自閉癥的孩子，核心障礙之壹就是社交障礙，需要通過幹預和訓練來提高孩子的社交能力、學習社交技能與規則，最終可以更好地融入社會。
在機構裏，老師可以教授孩子社交的技能和規則，可以在集體課上讓小朋友們壹起上課時學習規則以提高社交能力，但更多的時間，還是需要家長在生活中幫助訓練孩子的社交技能。
社交訓練可以融入到我們的日常生活中，只要跟孩子產生接觸，就可以進行社交訓練，包括吃東西、玩玩具、拿東西、購物、洗漱和其他事情。家長都要想方設法和孩子產生聯系，包括模仿、提要求、跟隨、吸引、挑戰、設置障礙等。
家長不要給孩子把什麽事情都包辦了，盡量讓他們自己做，這也是在訓練他們的自理能力，當他們做不到時，就可以產生自主需求，這就增加了社交的機會。家長也可以給孩子制造社交的機會，比如把孩子喜歡的小零食或者玩具放在孩子拿不到的地方，讓孩子產生拿到它的動機，引導孩子可以向別人求助，壹定不要孩子目光盯著玩具或零食家長就立刻拿給他，這樣就達不到社交的目的了。
社交的訓練可以加入些趣味性，增加孩子的配合度和參與度，孩子是開心的，家長也不會因為孩子的哭鬧而心煩。