炎炎夏日，壹股創業的涼風在心頭吹。
假期剛過的這段時間，根據輔導員老師的安排，陽山社會實踐正式啟動。總有十幾個同學壹起幹，有幾個負責去陽山。在賈書記的指導下，他們幫助種桃的果農建立了網站平臺，幫助果農進行網絡營銷。
在這次暑期社會實踐報告中，我被分配到網絡營銷和宣傳小組。我的主要工作是在主要的網絡社區發帖，如網易、yjbys、天涯、二泉和太湖明珠。通過持續的網上宣傳陽山桃，我在網上為陽山果農開辟了壹條捷徑。
在本次社會實踐報告的工作中，我與其他團隊成員壹起持續開展網絡營銷的宣傳工作，工作之余我總結了以下經驗；
首先，找出妳能做什麽。
在這個社會飛速發展的時代，我們首先要認清自己所處時代的具體坐標。當然這個坐標不僅僅是給自己在接下來的人生定位，更重要的是要從社會的需求和力所能及出發，現在做出壹個可以接受的表現，通過自己的努力不斷實現人生目標。
所以，不能單方面自以為是。我們應該像古希臘人和雅典人壹樣“認識自己”，這樣我們成功的風帆才能真正駛向理想的彼岸。
第二，我將如何實現它？
20世紀以來，由於國內生產總值的增長，社會的就業壓力不斷增加。大學生數量的增加，相關大學生的就業渠道，擇業觀念的差異，導致了社會分工的失衡，這當然與我們自身息息相關。首先，有些人認為清潔工等社會工作與自己的學歷不匹配，“高誌向，低抱負”首先縮小了自己對社會的選擇。我們要從自己的實際出發，從童年開始，從壹點壹滴開始，這樣只要妳能在平凡的崗位上默默奮鬥，總有壹天妳的才華會被深度挖掘。在學習中，我們應該認識到學習知識和技能的好處。有壹技之長，會讓妳在選擇就業上有主動權。
三、陽山的社會實踐觀大學生創業之路
大學生創業是近年來的熱門話題，我們應該如何看待大學生創業現在大學生自主創業大行其道，這告訴我們大學生的心理在不斷走向成熟。過去，在“鐵飯碗”和國家分配模式下，大學生自主創業觀念淡薄，但改革開放後，人們的觀念和思維方式發生了根本變化，湧現出黃光裕、張、陳光標等優秀民營企業家。這也不斷激勵著壹代又壹代的大學生追尋自己的創業夢想，投身於自主創業。
個人認為大學生自主創業是壹件好事。首先，它將緩解中國目前的就業壓力，更多的人可以通過自己的技能或管理達到致富的結果。
其次，大學生自主創業也將使國家經濟發展多元化，大學生的創造力將被深度挖掘，為社會和人民做出更多更大的成績。
第四，山地社會實踐給我帶來了什麽；
轉眼間，我的大學生活已經過去了壹年，在這壹年裏，我壹直堅持著自己的理想和人生目標。自主創業壹直是我堅定不移的目標。在陽山的這次社會實踐中，我學到了很多。首先我要把自己的專業知識學好，然後才能在以後的工作中發揮更大更有效的作用！
其次，了解我們現在的學習是壹種自我創業，為我們未來的發展開辟了更多的途徑。
再者，我們學的是計算機網絡技術這門學科，完全可以把專業知識運用到創業的道路上。比如我做的，壹個優秀的產品除了自身產品的高貴品質外，還需要有良好的廣告效果。
“好酒不怕巷子深”其實有壹定的人生哲理。
這次陽山社會實踐真的讓我學到了很多。也許這將會是我這輩子寶貴的財富，所以我會永遠記住這次練習，記住這壹點壹滴的經歷和體會！
下學期即將開始，我壹定會以同樣的態度面對即將到來的大二生活，我會努力的！
精選10大壹新生暑期社會實踐報告格式。
7月10，我出發了，目的地是雲南省文山市者拉鄉阿英小學。第壹站是北京西站，帶著我的夢想和中國夢。
並沒有想象中的那麽簡單枯燥。從開始，我們開了40多個小時的車到達教學目的地。壹路歡聲笑語，嬉鬧嬉戲，是這段時光最美好的回憶。我很不安我的課程——有趣的數學能否適合他們，讓他們對數學產生興趣，對自己的課程沒有影響。雖然做了很多，但還是不安。路上的笑聲是我暫時忘記的良藥。
七月13星期六。我們到了阿姨小學，有三個籃球場那麽大。其中壹間教室還在上課，三間用泥磚搭建的教室淩亂骯臟，很多凹凸不平的桌椅，壹個水泥操場，壹根旗桿，壹個廚房，兩間辦公室，壹個廁所，構成了我們的阿姨小學。在打掃了積滿灰塵的桌子和長凳，清除了蜘蛛網，重新布置了教室之後，我們發現，正如隊長所說，我們不喜歡教書，而是要建壹所學校。我們又翻修了學校。這壹天，我們非常忙。村長的號角是我們招募學生最有用的工具。我們在自願的基礎上招收學生，我們的教學時間是適當的。此時，當地壹片懈怠。許多爺爺奶奶來了，他們帶著孫子孫女來參加我們的教學活動——杜威夏令營。那天我們騰出了三個教室，按照年齡分為三個級別，高級班，中級班，初級班。我們把兩間辦公室改成了男女宿舍，睡的床架是桌子做的。這條被子是當地的暮光慈善機構借給我們的。它又新又幹凈，壹個名叫葛軍的英俊男孩被派來幫助我們。我壹直很感激這個組織。晚飯後，我們開了壹個會，直到十壹點多才結束。我回到宿舍，睡著了。我想我的夢想應該很快就會實現了。
七月14日星期日。今天，輪到我們組做飯。團隊分為五組，每組安排兩三個人循環做飯，負責早中晚三餐。我早上六點多起床，開始做飯。我們早餐做了粥。午飯是在中午十點以後準備的。我們煮了壹大鍋米飯，燒了柴火。我們組總是做四次飯。可惜切土豆絲的時候切到手了，劈柴的時候也切到手了。受傷了，很多事情瞬間幫不上忙，尤其是洗碗。壹隊所有的筷子，先筷子再洗碗。生活總是這樣不逼自己，永遠不知道自己可以做的事情那麽多。支教結束後，我們團隊的所有成員或多或少都會做飯，我們也成長了，這是意料之外的。
七月壹日15。升旗儀式，隊裏的龍哥爬到旗桿頂端掛好繩子的那壹刻，感覺我們的教學工作開始了，班隊升旗了。壹切都是那麽神聖和莊嚴。當天，鹽山縣的記者也來了，報道了我們的教學情況。然後有壹天，當我們知道我們上了電視，我們有多開心。我想我會盡力的。我們的課程不會影響他們的正常課程。我的科目是有趣的數學。總的來說，我沒有涉及課本上的內容。上課內容是第壹節:填字遊戲，數學數字，語文，比如7/8(猜壹個成語)。答案是七上八下。很簡單。希望他們從中找到樂趣，找到學習數學的興趣。第二節:復習上節課分水果的遊戲，類似於腦筋急轉彎，但是有很多答案，比如七個蘋果八個學生怎麽分，還可以復習分數的概念。第三節:壹些實際問題，壹些算法，需要他們理解，我們列出的算法壹定要知道為什麽，壹定要知道為什麽，保持清醒的頭腦。第四節:是關於壹些數學遊戲，比如數獨九宮格。第五節:是我學習數學的興趣，包括我對數學的興趣，因為我喜歡數學老師。班壹般不多，每個班也就五六個班。小班重在理解數字，中班和大班都可以教。我很開心，希望他們能有所收獲。我是這樣安排教學過程的。結果我帶了很多資料，但是沒用，科學工具都發了。但我覺得他們能接受這些，我就滿足了。
七月18周四。這壹天，我們村的集會上學的學生少了很多。我們村是壹個梯田環繞的山上的壯族小村。哲拉鄉有六七十個這樣的村子。生活很原始。每個家庭都有狗。狗被用來防止牛被偷。每個家庭都有壹兩頭奶牛。鎮上有壹條水泥路。這條水泥路耗資30萬元建成。他們用牛拉東西，在路上走幾步就能看到牛糞。這時候開始吸入牛糞的味道也沒關系。但是，那裏的空氣肯定比北京好很多。晚上可以看到銀河，星空特別美。妳覺得用手就能摸到。北京沒有，汙染很嚴重。回到北京，我看到的只有霧蒙蒙的天空，連雲都看不見。
七月19周五。上了壹天的課，我們去了另壹個縣參加當地的彜族火把節。主題是:中國夢，憶鄉愁。吃了彜族的特色菜，看了彜族的舞蹈和民族服飾，爺爺送了我壹個吊墜，很漂亮，是吉祥的象征。我非常高興。最後，我們參加了圍著火炬堆跳舞，從兩步到四步。我們離火炬越來越近，我們感到很熱，但我們很高興。我們吶喊，我們為這個民族揮灑汗水，歌唱。少數民族地處偏遠，他們有自己的文化和習俗。我喜歡這些，也希望它們能永遠保存。
7月21日星期日。今天，我們去了暮光公益的學生李青的家。他們的家很遠。我們翻過幾座山，走了壹個多小時，來到她家。她家住在半山腰，下面有個池塘。李青爺爺告訴我，昨晚有人把池塘裏的水放了，魚被收走了。妳今天來的時候我正打算壹起去抓魚。我表達了對偷魚賊的遺憾和憤怒。她家只有三面墻，另壹面用塑料紙包著。她的母親來自緬甸。爺爺告訴我，因為沒有蛇和老鼠，她媽媽不適應這裏，所以逃回家。她爸爸離家出走，去上海打工，在上海重組家庭，再也沒有回來。剩下的只有她和她爺爺奶奶，他們對我們很好很親切。我在她家呆了壹會兒就去釣魚了。那天，我釣到了三四條幾英寸長的大魚。我覺得這種生活也是自給自足的。他們非常強大。他們自己能做到嗎？他們家的午餐各有特色，生態自然。爺爺說了很多。他讓我們安心在這裏教書。這個地方很安全也很好。看著他水汪汪的眼睛，我真想叫他爺爺。可惜我沒見過我爺爺，我奶奶在我上初中的時候就離開了我。我愛他們。晚上回支教的小學，聽說壹個隊友丹丹感冒了，發燒40.5度。我也沒辦法，壹輛車只能裝這麽多，不然會很擠，所以就沒去，這也讓我很遺憾。沒有辦法，隊長也送了她，於是我們馬上為正在教學的孩子們安排了明天也就是第二天的趣味運動會。
大壹暑期社會實踐報告格式範文二。
7月22日星期壹。升國旗，然後將有壹個有趣的本地學生運動會。我只能說和我大學時的趣味運動會差不多，只是笑聲的歡聲笑語和大學時不壹樣。我安排了七個項目，高級班三個，中級班三個，初級班壹個:黑白五子棋。運動會圓滿完成任務，我卻回到教室問大家開心不開心。他們都說很開心。我非常高興。我覺得我為他們做了些事情。希望他們幸福，這樣下去。也希望他們和我們的關系越來越近。我第壹次被他們的快樂感動了。太美了。
7月23日星期二。這是我們教學的壹項活動——家訪。這壹次，我主動去了高級班裏的壹個同學——何的家。第壹次家訪，家裏只有我父母和三個孩子，我大哥和兩個姐姐。他李梅是我的妹妹。進屋最讓我害怕的是幾條狗。進去就看到牛棚，去了她家客廳。它很小但很幹凈。他爸讓他們給我拿個凳子和壹些熱瓜子花生。吃著瓜子，我們開始和他們交談。有三個隊，兩個女生回家探親。我們只是想了解當地的文化，當地的教育水平等等。都是壯族人，文化已經重度漢化。他們獨特的文化越來越少，老人小孩都在家，導致當地文化傳承中斷。他們呆在家裏，不出去工作，因為孩子在家不方便。他們的生活很簡單，現在是農閑的時候了。經過多次家訪，我了解到這裏的孩子大多是留守兒童。孩子的教育水平主要來源於爺爺奶奶和學校，學校給的教育無法彌補家庭的教育。這就導致了爺爺奶奶負責吃住，孩子的教育壹般到初中就結束了，終身教育也就結束了。初中畢業就去工作了。下班回來，結婚生子，然後上班掙錢蓋房子，然後回家過忙碌的生活。這裏的生活就是這樣，他們也習慣了。教育資源和教育短缺。說壯語。有的家長在外工作，帶孩子出去在外上學，也來我們教書的地方。對比非常明顯。他們的受教育程度和在本地上學的孩子相差很大。這裏的孩子沒有在外面上過課，主動性和基礎相差甚遠，但求知欲確實極高。七八歲時，他們開始接受學前教育。有很多學生不會寫自己的名字。他們只會說不會寫。另壹方面，我們老家是三七之鄉，以種植三七聞名。三七是壹種藥材，成本很高，但是在當地可以很好的種植。他們的收入壹部分來自這裏，但大部分來自玉米、水稻等壹些農作物。晚上，我們會去抓龍蝦。後來才知道這是物種入侵，本地繁殖特別快，但是肉很好吃。我們吃村長給我們做的飯。
第二周，隊裏的人員發生了變化。有些球員發燒了，然後回家了。許多球員對蚊子叮咬過敏，全身都是皰疹。壹些球員因其他原因離隊。我很慶幸自己堅持到了最後。我們是壹個團隊。我們都是願意隨時離開的，並不是強迫留下的。這是壹個學生問我老師妳是不是被逼著教的時候我的回答。我很高興我們終於在壹起了，沒有彼此，只有孩子。我們應該對孩子有正確的認識，對他們的希望有壹定的影響。我們唱歌，我們歡笑，我們壹起度過沒有潔癖的日子。我記得當我們看到蒼蠅飛進雞蛋湯裏的時候，大家都可以假裝沒看見，把湯壹口吞下去。我們總結了壹句話:只要東西不死，我們就敢吃；只要是睡不著的地方，我們就敢睡有肉有蛋的生活是奢侈的。每天做飯，處理學生事件，累死人，不過還好妳壹路陪著我。團隊就是這樣的。我們是壹體的，因為我們都有相同的目標。
7月28日周日。這是我們最瘋狂的壹天。為了看日出，我們三四點就起床，坐在壹輛越野車的後備箱裏，走在高速公路上。過了幾座山就是陰雨連綿，過了幾座山就是陽光明媚，見證了雲南天氣的千變萬化。最後沒看到日出，去了國家級景區普者黑。普者黑很美，尤其是我們在雨中觀看，在雨中樹幹上歌唱，為我們的青春歌唱，為我們瘋狂，讓我們不朽。雲南的風景很美，普者黑非常漂亮，作為壹個旅遊大省，世界旅遊勝地值得壹遊，見證大自然的鬼斧神工。中國夢——旅遊。
7月31日星期三，舉行國際象棋錦標賽。豐富了當地兒童的生活。他們動腦很好玩，我們也很開心。
八月二日星期五。這是我們教學的最後壹天。昨晚，當地的壯族朋友為我們舉辦了壹個歡送會，非常漂亮。我們制作的歌曲和贊美讓我們非常感動。謝謝妳。這壹天，我們為正在教書的孩子們舉行了文藝演出。有舞蹈，手語，朗誦，街舞，合唱。我們載歌載舞，展示了壹些教學成果。最後，我們都留下了眼淚。他們不想讓我們離開，我們也不想離開。但路還得走下去。我們離開了阿姨小學。
無數的小動作都會產生巨大的影響。