1、遊戲有助於克服幼兒的自我中心。
2、遊戲培養了幼兒的合群行為。遊戲能為幼兒提供與同別人相互作用的機會，使幼兒感受到“大家壹起玩”真開心，用集體的歡樂來溫暖孤獨的心，使之變得合群起來。
3、遊戲提高了幼兒的交往技能。遊戲擴大了幼兒的社交範圍，增加了幼兒的社交頻率，使幼兒掌握了與人交往的技能和藝術，社交能力得到不斷的提高。
4、遊戲發展了幼兒遵守規則的能力。在遊戲中，幼兒作為集體的壹員，要受到集體規則的制約，按照集體的意誌去行動。
幼兒遊戲的特點
1、具體性：遊戲有內容、情節、角色、動作、語言、活動、玩具和遊戲材料。
2、虛構性：是在假想的條件下完成的壹種反映現實的活動，其情節和角色的扮演、活動的方式、代替物的使用，是象征性的。
3、興趣性：形式生動活潑、富有趣味性，適合兒童心理和年齡特征，能使兒童主動參與。
4、主動性：遊戲是由兒童內在驅動力產生的，兒童根據自己的意願選擇遊戲內容、安排遊戲進程，按自己的體力、智力和能力進行各種活動。
5、社會性：遊戲是社會生活的反映，周圍的現實生活是兒童遊戲的基本源泉。借助遊戲，兒童學習成人社會生活經驗，從中看到未來生活的前景。