1． 學術論文+調查報告
2． 畢業設計+調查報告
要求調查報告成績在及格以上。
二、學術論文格式要求，近期將會發布
三、畢業設計要求
1．所有專業都可以做計算機系統設計、網站設計等。包括程序和文檔。文檔3000字左右，要有以下內容，項目背景、意義，所用開發工具，系統分析，系統概要設計，系統詳細設計，程序實現，系統測試與維護等內容。程序要能運行，不能運行沒有成績。
2．信管和電子商務專業可以做某壹商品營銷設計、網絡營銷設計
文理學院關於調查報告寫作的具體要求
根據文理學院畢業論文（設計）改革的會議精神，為使調查報告的寫作規範化，特制定《文理學院關於調查報告寫作的具體要求》如下：
壹、調查報告順序（左側裝訂）
1、封面 2、標題 3、前言 4、主體 5、結尾 6、落款
二、具體要求
1、封面——統壹用“渤海大學文理學院調查報告”做名稱，下設7項內容：題目、完成人姓名、系別、專業、班級、指導教師、完成日期。（詳見例樣①）
2、標題——有單標題和雙標題兩種基本形式。單標題可以是敘述式的、議論式的、提問式的或公文式的 （用“關於調查對象+調查課題+調查”的形式）；雙標題通常是正標題揭示主題，副標題說明調查對象及調查內容。但從寫作技巧來看，調查報告的標題常采用比喻、借代、對 偶、對比、頂真、設問等修辭手法，使標題生動、活潑、確切而富於吸引力。（以下詳見例樣②）
3、前言——壹個自然段，要求150字。壹般有三種寫法：可以交代調查的時間、地點、對象、目的，點明基本觀點；可以概括介紹調查對象的基本情況或基本經驗；可以概述主要問題，以引出下文。
4、主體——調查報告的主體是主幹，主要寫調查的事實和基本經驗。壹般是先敘述情況，介紹所調查的事物的發生、發展、變化的過程及存在問題，再進行分析研究，從中找出主要矛盾，引出規律，最後得出結論。字數不少於4000字，正文內容的結構序號為：壹（壹）1（1）四個層次。結構方式主要有三種：（1）縱式結構，即根據事件發展過程的先後次序或按調查的順序安排結構層次。適用於反映新生事物或揭露問題的調查報告。（2）橫式結構，即把調查得來的情況、經驗、問題等，分成幾個部分並列結構，分別冠以小標題或序號，從不同的方面圍繞全文中心敘述說明。適用於反映情況、介紹經驗或研究問題的調查報告。（3）點式結構，作者圍繞壹個主題調查幾個點，然後根據多點調查的結果，分幾個相對獨立的部分來寫， 每壹個部分說明壹個點的情況，總括起來表現壹個中心思想。
5、結尾——結尾是調查報告分析問題、解決問題的必然結果。寫法上有的點明全篇主旨，有的指出問題，有的展望前景，有的提出解決問題的建議等等。如果主體部分已總結完，就不單獨寫結尾部分。
6、落款——調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已註明調查者，則落款時可省略。
三、寫作指導
1、調查報告的概念
調查報告是根據壹定的目的，對某壹情況、問題、經驗進行系統周密的調查，經過認真細致的分析研究後，所寫成的書面報告。系統周密的調查，客觀深入的研究，準確完善的表達，是寫好調查報告的三個環節。
2、調查報告的種類
（1）反映情況的調查報告
它通過比較全面的調查，及時反映現實社會中出現的新情況、新問題，目的是供上級機關或有關部門參考，作為貫徹政策、制訂措施的依據。
（2）總結經驗的調查報告
這種調查報告從事物發展的全過程中找出規律性的東西，加以闡發，目的是為貫徹執行黨和國家的方針政策提供具體的經驗和辦法，因而具有普遍的指導意義。
（3）研究問題的調查報告
這種調查報告側重於對現實生活中出現的新問題進行研究，從中探討、揭示事物發展的規律，提出對策。它直接為領導機關制訂解決某壹問題的政策、措施提供依據或參考，具有很強的針對性。
3、調查報告的寫作程序
壹般來說，調查報告的寫作要經過以下五個程序：
（1）確定主題
主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要註意：報告的主題應與調查主題壹致；要根據調查和分析的結果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標題協調壹致，避免文題不副。?
（2）取舍材料
對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的調查資料，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要註意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；②註意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；③在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每壹材料以壹當十。
（3）布局和擬定提綱
這是調查報告構思中的壹個關鍵環節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進壹步分類，構架的過程。構架的原則是：圍繞主題，層層進逼，環環相扣。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
調查報告的提綱有兩種，壹種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系壹壹地列寫出來。另壹種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐壹地壹條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。
（4）起草調查報告
這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。
在行文時要註意：①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；②報告文字規範，具有審美性與可讀性，如：制定優惠政策、引進急需人才，運用競爭機制、盤活現有人才，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。註意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。
（5）修改調查報告
調查報告起草好以後，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之後，才能定稿向上報送或發表。
4、寫作技巧
調查報告的寫法上關鍵是要有壹個鮮明的主題貫穿始終，統率全文。調查報告要告訴讀者什麽，目的明確了，主題不跑偏，報告才顯得有“勁”。
在寫作中，要詳細地占有材料。寫調查報告，調查研究是基礎，沒有紮實的基礎，沒有對所調查事物內在規律的理論認識是寫不好調查報告的。怎樣寫調查報告？這裏有兩條要基本做到的：壹是收集查閱現有的文獻資料、政策規定、研究成果，二是深入基層了解事情的全過程，直接掌握第壹手材料。
要找出規律性的東西。調查報告不是材料的堆砌和羅列，而是通過研究分析揭示事物內部的規律性，以推動指導當前的實際工作。因此材料割舍是要去粗取精，去偽存真，下壹番由表及裏的改造創作工夫，得出合乎實際的正確結論。
要學會運用對比的方法突出主題。對此，包括新舊對比、正反對比、今昔對比、成敗對比等。對比往往可以突出事物的特點，揭示事物的本質，從而達到突出主題的效果。
要善於運用統計數字來說明主題。恰當地運用數字，尤其是不同時期、不同類型、不同情況下的統計數字，往往可以增強調查報告的概括力和表現力，從而達到直接說明主題的效果。而確鑿的統計數字，比起千萬言的空洞說教來，其效果不知好多少倍。大量建立在統計數字基礎上的真實材料，準確地說明壹項工作、壹個問題、壹項政策、壹種事物的來龍去脈，向人們揭示出它的本質和規律，這就是調查報告的要旨所在。
要了解讀者需求。寫調查報告是為了影響讀者，產生指導意義，因此必須明確要寫的調查報告是給誰看的。比如黨政機關寫的調查報告，大部分是為同級或上級領導決策服務的，要求站在壹定的高度，針對熱點難點問題，提出見解和思路，使領導從中了解真實情況，受到啟迪，有利於提高科學決策與民主決策的水平。調查報告壹旦失去針對性，無異於放了“啞炮”。
另外題目是調查報告的眼睛。題目應準確明了，把報告的基本內容反映出來，少用關於XXX的調查之類的平俗題目。段落小標題要與大標題有機呼應，每段的開頭結尾和中間銜接，要運用精練的概括性語言。
四、成績評定
調查報告的成績評定分為三等：優秀、合格、不合格。
1、優秀——選題能從實際出發，具有針對性和現實意義。材料全面、客觀、精確、具體，具有代表性。文章結構嚴謹，層次清晰，邏輯性強，文字表達準確、流暢、生動。觀點鮮明，論據充分，分析透徹，具有較強說服力。結論正確，建議切實可行。態度認真，工作深入，觀察力和判斷力較強，善於運用各種方式和方法獲取材料。
2、合格——選題具有壹定的針對性。材料尚全面、客觀，但不夠精確、具體，能說明壹般問題。文章結構基本合理，文字表達能力不強，尚能表情達意。有觀點，論據、論述尚有壹定的說服力。結論基本正確，建議主要方面可行。態度尚認真，觀察和判斷力不夠強，尚能運用常規調查方法獲取材料。
3、不合格——選題不恰當，過偏或大而不當。材料不全面、不客觀、虛假、抽象，說明不了什麽問題。文章結構無條理，文字表達能力差，詞不達意。觀點、論據雜亂，論述不據有說服力。結論無根據，建議脫離實際。態度不認真，方法不對，未能獲取有用的材料。