數據擴展:
在區域活動的過程中，教師要盡量創造壹個自由、輕松、開放的環境，消除孩子的顧慮和壓力，幫助孩子以積極主動的學習狀態參與活動。在幼兒園區域活動中，我們經常會發現老師和巡警壹樣，觀察有沒有違規的孩子。壹旦發現違規行為，將立即予以制止。在這樣緊張壓抑的氛圍中，孩子自主學習的欲望和行為都會大打折扣。在區域活動中，教師應盡量少發號施令，多觀察、多聽，用咨詢的方式引導幼兒的活動，使幼兒的心理處於壹種放松、活躍的狀態，激發其自主學習的欲望。