年，全市義務教育校際均衡程度在全國15個副省級城市均排名第壹。2016年，全市義務教育均衡發展總體滿意度位居全國19個重點大城市第壹。2017年，全國統籌縣域內城鄉義務教育壹體化改革發展現場推進會在我市召開，教育部部長陳寶生出席會議並對青島在推進義務教育均衡、統籌城鄉壹體化發展方面取得的成績給予充分肯定。
教育質量不斷提升——創新發展，激發活力，多項教育改革走在全國前列
前不久，嶗山區舉辦第二屆中小學生“山海科技節”，全區中小學生在實踐中樂享科學盛宴。近年來，該區實現了校校都有科技特色，特別是機器人創客教育，在各校開展得有聲有色，相關教育內容與國家課程相輔相成，成為激發學生探究興趣、培養學生綜合能力的重要渠道。在這樣的土壤中，許多學生在世界機器人大賽中多次奪冠，諸如張村河小學這樣的村小，也屢有學生登上世界舞臺嶄露頭角。
孩子的發展，最能檢驗教育的質量。如果說公平是教育的起點，那麽質量就是教育的生命線。改革開放40年，青島教育質量的變遷有目***睹，“學有優教”的夢想在壹項項堅定而紮實的改革中照進現實。
近年來，我市創新學校德育工作機制，推進全員、全方位、全過程“三全育人”綜合改革，構建德智體美勞全面培養的教育體系。深化課程和課堂教學改革，在中小學推出長短課、大小課、跨年級選課、選課走班、分層設計作業等舉措。推進家庭教育普及行動，加強課後托管服務，構建育人全鏈條。深化體育、藝術專項教學改革，推動足球、遊泳、管樂等課程的普及，國家校園足球改革試驗區建設取得積極成效，全市擁有國家級特色學校131所、市級特色學校302所，在校參與足球活動的青少年達到20萬人。
在中職學校，我市以承擔國家高職綜合改革和現代學徒制改革為契機，著力推動中、高等職業教育、普通本科高校“上下貫通”，高中段普職教育“左右融通”和職業教育與產業“深度融合”，全市17所中職和本科學校參與“3+4”對口貫通培養試點，13所高中段學校開展普職融通試點，依托企業建設的職業教育生產性公***實訓基地達到15個。多元成長“立交橋”搭建起來，越來越多的學生走上適合自己的發展之路。
為激發學校辦學活力，我市頒布實施全國首部地方學校法《青島市中小學校管理辦法》，下放14項管理權限，設置42項底線管理指標。創新學校辦學評估機制，依托“青島市教育評估與質量監測中心”，建立包括課業負擔、教學質量、體質健康在內的第三方教育質量監測機制。
為激發校長教師隊伍活力，我市深化校長職級制改革，配套制定校長選任、定期交流、目標績效考核等近20項制度。健全教師培養激勵機制，實施名師、名校、名校長“三名”計劃，帶動引領教育名家和品牌學校成長。目前，我市齊魯名師、名校長分別達到37名和33名，數量均居全省第壹。
劉鵬照表示，率先實現青島教育現代化，推動教育高質量發展，必須進壹步解放思想，圍繞教育領域的堵點、難點及痛點加大改革力度，推動青島教育同我市各項事業發展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同城市綜合實力和地位相匹配，努力辦好人民滿意的教育。
潮平兩岸闊，風好正揚帆。進入新時代，青島教育改革滿帆前行。
青島安全教育平臺簡介
為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、落實《中小學公***安全教育指導綱要》，推動全國學校安全教育工作標準化、信息化建設，根據教育部基礎教育司委托，中國教育學會組織專家，在廣泛調研的基礎上，參考國外經驗，緊密結合我國中小學、幼兒園實際，研制完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。2013年，受教育部基礎教育司委托，中國教育學會在全國建立安全教育實驗區，開展基於信息化平臺的學校安全教育和管理模式研究，探索和創新安全教育的途徑和方法，為各地開展安全管理及安全教育提供依據。
1、建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成“全國安全教育示範區”。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內容的科學性、系統性和規範性的基礎上，借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協助中小學（幼兒園）教師開展有效的.安全教育。
通過信息化平臺，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。
4、協助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。
通過信息化平臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學 生（幼兒）的安全知識和技能水平。
5、協助中小學提升應急疏散演練效果。
各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規範》要求，做到中小學校每月壹次、幼兒園每季度壹次應急疏散演練，並確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
青島中小學安全教育新聞
萬般呵護，不如自護，為了讓全國中小學生安全教育日更加深入人心，青島西海岸應急安全體驗教育基地針對學生研發了壹系列應急體驗教程，讓參與的學生在“體驗式”應急培訓中增知識、長技能。
大手拉小手壹起學應急
嘉陵江路第壹小學、香江路第二小學學生走進場館進行應急體驗學習。交通安全、飲食安全、校園安全……孩子的安全教育內容很多，針對學生年齡階段和日常生活環境，應急專業講師重點對學生進行了防拐騙、交通安全、飲食安全、用電安全、用火安全、應急救護等方面的培訓。
防拐防騙，巧變“狼外婆”
春季出行增多，也進入到了拐騙事故的高發期。上學、放學、外出遊玩途中，怎麽樣辨別“狼外婆”？學生們在理論培訓的同時，在遊戲中提升意識，掌握安全技能。
走近紅綠燈我是小交警
“闖紅燈、馬路上嬉笑打鬧、隨意橫穿馬路、乘車不系安全帶……”小舉動大危險。在交通體驗區學生們進行了“汽車開裂”、模擬駕駛、交通標示識別、地鐵應急等體驗。此外，跟隨講師真正的認識了每日乘坐的校車，學習了校車逃生的方法和技能。
從小事做起，遠離電、火“兩只虎”
我們生活每天都離不開電和火，但是壹旦使用不當就會導致壹系列的事故發生。學生們現場進行火災隱患查找大比拼，學習了插排的正確使用方法，進行了消防滅火、高層緩降等體驗學習。
除了以外，學生進行了“5－8級地震”、“1－12級暴風雨”體驗，劇烈晃動的地面，倒塌的建築，打雷閃電瘋狂暴雨，大家第壹時間活學活用保護動作進行自救，逃生成功的同時高呼驚險、刺激。
活動接近尾聲，嘉陵江路第壹小學副校長楊春江為學生們應急學習精彩的表現點贊，鼓勵大家學以致用，在提高安全意識的同時，將掌握的技能運用到學習、生活中。萬般呵護，不如自護，為了讓全國中小學生安全教育日更加深入人心，青島西海岸應急安全體驗教育基地針對學生研發了壹系列應急體驗教程，讓參與的學生在“體驗式”應急培訓中增知識、長技能。
大手拉小手壹起學應急
嘉陵江路第壹小學、香江路第二小學學生走進場館進行應急體驗學習。交通安全、飲食安全、校園安全……孩子的安全教育內容很多，針對學生年齡階段和日常生活環境，應急專業講師重點對學生進行了防拐騙、交通安全、飲食安全、用電安全、用火安全、應急救護等方面的培訓。
防拐防騙，巧變“狼外婆”
春季出行增多，也進入到了拐騙事故的高發期。上學、放學、外出遊玩途中，怎麽樣辨別“狼外婆”？學生們在理論培訓的同時，在遊戲中提升意識，掌握安全技能。
走近紅綠燈我是小交警
“闖紅燈、馬路上嬉笑打鬧、隨意橫穿馬路、乘車不系安全帶……”小舉動大危險。在交通體驗區學生們進行了“汽車開裂”、模擬駕駛、交通標示識別、地鐵應急等體驗。此外，跟隨講師真正的認識了每日乘坐的校車，學習了校車逃生的方法和技能。
從小事做起，遠離電、火“兩只虎”
我們生活每天都離不開電和火，但是壹旦使用不當就會導致壹系列的事故發生。學生們現場進行火災隱患查找大比拼，學習了插排的正確使用方法，進行了消防滅火、高層緩降等體驗學習。
除了以外，學生進行了“5－8級地震”、“1－12級暴風雨”體驗，劇烈晃動的地面，倒塌的建築，打雷閃電瘋狂暴雨，大家第壹時間活學活用保護動作進行自救，逃生成功的同時高呼驚險、刺激。
活動接近尾聲，嘉陵江路第壹小學副校長楊春江為學生們應急學習精彩的表現點贊，鼓勵大家學以致用，在提高安全意識的同時，將掌握的技能運用到學習、生活中。