英語課堂小遊戲\x0d\Game1:上車目的:用"Hi\Hello.Im..."向別人問好,並介紹自己。方法：將學生分散在教室的各個角落，及車站站點，等待上車。老師做司機，到各個站點接學生上車。學生上車前必須向司機問好。（還可再加壹個學生當固定售票員）知識點：T：Busstop!Hello!ImDavid.S1:Hi!ImLiLei.Conductor:Hi,LiLei,heresyourticket.S1:Thankyou.T&S1&C:Dudu...Busstop!..\x0d\\x0d\Game2:下車目的：練習用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告別。方法：老師做司機，孩子們先連成壹隊開車，然後依次在各個站點下車，下車前向司機告別。可與上車遊戲結合起來做。\x0d\\x0d\Game3：盼盼妳好！目的：在恰當的語境中運用“Goodmorning”"Howareyou?"進行問侯；用"Imfine.Thankyou."回答；並用"Goodbye."告別。方法：老師用手偶或化妝的方式，壹陌生人的身份，在課間同學們玩耍時出現，並向他們問好，同時引導他們說出相應的回答。\x0d\\x0d\Game4：友誼之圈目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1.大家壹起面對面圍成兩個同心圓。2.壹起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊"Stop!"時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。3.當大家安靜下來表示都做完以後，重新開始壹首歌曲拍手轉圈。4.遊戲的樂趣在於，學生不知道自己下壹個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。\x0d\\x0d\Game5：拋繡球目的：練習使用"Whatsyourname?""Im..."以及壹些學過的問候語。道具：沙包方法：1.學生坐在座位上，或者站成壹隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手後轉身面對學生。2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束後，由他取代老師的位置，上前拋球繼續遊戲。3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。\x0d\\x0d\Game6：猜顏色目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多準備幾套作為給學生的獎品。方法：老師把手背在身後或用物品遮擋，然後任選壹種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學壹定彩色小帽子。\x0d\\x0d\Game7：找帽子目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各壹頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成壹排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。2.點壹位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Findtheblue\...."3.學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，並將它拿起。那對的學生得到壹個小獎勵。拿錯的同學再試壹下。如果還錯的話，就換另壹位同學。\x0d\\x0d\Game8：傳球數數目的：學習數字1～5的英文表達。（或其它數字）道具：壹只皮球方法：1.讓學生站或坐成壹圈。2.由拿球的人開始向任意壹個學生傳球，球出手後說出壹個數字。3.接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上壹個或下壹個數字。4.說對了繼續遊戲；說錯了，罰唱壹首英文歌或韻句。然後開始新壹輪遊戲。\x0d\\x0d\Game9：丟手絹之數數版目的：熟悉數字1～10的英文表達（或其他數字練習）方法：1.這是壹個類似“丟手絹”的遊戲。2.同學們圍成壹圈坐好，由老師先開始做示範。老師在圈外，邊從1數到10邊圍著圈走。每數壹個數字，就輕拍壹位同學的肩膀。數到10後再從壹開始。3.假如那壹位同學的數字與前壹位同學的數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，並在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。4.如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數數，繼續遊戲。如果捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脫壹次才換人。\x0d\\x0d\Game10：猜人數目的：熟悉數字1～5的英文表達方法：1.選出壹位同學站在前面，背對其余站成壹排的同學。2.老師暗示後排的其中幾位同學，並給他們制訂問候語。3.接到暗示的同學壹起向前面的那位同學問候。對話結束後，後排的同學壹起向前面那位同學提問：Howmany?4.前面的那位同學根據他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，並說出英文數字。判斷正確得壹枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續猜，知道猜對為止。5.可以讓同學們自願上來做，也可輪流做。\x0d\\x0d\Game11：搶椅子目的：熟悉指令"Standup."和"Sitdown."道具：椅子若幹－－比參加人數少壹個方法：1.大家講椅子擺成圓圈，壹邊圍著椅子轉，壹邊數數。2.當老師喊"Sitdown"時，每個人都盡快搶壹把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。3.老師再喊"Standup."。同學們都起立，老師拿走壹把椅子，重新開始。堅持到最後的壹位同學是獲勝者。\x0d\\x0d\Game12:***官盼盼目的：熟悉指令"Pointto..."(這個遊戲可廣泛用於練習祁使句和指令性語言的知識點。)道具：相關的單詞卡或物品方法：1.著名的***官Simon遊戲。老師用Panpansays"Pointto...he"Pointto..."發指令。同學們只執行帶有Panpansays...的指令。2.如果指令前沒有Panpansays...而某位同學執行了那個指令，則那位同學出局。堅持到最後的同學為勝利者。\x0d\\x0d\Game13：百寶箱目的：練習"Whatsthis?""Itsa..."體會this的距離感。道具：壹只大布袋，或壹個壹面有洞的大箱子，壹些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用於聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。2.每次請壹位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸壹樣東西，註意不要讓他看見裏面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加遊戲的趣味性。3.老師或其他同學壹起提問他：Whatsthis?伸手摸的同學根據觸覺判斷，用Itsa...來回答。4.猜對的同學受獎勵。\x0d\\x0d\Game14:打板猜圖目的：體會That的距離感。用Whatsthat?Itsa...提問和回答。道具：1.所學單詞的單詞卡若幹；每張單詞卡上連壹根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，並能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設壹條界線。2.卡片掛號後，給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然後將卡片反過來，背面向外。3.請壹位學生上來，站在接線後拿沙包打卡片，然後用問其他同學Whatsthat?。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用Itsa...說出來。說對的同學得到壹枚貼紙。然後換另壹個學生來扔沙包。4.將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次後，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。5.這個遊戲可以和Whatsthis?的遊戲交替進行，讓學生體會this和that之間的距離感。\x0d\\x0d\Game15:生日聚會目的：在實際場景中運用Happybirthday!Heresyourpresent!Im...（年齡）等的表達方法。角色：壹名過生日的同學；其他同學五至六名道具：請參加遊戲的同學都帶來壹份小禮物（最好是糖果壹類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫壹個也可以。方法：1.挑選壹名過生日的同學，可以由本周內過生日的同學來扮演；如果沒有或多於壹個，就用抽簽的方式決定。2.過生日的同學選出來後，讓其他參加遊戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說：Heresyourpresent!happybirthday!3.大家壹起拍手唱生日歌。在遊戲當中，老師可以就壹些放在桌子上的物品用Whatsthis?提問。並引導學生用Itsa...回答。4.壹起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數；如果是畫的就邊畫邊數。數完蠟燭，讓過生日的同學用Im...說出自己的年齡。5.（把準備的小糖果和大家帶來的禮物打開，壹起開個聚餐會）。\x0d\\x0d\Game16：職業演員目的：練習He\Sheisadoctor\driver\policeman\nurse\farmer\teacher.方法：1.學生在座位坐成壹圈。2.先由老師上前做示範，做壹個動作表示某種職業。然後讓學生舉手猜他表演的是什麽。3.猜中的同學代替老師的位置上前表演，其余同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。4.註意，下面的同學應用He\Sheisa...來猜。\x0d\\x0d\Game17：找胳膊目的：區分He、She；熟悉身體各部位的表達方法。道具：男孩和女孩的大圖片各壹張，縮小復印或描畫壹份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下，放在壹起；膠水或兩面膠紙。方法：1.將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。2.請同學上來把男孩女孩身體各部位貼回去。3.每次點1、2名同學，用英語Findher\hiseyes\...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，並貼到圖上，邊貼邊說：Theseare\Thisishis\her...4.可以將同學們分為兩組進行。給他們記分，看哪個組貼得又快又準。\x0d\\x0d\Game18：吹氣球大賽目的：復習反義詞Big~Small道具：各色氣球若幹方法：1.請兩位同學上來，各發壹只氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應比較明顯。2.時間到，停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小，讓學生用英文指出哪個大，哪個小。使他們對B和Small有比較感性的認識。3.多找幾個同學做這個練習。發氣球時可以復習顏色的詞匯。\x0d\\x0d\Game19復習遊戲目的：期中復習，用學過的歌曲復習以前的知識道具：擊鼓傳花用的花，音樂方法：老師和學生壹起圍成壹圈，玩擊鼓傳花的遊戲。音樂停下，誰的手裏有花，就由誰站起來為大家表演壹首學過的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪壹首歌，避免同學都挑簡單的歌曲。\x0d\\x0d\Game20：身體字母目的：熟悉26個英文字母道具：準備計時器方法：比賽時將學生分組，讓他們在規定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以壹人演，也可幾個人組合演。老師在壹旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。\x0d\\x0d\Game21：字母排序目的：熟悉字母順序道具：單詞卡：arm,big,cat,dog,elephant,fat,good,hat,it,July,kite,look,monkry,nose,orange,pupil,queen,red,school,teacher,up,very,what,X-ray,yellow,zoo;計時器方法：將上述單詞打亂順序放在壹起，並將學生分組，讓每組學生在規定時間內，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。在最短時間內完成的組獲勝。沒有參賽的同學可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。\x0d\\x0d\Game22：有黏性的胳膊目的：熟悉和區分Ilike...以及He\Shelikes...及其相應的否定形式。方法：每輪遊戲開始前，老師給同學指定壹個關鍵句和壹塊安全區。遊戲開始後，所有參加遊戲的同學都抓住老師的胳膊，仔細聽老師說的每壹句話。如果老師說的是剛才說的關鍵句，大家就松開手盡快跑回安全區，並且躲避老師的追捕。假如老師說的不是關鍵句，而是另外類似的句子，這是松開手的同學就失去繼續做遊戲的資格。重復做遊戲，看誰的反應最快，錯誤最少。註意：老師再說句子時，應將每輪的關鍵句在學生容易出錯的部分作改動，讓學生熟悉正確的搭配。例如：關鍵句為Helikestoyship.則可將句子改為：Heliketoyship.hedoesntliketoyship.Hedontliketoyship.Iliketoyship.Ilikestoyship.Idontliketoyship.Sheliketoyship.Shedoesntliketoyship.Shedontliketoyship.
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