大班需要開展角色遊戲。
大班幼兒處在幼小銜接的重要階段，大班幼兒社會性的發展直接影響著小學的各種發展。通過觀察記錄、文獻查閱、經驗總結等方法研究在角色遊戲中大班幼兒社會性的發展，研究表明：在角色遊戲中主要發展大班幼兒的人際交往能力、自律能力、語言運用能力。
在活動中教師可以從在各方面對遊戲進行指導，要支持幼兒認知經驗、增加幼兒生活經驗的積累，在活動過程中支持幼兒技能和能力的提高，加強對遊戲過程中的具體指導。因此選擇大班這個年齡段，研究角色遊戲對其社會性的影響。
幼兒園：
幼兒園（Kindergarten，別稱：幼稚園、蒙養園）是對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，通常接納三至六周歲的幼兒。
幼兒園可以解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體和智力得以健康發展。幼兒園教育是對兒童進行預備教育，是整個教育體系的基礎，由基礎教育課程（語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域）以及各種活動構成。
世界上最有影響的幼兒園是由德國的教育家福祿培爾創辦的。1837年，福祿培爾在德國勃蘭登堡大膽招收了壹批兒童，成立了世界上第壹個教育學齡前兒童的組織。