第二個問題:
這部分擴展資料主要考察道德修養的知識點:
個人道德自我鍛煉是在意識和行為上實現某種理想人格，並由此達到的道德境界。不同的社會、不同的時代、不同的階級，道德修養的目標、途徑、內容、方法都是不同的。
提高自己的思想道德修養；
第壹，應該分為第壹種和第二種。第壹個是第壹個，最後壹個是最後壹個。先進性最重要的特征是“第壹”，即走在前列。第壹，要走在群眾的前列，領導群眾。
第二:走在時代前列，引領時代潮流。* * *要產生黨員，就要有“先人後己，公私分明”的思想覺悟，始終把黨、集體和他人的利益放在自己的利益之上。好事喜事首先要想到群眾，不能靠近水樓臺先得月。
第三，要有“先苦後樂”的優秀品質，先抓艱巨任務，危機時刻沖鋒在前，做改革創新的先行者，深入攻堅。享受生活，身體後傾，在物質待遇上不與人攀比，用自己的模範行動去影響和帶動人。
第三，要有“先正他人”的自律意識。別人要求做的我們要先做，別人要求不做的我們堅決不做。要帶頭執行黨的決議，完成黨的任務，帶頭不要落在群眾後面。
思想道德修養具有鮮明的政治性和思想性，較強的理論性和知識性，其內容十分豐富，包括政治修養、思想修養、道德修養、心理素質修養、審美修養、專業修養等。
其中，政治修養是思想道德修養課的核心內容，思想修養和道德修養是思想道德修養課的主要內容，而心理素質修養是思想道德修養課的基本內容。思想道德修養課是根據這些內容的內在聯系和大學生思想道德發展的規律而形成的。