少兒美術的教學和培養目標分為三個層次。
小班:培養孩子的實踐能力，特別是對外界事物的細致觀察能力和認知能力，豐富孩子頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化形象記憶。
中班:主要是培養孩子在繪畫中類比、聯想、發散、舉壹反三的思維能力。兒童藝術作品
大班:主要是培養孩子娛樂和創造的想象力，讓孩子異想天開，幻想未來，創造未來。
創造性思維教學法的最終目標是以形象的系統思維訓練為主要內容，以繪畫為手段，以遊戲活動為主要形式，與各學科有機配合。在全面提高孩子素質的基礎上，是培養勇於原創、富有感情、有審美情趣、人格良好、更聰明的壹代。