? “命運之域”指的是妳擅長的事和妳真正喜歡的事的交點。而真正重要的並不是“命運之域”這個詞，而是“命運之域”職業評估法。
說到評估，我總有點害怕，因為我每次評估的結果都會讓我羞愧地想從娘胎裏再生壹次。不過，還是再試試吧，畢竟馬上要單槍匹馬進入社會這大染缸了。
耐著性子先看完許多人的常態：無論是上學、選擇專業還是工作，總是盲目跟風，沒有自己的想法，結果就是迷失方向，對工作、生活、學習都缺乏熱情，生活缺乏幸福感……看到這裏，我不禁要跳起來說上壹句：這還談什麽幸福感，整個人就像行屍走肉啊，可是實際壹想，自己的大學好想就是這麽過來的……
我這個人可以說從小就沒多大的誌向，小時候喜歡玩玩布偶娃娃。經常和小夥伴壹起傍晚去街上裁縫店前的垃圾堆裏找漂亮的碎布條，然後兩個人就經常偷偷躲著各自的父母給娃娃做衣服。那時候完全沒有人教，我們總是看著自己的衣服亂做壹通，最後居然還像模像樣。於是我們就經常在壹起給娃娃做些衣服、褲子、包包，甚至還做了鞋子……現在想想真佩服小時候自己的行動力和動手能力啊！
後來，我們的小動作被我爸媽發現了，老爸把我們收集的壹大袋碎布條全扔了，還用筷子打了我幾下，罵了我壹頓。於是我就覺得我們這種撿布條做衣服的行為是錯的，但不知道為什麽。從此我就再也不敢去撿碎布條給娃娃做衣服了，而且那時市場上也開始賣娃娃的衣服。我也會存點錢買幾件，但是總覺得那些衣服沒自己做的好看。就算我在小時候這麽有才的時候，我也沒什麽遠大的誌向，那時候就是因為真正喜歡壹件事，經常幹壹件事，然後變得擅長壹件事。雖然現在手工也只是馬馬虎虎的。
後來，我到了初高中，還完全不知道學習的意義，就感覺學習就是上上課，寫寫作業就是了。無論爸媽說了多少次要“努力學習、天天向上”，我永遠都是表面答應著，私底下卻在瘋狂地看各種小說、漫畫，希冀著美好的愛情。
而我大學專業的選取，就是盲目地隨大溜。老爸老媽姐姐都說好，那我就上了。因為本身學習就比較隨意，因此上的也只是三流大學。後來我來到大學，就發現整個人是懵圈的。我對本專業的內容沒興趣，同時我也沒有其他興趣；再加上我看到大部分人上課都在偷偷淘寶，看小說、視頻，只有極個別的同學在認真學習；再加上學校離家遠，不像小初高壹樣，至少壹周被家長念叨壹句。於是我也很快向她們學習了……直到大二下學期，我才突然醒悟我不能繼續這樣下去，於是我看了各種書籍（現在發現大部分都是雞湯文和成果學；同時這些書籍對我的壹大壞影響就是畏難情緒），我想要把專業抓起來卻發現自己不會學習了……有壹段時間，整個人負能量爆滿，後來就喜歡在網上找各種資料，因此現在我或許可以說我會比普通人更會找資料。
總而言之，我就是壹個普通人。沒有特別擅長的事，也沒有什麽真正喜歡的事。但所幸的是在關註各種充滿正能量的公眾號以及看了壹些三觀比較正的書籍後，我覺得我還是壹個正常健康的小青年。因此我可以認為我現在才剛開始真正的活著。正如壹個新生的嬰兒，壹片空白時，有著無限的可能性。
前面的壹大段都是對我人生的大致回顧。接下來我要開始進行自我反思，了解真正的自己。
我的特色？
我是壹個比較樂觀的人。因為無論什麽事，我總會想著最好的結果；而對最壞的結果，我總會對自己說壹句話：最壞的結果又不會導致妳死，再說妳真死了，妳也會馬上感覺不到痛，擔心什麽。大不了就當事情沒發生過，不過這也有壹個缺點，就是我記憶真不好。
我也是壹個比較愛學習的人。只要涉及感興趣的書，網課，以及其他輔助自己成長的活動，我都會很樂意去購買。結果就導致總是被老媽念叨：又花錢了，妳還沒賺錢就那麽會花錢，以後怎麽辦。於是我就背著我媽用私房錢偷偷買。不過做好就是今年實現目標，考上小學教師，那我就有收入了。不過我還得改正幾個壞毛病-----懶得回顧和總結以及馬上行動；這個壞毛病總導致我是看壹遍就丟角落，總不去回顧，總不去實踐；導致等聽別人說起時，才突然想起這本書我看過，內容是什麽來著？腦子壹片空白……
我還是個好奇心強的人。壹旦我看到什麽新鮮的東西，我壹定得去找壹找，看看到底是什麽才行。否則，今天沒找到先放下，壹周後，壹月後……我絕對會惦記到找到它，弄明白為止。同時，我也是壹個喜歡嘗試新事物的人。只要確定不會毒死我，害死我的東西，我往往被激壹下，絕對會去嘗試壹下。以上貌似都好像在說我的優點，接下來說兩個我最討厭且現在正竭力改正的缺點。第壹件事，我這個人是拖延癥晚期，很喜歡把事情拖到最後，常常導致最後事情壹大堆，然後每件事做的馬馬虎虎；第二件事，就是我很容易半途而廢（這是我最最討厭的壞習慣）。幸好的是這種行為已經在改善中了。
由於我目前沒什麽特別的能力，因此我說說我最想擁有的能力，以及通過什麽途徑去提升：
1.邏輯思維能力；目前在學習雷子的《簡快思維導圖·速成寶典》以及《輕松手繪：用簡筆畫提升妳的競爭力》
2.學習能力；目前學習阿何的《60天引爆妳的學習力》
3.專業技能；在復習教師招考的知識，準備考小學數學教師
4.記憶力；在學習《普通人也能掌握的神奇記憶術》
5.提升個人形象；在學習李慧倫老師的《不將就，女生快速上手的美顏必修課》
6.每日總結和反思的能力；感覺自己寫日記總是堅持不下去，那就每天寫壹句話總結。
我目前還不知道我真正喜歡的是什麽，但我知道我目前最想要的就是考上教師編制，當上教師，有壹個穩定的工作，有壹個穩定的收入和相當多的假期時間，然後每天和最有朝氣的孩子壹起生活。當然我才不滿足壹輩子就只做老師，按照我喜歡新鮮事物的性子，我絕對會產生職業倦怠的。未來有無限可能，我要持續學習，也行哪天我就知道自己最喜歡的事情是什麽了。那時候的我肯定不是現在的我，只要現在持續學習，持續努力，那時我就能朝著我的“命運之域”飛奔而去。
果然，我真的好樂觀！感覺給自己畫了壹張無限美好的未來圖。不過，最實際的就是，腳踏實地，壹步壹步走下去，經常總結，經常反思，經常用“命運之域”職業評估法評估壹下自己。
最後，用貓叔壹句話勉勵自己：“最難做的事情和應該做的事情，往往是同壹件事”。
“命運之域”職業分析法
1.客觀看待自己能力和價值觀
2.進行自我反思，拿出足夠的時間分析自己的技能和特點，發現自己與眾不同之處。
第壹次居然寫了這麽多，其實大部分都是有感而發，寫自我反思的過程就像在與過去的自己對話，然後發現自己內心真正的想法。感覺真好！