有趣的含羞草 前幾天放學，媽媽給我買了壹盆含羞草。
我非常好奇，為什麽它 叫含羞草呢？媽媽笑著說：“因為妳只要輕輕壹碰，它就會立即並攏。 ”我聽了半信半疑，頓時對它產生了極濃的興趣。
這盆含羞草不大，大約二十厘米左右高。我仔細壹看，含羞草的 葉子有深有淺，全部合攏著。
媽媽告訴我：“等到白天，妳去看它，它 的葉子就是打開著的，妳就可以看個夠了。” 終於等到了放假，壹大早，我就迫不及待地起了床，跑到陽臺 上，去看含羞草。
它的葉子真的打開了，細細長長的，十片左右為壹 列，左右對稱生長著，組成了壹片完整的大葉子。 我想起了媽媽說的 話，伸出手，輕輕壹碰含羞草的壹片葉子，左右那壹對葉子便慢慢地 往前揚，在中間合攏，真是有趣。
我接連碰了幾次，那壹大片葉子都 往中間並攏，頭還垂了下來，像個害羞的小娃娃，看得我興奮不已。 過了大約五分鐘，我再去看它時，葉子已恢復原樣了，這太不可思議 了。
我疑惑不解，問媽媽這是為什麽。 原來，在它的葉柄基部和復葉的小葉基部都有壹個膨大的器官 叫“葉枕”。
葉枕內有許多薄壁細胞，對外 *** 很敏感。壹旦葉子被觸 動， *** 就立即傳到葉枕，這時薄壁細胞內的細胞液開始向細胞間隙 流動，使葉枕上部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合葉柄下垂的 現象。
經過5-10分鐘後，細胞液又逐漸流回葉枕，於是葉片又恢復原 來的樣子。我想含羞草“含羞”的動作，也許是它自我保護的壹種生存 本能吧。
生活中有許多奇特而有趣的植物，只要我們細細觀察，多查閱資 料，就能了解其中的奧秘。 追問：是原創的嗎追答：當然追答：妳可以在這個基礎上再加以修改追答：然後就是妳的原創了。
2. 隨便壹篇500字作文,以六年級小學生角度寫、題目任意、500字左右人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時很具體。幸福有時很遙遠，有時近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福```````壹句祝福的話語是幸福，壹個理解的眼神是幸福``````幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗``````
朋友，妳感受到幸福了嗎？
當妳正在桌上埋頭苦學時，母親送來壹杯香濃的牛奶，將母愛都融在這熱氣騰騰的牛奶中。我感受到了，母愛的幸福。當爸爸媽媽開心的看著自己的兒女圍在他們的身邊嬉戲。妳感受到了嗎？他們多麽幸福，享受著孩子們的天倫之樂。當老人欣慰的看著自己的兒女成家立業，他們欣慰的笑了，安享晚年。
朋友，妳幸福嗎？
當母親在寒冬的深夜壹針壹線的為自己的兒女縫衣服，也將溫暖織進去。第二天，我們穿上它，多麽幸福！從農村到城市讀書的孩子，也許有這樣的體會：母親在孩子臨走前，揉幾個饃饃，也將縷縷母愛揉了進來。吃著饃饃，仿佛嘗到了絲絲母愛。
清潔工人們打掃衛生，使地球更幹凈，我們很幸福。老師將畢生的知識奉獻給我們，我們很幸福。生活條件的優越，我們很幸福。我們生活在這片陽光下，更幸福。
幸福不用刻意追求，在妳不經意的時候，幸福就會悄然降臨在妳身上。但幸福同時也長著壹雙翅膀，隨時隨地都會與妳擦肩而過。所以，我們要把握幸福，即使它多停留壹秒鐘也好！人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時很具體。幸福有時很遙遠，有時近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福```````壹句祝福的話語是幸福，壹個理解的眼神是幸福``````幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗``````
朋友，妳感受到幸福了嗎？
當妳正在桌上埋頭苦學時，母親送來壹杯香濃的牛奶，將母愛都融在這熱氣騰騰的牛奶中。我感受到了，母愛的幸福。當爸爸媽媽開心的看著自己的兒女圍在他們的身邊嬉戲。妳感受到了嗎？他們多麽幸福，享受著孩子們的天倫之樂。當老人欣慰的看著自己的兒女成家立業，他們欣慰的笑了，安享晚年。
朋友，妳幸福嗎？
當母親在寒冬的深夜壹針壹線的為自己的兒女縫衣服，也將溫暖織進去。第二天，我們穿上它，多麽幸福！從農村到城市讀書的孩子，也許有這樣的體會：母親在孩子臨走前，揉幾個饃饃，也將縷縷母愛揉了進來。吃著饃饃，仿佛嘗到了絲絲母愛。
清潔工人們打掃衛生，使地球更幹凈，我們很幸福。老師將畢生的知識奉獻給我們，我們很幸福。生活條件的優越，我們很幸福。我們生活在這片陽光下，更幸福。
幸福不用刻意追求，在妳不經意的時候，幸福就會悄然降臨在妳身上。但幸福同時也長著壹雙翅膀，隨時隨地都會與妳擦肩而過。所以，我們要把握幸福，即使它多停留壹秒鐘也好
3. 六年級周記可以寫什麽練作文的最好時期哦，親，小升初的考試題目。
1.我最難忘的壹件事
2.想象作文
3.我的童年
4.遊記
5.寫壹份給親人的信
6.家有喜事
7.春天的味道（初中）
8.那壹天
9.畢業時刻
10.自我介紹
11.幸福的滋味
12.我的家人
13.我的寵物
14.我的同桌
15.我最愛的人
16.與明星的對話（初中）
17.生活小記
18.愛，使我懂得了。
19.我的暑假生活
20.我的寒假生活
21.我的興趣
22.讀。。。有感
23.那堂課。
24.人生與理想
23.我想生活的朝代（高中）
24.櫻花樹下（初中）
25。與名人的對話
26.花開與花落
27.渴望得到
28.軍訓日記（初中或高中）
29.我的家鄉
30.成長趣事
31.我學會了。
32.我收獲了。
33、說“孝”
34、相機和記憶（
35、生命人的命運與因緣
36、旅行的意義（
37、關於XX的情結
38.我對自習課的建議
39.我的校園
40.中國，我愛妳
41.勞動小記
42.在街頭的壹幕
43.公車上的事
44.雨
45.對壹切事物產生的遐想
46.第二次真好
47.記憶中的珍藏
48.最愛的照片
49.那個年代
50.平凡的人
51.考卷下來後
52.我的組員
53.我的寶貝
54我今天真高興
55.黔嶺觀猴
56.我的“壞”媽媽
57.老師的眼睛
58.尼亞加拉大瀑布
59.春天的燦爛
60.暢想綠色廣州
61致2008年北京奧運會的壹封信
62同學之間
63.公交車上的……
64嘴和鼻子的爭論
65我學習的榜樣
66鴿緣
67半碗炒飯的故事
68春天我們去野炊
69六月的雨
70再見了，螃蟹
71驕傲的爸爸落敗記
72壓力
73思小雞
74“非典”的自述
75“自然媽媽”生氣了！
76.夢想
77.家鄉的。
78.我的糗事
79.尷尬瞬間
80.雷鋒精神
81.對未來的向往
82.學習計劃
83.讀書筆記
84寬容
85.下雪的早晨
86，足球迷爸爸
87，新添“福星”
88.周記，煩
89.信任
90.那束花
91.大海
92.我愛的食物
93.珍惜時間
94.珍惜糧食
95，不要浪費水源
96.乞丐
97.停電了，。
98.六年級的滋味兒
99.畢業考試
100.撒謊
101.對初中的向往
唉，就差不多這些吧，應該夠了，下學期妳可以再重寫這些題目的。
4. 求六年級作文壹個,題目隨便,500以上,不要隨處可見的壹件難忘的事
我的壹生當中有許許多多難忘的事，但有壹件事壹直刻在我的心裏，始終不能忘記。
那上我上二年級不久，老師說：“明天要開表彰大會，統壹穿校服，另外我們大會的時間和平常壹樣，請大家不要提前到校。”大家壹聽，都歡呼雀躍，老師打手勢讓大家停下來，說：“接下來我念壹下獲獎同學的名單：怡蓉，全年級第1名，邱竟亮全年級第2名……”我心花怒放，想：哇我竟然考了第壹名，那可是五百元現金呢，我要得大紅包啦！那件事太出乎我的意料了，我都不相信自己有那麽大的能力了。回到家，我把這好消息告訴媽媽，媽媽笑著說，嗯，不錯，繼續努力，明天我壹定去看妳領獎噢！我高興的說，好的。
第二天，我興高采烈地來到了學校，老師壹進教室就讓大家搬著板凳下操場去，下操場後，然後老師選了個最佳位置讓我坐下，並且把大紅花拿出讓我戴上，我很奇怪，就問：“老師，為什麽要戴大紅花呀？”老師笑著說：“妳還小，不太懂，這大紅花表示獲獎同學的榮譽，知道了吧！”聽了老師的話，我點點頭，但這畢竟是我小學第壹次領獎，心裏還是忐忑不安。
大會開始了，站在壹旁的老師說：“下面請同學上來領獎”我高興地上了領獎臺，只聽見壹聲，李怡蓉在哪？我走過去，原來是董事長，董事長說：“小同學，繼續努力”我嗯了壹聲，轉過身去，向大家深深地鞠了壹躬，便下了領獎臺。
這件事雖然過去很久了，但我們在不記憶猶新，因為我懂得了只要不斷努力，就會取得好成績。
別以為沒有500字，絕對超過！加分吧。
5. 人教版六年級下冊第五單元作文（題目是隨便寫什麽最好寫春天的景色春天的雨
喜歡雨，喜歡在雨落時暢想，喜歡靜靜地躺在床上聽雨敲擊著屋面，喜歡看雨融入到平靜的水裏，喜歡雨珠在綠葉上滾動，喜歡花用她柔軟的心兒來接納雨。這壹種習慣與愛好是早就養成的，因此，和雨的結緣就如此定下了。
而春天的雨又是我喜歡中的偏愛，這就象多子女的人家，父母總是疼愛其中的壹個多些，這也許就是寵愛吧。春天的氣息是隨風降落的，壹夜之間，這風就吹來了春天，溫暖而捎帶著料峭之意，而雨呢？這潤物無聲的精靈悄悄地就來了，可能就在不經意間出現在面前，宛若頑皮的女孩子跳著蹦著就出來了，要是斥責壹下，就會低泣著在身上磨來蹭去，總是讓妳的脾氣在她的嬌嗔之中化為烏有，而妳呢？渾身就落下了她的頑皮與任性。
雨如果是白天來的也就沒什麽驚奇的，因為很自然的樣子，出場如此簡單，便不會訝異，所以就坦然笑著接受了。但春天的雨悄悄來到深夜，在妳若夢若醒之時，在妳迷離恍惚之間，那細小的聲音如溪流，似低泣，若竹磨，象沙移，總是令妳神思飄忽，猶豫不定，於是，妳靜下心來尋找，找來找去之後，妳的眼睛就睜開來了。看窗外，雖然黑暗，可模糊的竹影在雨的勾畫中變得更加亮麗了，而妳的耳朵又捕捉到了輕微的音樂，如沈下去的笛聲，幽怨而低沈了。
春天是壹年中最溫柔的季節，風是溫和的，雨是柔情的，這樣的日子裏，小草開始漸漸變綠，樹木悄悄爆發新芽，南去的燕子飛回來了，在雨中不斷穿梭著，呢喃之語叫得人心癢癢的，而花呢？如少女壹般，先是探著頭出來，壹碰到風的衣，雨的腳，便急忙含羞而收斂了眼瞼，那壹種嬌柔，那壹種嗔意，誰看了不心動萬遍呢。然後在風的輕聲呼喚中，在雨的叩擊裏，她才懶懶地撐開門簾，慢慢地舒展著她的柔腰，張開她那細小的嘴兒來吮吸春天的水珠，直滋潤得她的小臉兒如圓月壹樣嬌潔明媚。
在這樣的日子裏，雨是極其珍貴的，有句話是這樣說的“春雨貴如油”，這個道理是極準確的，如果沒有春雨，壹直幹旱下去，那世間的萬物可能就不能及時蘇醒，這田裏的莊稼也得不到及時的澆灌，如果莊稼長不好，那農人就會失去了收入，豈不是又多了失望和嘆息。春天是美麗的，而春雨又是及時的，這雨是那麽綿綿，是那麽細細，綿如針，細如線，針針線線就織就了這自然的壹切，象畫壹樣美。
春天的雨是細微的，又是多情的，細微時只是那麽絲線壹般，飄蕩在空中時都尋覓不見，只是撫摸人之後，妳才會慢慢感覺得到，因為那細小的雨珠就順著頭發流滴下來了；多情時只是那麽默默而無聲，悄悄地滋潤壹切萬物，催發新芽，催開花蕊，瞧，漫山遍野，新綠宛如漲潮的海水，迅速長滿了山坡，還有那開放的花朵，朵朵都是那嬌艷，都是那麽柔媚。
6. 六年級周記壹篇 隨便什麽內容 450字以上六年級周記春天已經到了，大地復蘇，萬物生長，我們的知識也增長了許多。
這周，我們先學的是圓柱的體積。以前，我們曾經學了求長方體的體積，而把圓柱的底面分成許多相等的扇形，切開後拼起來，就能得到壹個近似的長方體。
那麽長方體的底面積就等於圓柱的底面積，高就等於圓柱的高。因為長方體的體積=底面積*高，於是，我們根據上面的實踐與推理，得出了圓柱的體積計算公式：V=Sh.。
在做題時，如果知道圓柱的底面積和高，就用上面的公式計算圓柱體積；如果知道圓柱底面的半徑和高，圓柱的體積圓柱體積；如果知道圓柱底面的半徑和高，圓柱的體積公式就還可以寫成：V=πr2h。所以，我們壹定要在做題時靈活運用公式。
學了求圓柱的體積，我們又學習了圓錐的體積，學這部分時非常有趣呢！我們每個人都準備了等底等高的圓柱、圓錐形狀的容器和壹些沙子，把圓錐裝滿沙子後再往圓柱裏倒，我們發現倒了整整3圓錐沙子後，正好把圓柱裝滿了。通過上面的實驗及討論後，我們終於有了發現：V 圓錐=1/3 V圓柱=1/3 Sh。
另外，我們這周還做了壹個好玩的數學遊戲呢！我們按照書上的步驟將紙剪成了壹個大洞，但有的同學的卻小，原來剪得越細洞就越大，我們還真當了回魔術師！這周，我們探究了，總結了，收獲了，心裏感覺甜甜的……。
7. 六年級作文 自命題 300字左右就可以了 隨便寫什麽多味六年級
六年級了，我的書包換成了旅遊式的大背包，每天上學早出晚歸，壹摞摞的測試，參考書，壹堆堆試卷，取代了我房間裏的布娃娃、卡通書，學習成為我生活中的唯壹內容。 0
從此，我不再是足球場上“叱詫風雲”的假 ；不再是壹陣風逮不著的瘋丫頭；更不再是那個愛說愛笑愛跑愛跳的“開心果”。 0
那天，當學習了壹天的我拿起磁帶，剛要放壹曲輕松的音樂時，媽媽猶如天兵從天而降，指這桌子上的磁帶說：“英語磁帶在這裏。”當媽媽得知我想聽音樂時，眼中顯露出焦急的神色，說：“都六年級了……” 0
星期天，（要知道，它已經對我沒有實際意義了）耳邊傳來鄰居家電視裏正大綜藝節目的聲音，盡管打開電視是舉手之勞，可我卻不能，我還有很多書要背。不知不覺用耳朵聽起電視來，這時爸爸像哥倫布發現新大陸似的，拿著壹張用硬紙做的倒計時間表盤給我看，爸爸把他的“傑作”掛在我房間最顯眼的地方。天哪！十二萬分佩服呀！ 0
飲食上，壹向節儉的老媽突然琢磨起營養學來；壹向不愛言談的爸爸卻嘮嘮叨叨；就連我們最嚴厲的老師，說話也是柔柔的，腳步輕輕的，目光中滿是期待。每天放學離校時，都囑咐說：“路上小心點，晚上不要太累，早點休息”之類的話。那語調，簡直讓人聽了熱淚盈眶。 0
每天晚上，爸爸媽媽都重復著“舍身陪女兒考重點”的壯舉。我不休息，他們也決不休息。就連舅舅、舅媽也跟著忙碌，三天兩頭給我送營養品，並壹再詢問我的分數，說：“熬壹熬，就這壹年，都六年紀了嘛……” 0
我終於嘗到了，六年級像咖啡，雖然苦澀卻也醇香；六年級像烈酒，令人亢奮充滿 *** ；六年級像果汁，清爽可口脈脈溫馨；六年級像怪味豆，五味俱全…… 0
啊，我多味的六年級。
8. 周記怎麽寫400字題目是2017年的壹天6年級下周記怎麽寫400 愛問知其實周記就是每周壹記，小學也好，初中也好，高中也好，要求都是壹樣的。
老師讓大家寫周記，就是每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或壹篇文章，壹周寫壹則。 如果是壹個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，妳可以將前因後果，妳的想法補充完整，形成壹篇文章。
不論無論，周記沒有什麽特別的格式，跟我們平時說話寫文章壹樣，要求就是條理清楚地說清壹件事、壹個想法。 周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。
用力表達妳正經歷的、正思考的事，對提高妳的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。 同時，周記交給老師後，也可讓老師來了解妳的生活、妳的想法，或許對妳有幫助。
周記的寫作格式壹般分成壹下幾個部分： 年月日天氣 （1 ）本周記事（本周發生了什麽事情，學習了什麽，經歷了什麽） （2） 自評（自己在過去壹周的優點和缺點都有什麽） （3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服） （4）下周計劃（展望壹下下周，下周的計劃等） ？ 附4篇周記範文供同學們參考學習： ？ 周記作文範文1：新的壹周 暑假已經過去，我們走進了新的環境——中學部，雖然我們是同樣的六年級，可我們已經是“五四制”的中學生了，從這周開始，我們將迎來中學的生活和學習。 壹個星期下來，我還有些恍恍惚惚，仿佛在壹個夏令營中，周圍都是壹個個不太熟悉的面孔，老師也是新的，使我多少有些不習慣。
這次的考試卻讓我明白了不少：語文最後題沒來得及寫，英語也比別人慢了許多，速度是第壹個工改進的方面。 除去速度，就是粗心，每次考試失分最多的就是粗心，這似乎是壹個很難改寫的事實，但英語老師說：“沒有妳粗心失分，只有妳還不熟，就像壹加壹等於二妳永遠不會錯，因為妳已經無數次地知道它了。”
多練習才能少錯誤。上課也要仔細聽講，因為如果妳考試時有題不會，那就糟了。
新的學期，新的起點，新的目標，我要用新的狀態，向新的目標，前進！ 周記作文範文2：我是中學生啦 經過小學六年的奮鬥，我現在已經上了初中，成為了壹名任重道遠的中學生了。 我心裏既興奮又緊張。
興奮的是，我以後再也不會被稱為小不點兒了；緊張的是，我在小學壹直名列前茅，不知道初中會有壹個怎樣的成績，是上升了？還是下降了？不過，我會比以前更努力，更刻苦。 我們現在的社會越來越美好，科學也越來越發達，人們的思想更是日益增高。
但是，祖國美好的明天，還是要靠我們這些祖國的花朵去拼搏，去創造，去更新啊！小英雄賴寧曾經說過：“我是中國人的後代，我要為祖國的繁榮而努力。”那麽，我作為壹個中學生，就更應該努力學習，將來為中國的科學事業做出貢獻！ 我從小就熱愛科學。
像愛迪生，愛因斯坦，居裏夫人。
這壹些科學家，他們那些偉大的業績，很早就在我的心裏烙下了不可磨滅的印象。
我立誌，我壹定要成為像他們壹樣的偉大的科學家，為我國的科學事業做出巨大貢獻！然而，要想成為壹個偉大的科學家，決不是誇誇其談，說說就能行的。 俗話說，不經壹番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？所以，從今以後，我壹定要爭分奪秒的學習好各科知識，爭取每門功課都最好。
老師們常說：書本知識不全面，要多多看課外書。所以，除了上課認真聽講外，我還要多多讀寫課外書，有時候，還要自己動手實驗。
現在互聯網上面，也有許多知識是書本上學不到的，所以，我也要認真地去摸索。 這樣做到綜合素質，全面發展！ 現在我還只是壹名初中生，我的這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條說艱辛卻又不艱辛的理想之路走完！因為我已經是壹名中學生啦！ 周記作文範文3：小學生周記 壹周的時間像壹道光壹閃而過，明了而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。
它是個催命者，無時無刻地提醒妳，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當壹個人的時候，也不知道還能幹嘛了。
有時候會自嘲，我有什麽好傷感的？明明在身邊有那麽多好朋友，可是……好像少了什麽……說不清楚……妳有過這種感覺嗎？沒有理由的悲傷起來，如果有，那妳可以理解我嗎？我說不出的感覺：是割舍，是留念，還是向往……好像都有吧！割舍，是忍痛失去壹樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的沖動。 留念，是壹種痛苦的思緒，思緒著曾經擁有過的美好。
那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向著春風，迎接著下面的溫暖。向往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓壹些像風壹樣，沒有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會變成水，蕩漾……~~孤單的時候，壹杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，壹片枯葉是大樹曾經的茂盛，壹粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海…… 所以，孤單也是另壹種完美裏的缺憾，它讓妳全面領受了心情最低落，沈重的滋味，讓妳體驗不同人生帶來的特別感受 周記作文範文4：可愛的同學 我“可愛”的小學同桌男男，他很聰明，但成績卻不是很理想，創下了我班語文倒數第壹名、數學正數第壹名的成績。
當然在我們班他也是個活寶。總是把我們逗的哈哈大。