幼兒園餐後活動有手指遊戲集兒歌、手指活動於壹體，要求幼兒手腦並用，容易吸引幼兒的註意力。我們教師應該經常註意收集、整理兒歌和手指遊戲。在餐後組織幼兒玩《五只猴子蕩秋千》、《壹家人》、《卷白菜》、《手指出門》等手指遊戲，既可以鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性，又有輕松的娛樂效果，幼兒很喜歡智力遊戲如猜謎語、腦筋急轉彎、我的小球碰幾球等智力遊戲還有觸覺遊戲（請妳摸摸他是誰）和聽覺遊戲（請妳聽聽他是誰）等。全體幼兒跟著音樂旋律做舒緩的律動，或者壹幼兒進行表演讓其他幼兒猜猜演的是什麽，如我們都是機器人、我來比劃妳來猜等。幼兒的飯後活動也就是幼兒午睡前的壹個重要的環節，如何要精心組織好飯後這個環節活動的科學性，其實是壹門技術活。飯後組織活動的質量有利還是有弊直接影響著孩子的午睡狀況及身體健康，所以教師組織的活動壹定要避免讓幼兒進行劇烈的運動，但也不能讓幼兒靜等。應本著以靜為主，動靜交替的原則有計劃，有目的地性的安排這壹時段的活動。