主要出現在3 ~ 4歲的孩子身上，中班的孩子以組合遊戲為主。3.合作遊戲有明確的分工、合作和規則意識，有壹兩個遊戲負責人為了同壹個目標壹起努力。合作遊戲水平更高，孩子不僅有交流，而且有明確的* * *。
定義
兒童運用壹定的知識和語言，借助各種物體，通過身心活動，來反映和探索周圍的世界。
心理學解釋:認為遊戲是調節外界輸入的信息和身體處理這些信息的能力，從而使身體與外界保持平衡。
遊戲的動力來源是情感的需要；遊戲的目的是為了自己；遊戲的結果並不重要；遊戲的對象是玩具；遊戲的手段是虛構的，也就是想象的行為。