問題壹：當在妳上課時，壹個學生在傳紙條，妳怎麽辦?
答案：
1、用眼神暗示他，引起他的註意，讓他聚精會神的聽課。
2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。
3、課後把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今後註意上課認真聽講。
其實這是壹個開放性試題，答案不唯壹，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。
問題二：學生早戀怎麽辦?妳支持學生早戀嗎?
參考答案：
“不支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神聖——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當遊戲……有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。”
討論：我會和他/她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。
我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢?
這也是人生壹道彩虹!
問題三：妳對工資和福利有什麽期望?
答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴校有壹個薪酬標準，在處理我的問題上會友善合理。我註重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。