也就是說，遊戲在智障兒童的學習和生活中扮演著重要的角色，對其身心發展也起到相當大的作用。 那麽家長和教師若想在遊戲中發展智障兒童各方面的能力，首先要學會的是和智障兒童做遊戲。 在遊戲開始前，家長或老師首先要表達對遊戲的興趣。如果兒童對遊戲沒有興趣，遊戲當然不會好玩。應該和兒童商量著玩，玩壹些大家都感興趣的遊戲。同時，要耐心地向兒童說明這種遊戲怎麽做，做遊戲的動作順序，必要時先示範壹次。 在遊戲過程中，家長或老師要和兒童壹樣真誠投入、非常專心，短時間完整的註意力投入，比長時間的敷衍來得更有力量。此外，傾聽會讓孩子感受到妳對他的關註和愛意，讓他更想展現自己。兒童在遊戲中所表達的可能有它潛在的涵義，家長或教師多花些心思去傾聽兒童所說的，收獲的可能是兒童想對妳說卻不敢或不知如何開口的心裏話。當然也可以借此機會多問開放性的問題。遊戲中，遇到問題，如果在兒童能力範圍之內的，要試著讓兒童自己解決。應避免態度粗暴和隨意指責兒童，讓兒童以愉快的心情，極高的興趣參加遊戲，並在遊戲中有所收獲。
上一篇:有哪些遊戲投入巨大，卻沒有回報？下一篇:如何獲得maplestory 2影幣？