教育孩子，需要掌握孩子的情況，而觀察孩子只是了解孩子的重要途徑之壹，也是老師給予合理引導的前提。所以教師要有很強的觀察力，成為孩子遊戲過程的觀察者。
觀察遊戲不僅可以幫助教師制定遊戲計劃，還可以幫助教師更深入地了解兒童遊戲的熱情和需求，以問題為導向指導兒童遊戲。只有在觀察的前提下，才能做出孩子需要的有目的的遊戲指導方案。