形式:成對/個人
類型:解決問題/破冰遊戲
時間:15-20分鐘
材料和場地:投影儀
適用對象:課程的所有參與者。
活動目的
為了說明我們在思考的時候是如何被束縛的，是如何給自己做假設的，所以找不到解決問題的方法。
操作順序/次序
1.這是壹個經典而常用的遊戲，可能有些同學在上課前就做過。
2.把準備好的材料發給學生，在豬皮紙上或投影儀上畫9個點，9個點組成壹個正方形。
3.讓學生用最快的四條直線把這9個點連接起來。
相關討論
l妳們中有多少人在問題出現幾分鐘後就放棄了？
妳們中有多少人試圖改變？失真？遊戲規則？
以上是我給妳整理的範文。我希望妳喜歡它。
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