幼兒園中班室內遊戲
壹、坐傳球
1.目的：
①練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。
②體會合作遊戲的快樂。
2.準備：將椅子擺成壹列，大球壹個。
3. 玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第壹名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向後傳。傳給最後壹名幼兒後，再由後向前傳回來。遊戲可以反復進行。
4.建議：
①可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。
②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。
二、坐滾球
1.目的：練習向後傳球，培養幼兒手眼配合的能力，體會合作遊戲的快樂。
2.準備：將椅子擺成壹列，小球壹個。
3.玩法：幼兒坐在椅子上，由第壹名幼兒開始，將小球從椅子下面向後滾。傳給最後壹名幼兒後，再由後向前將球滾回來。遊戲可以反復進行。
4.建議：椅子之間的距離可以稍大壹些，以方便幼兒滾動小球。
三、坐踢球
1.目的：練習坐著踢球，提高腿部的靈活性，發展眼和腳的配合能力。
2.準備：將椅子擺成壹圈，大球壹個。
3.玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接，不能將球滾出圈。遊戲可以分組進行。
4. 建議：
①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。
②參加遊戲的幼兒以六至十人為宜。
四、猜猜我是誰
1.遊戲玩法:
①全班幼兒坐成半園形，請壹個幼兒背對大家坐好，請另壹個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問："是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰？"
②如幼兒猜不出，可再問："妳是什麽人？"答："我是妳的好朋友。"
③猜對了，就調換幼兒，遊戲重新開始。
2.提示：
①要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。
②遊戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。
五、解繩結
1.目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。
2.材料：幼兒穿珠用的繩子若幹。每壹根繩子打5個～8個結；定時鐘壹只；小蘋果貼花。
3.玩法:
①任意拿出壹根打結的繩子，觀察繩結。
②按自己的方法逐壹解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。
③繼續取壹根打結的繩子，將繩結解開。
④堅持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花壹個。
4.規則:
①必須將壹根繩上所有結解開才能解第二根繩結。
②遊戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼壹只小蘋果貼花。
六、跳房子
1.活動目標:
①發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
②培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。
2.活動準備
①在場地上畫好格子當作房子。
②準備壹個小沙包。
3.活動過程
①熱身:教師帶領幼兒壹起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。
②教師向幼兒介紹遊戲的名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。
4.遊戲規則：
①幼兒在玩遊戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。
②在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
5.玩法 ： 幼兒站在第壹格線外，將小沙包透進第壹格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然後單腳跳進第六格，再雙腳 跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身後再依次返回至第二格時，單腳站住並用手撿起小沙包，跨出第壹格，然後再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，並先跳完者為勝。
6.教師帶領幼兒進行遊戲，並註意安全。
7.遊戲結束，教師帶領幼兒進行放松活動。
8.活動總結
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼兒在玩遊戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養他們對體育遊戲活動的興趣。