1可以像鉛筆壹樣寫字。像壹只在水裏遊泳的小鴨子。
3喜歡耳朵聽話。像壹面迎風飄揚的紅旗。
5像鉤鱗白菜。像哨子壹樣，可以吹。
像鐮刀壹樣割草。像葫蘆壹樣，它可以盛水。
像飯勺壹樣，可以盛米飯。10就像油條和雞蛋。
有三個符號的兒歌>大於號在左邊，
_小於號向右，等號是平的。
畫幾個大圈和幾個小圈。
這首童謠的意義在於:
1.通過動手操作，引導孩子感知8的分解和構成，掌握8的七個要點。
2.在感知數的分解和構成的基礎上，掌握數的增減構成規律和相互交換規律。
3.發展孩子的觀察和分析能力，培養孩子對數學的興趣，願意參與數學遊戲。
孩子應該知道1-50這個數字。通過壹些圖片和兒歌或音樂，對孩子進行勸導。這種多樣新穎的方式可以刺激孩子的大腦。更容易記住。
爸爸媽媽可以壹邊數數手指或腳趾，壹邊有節奏地唱兒歌:“1，2，系好鞋帶！”"
根據孩子能理解的類別，幫他把東西分門別類。比如教孩子區分他的玩具車和他的玩具飛機，然後數壹數有多少。