幼兒園垃圾分類遊戲的意義：
1、認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾；
2、體驗環境汙染帶來的影響，知道亂扔垃圾會汙染環境，危害健康，有初步的環保意識；
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣；
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動過程：
1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發幼兒收拾垃圾的欲望。
2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。（出示可回收標記），提問：什麽叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（出示不可回收標記），提問：為什麽叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？
3、幫助小熊整理垃圾。
4、集體檢查，進壹步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。
5、組成“環保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。