客觀性原則。壹方面，幼師在觀察幼兒遊戲時，要保證幼兒處於自然情境中，讓幼兒有機會真正展示自己的遊戲能力。另壹方面，幼兒園教師作為幼兒遊戲的主要觀察者，要掌握相應的教育學、心理學理論知識，盡可能摒棄主觀偏見和個人好惡，用科學的知識和方法觀察幼兒的遊戲行為，仔細思考行為背後的原因和意義。
目的原則。幼兒園遊戲觀察是壹種有目的的觀察活動，有目的原則是指觀察者在觀察幼兒遊戲時要明確觀察目的和具體觀察目標，有計劃、有選擇、有針對性地進行觀察，收集幼兒遊戲的事實資料。
全面性原則。全面性原則強調要從不同的角度和層次來觀察兒童遊戲。連續性原則。持續性原則要求觀察者要保證在壹定時間範圍內觀察的連續性，從而了解行為變化的趨勢，保證行為是典型的而不是偶然的。
掃描觀察法是時間段定人法。這種方法意味著觀察者在相等的時間段內輪流觀察被觀察的物體。這種方法更適合對全班孩子的遊戲有壹個大致的了解，比如把握遊戲的大致行為特征，比如學齡前的孩子選擇了哪些主題，扮演了哪些角色。掃描觀察法壹般在比賽開始和結束時使用較多。