促進認知發展
兒童在遊戲中獲得關於材料的顏色、形狀、大小和空間比例的知識，實現其動作與結構遊戲材料的互動，積累關於空間方位、組合、積累和排列概念的感性知識，增強對量和圖形的理解和認識。
促進審美能力的發展
在遊戲中，兒童表達對周圍世界的感受、理解、想象和情感體驗，釋放創造的沖動和欲望。兒童在造型、平衡感、對稱性、色彩搭配等方面的審美知識。，以及他們的主觀精神在欣賞作品中的體現，不僅得到美的熏陶，也提高了他們的審美能力。
♂?促進身體發育
兒童在結構化遊戲中的持續操作，為兒童發展感知運動技能提供了充分的機會。在大型結構材料的搬運和建造中，促進了大肌肉運動的協調發展，也有利於兒童平衡感的形成。
促進交流
在遊戲中，孩子們會為了達到同壹個目標而進行多次交流，因此有助於提高孩子的語言表達能力，密切孩子的團結，增進他們的友誼。
促進非智力因素的發展
建構成果的制作可以讓孩子認識到自己的能力和成功的喜悅，樹立自信心，增強自豪感。孩子們經常通過結構化的遊戲來表達他們身邊的生活，這也有助於培養他們熱愛自然、熱愛生活的積極生活態度。