1.就業自查報告範文
根據省人力資源和社會保障廳、省發展改革委、省財政廳《關於做好20xx專項職業培訓計劃實施工作的通知》和省人力資源和社會保障廳、省財政廳《關於加強農牧區農民工技能培訓質量管理的通知》，我中心認真逐項進行了自查，現將自查情況簡要匯報如下:1 .工作回顧。
xx縣勞動就業培訓中心自2006年成立以來，以提高勞動者素質、促進勞動者就業為指導思想，積極貫徹“調整布局、提高水平、突出特色、服務就業”的方針，優化結構，以“實效、實用”的培訓理念作為培訓工作的主攻方向，合理配置培訓資源，在上級業務部門的具體指導下，積極開展各項技能培訓。經過五年的發展，逐步形成了以雕刻、手工藝制作、創業和崗前培訓為主體的就業再就業培訓體系，培訓工作呈現出良好的發展態勢。
第二，依法辦學
嚴格按照培訓資質和批準的辦學層次和工種，與專業技能培訓學校合作，規範程序和流程。在調查研究的基礎上，制定了詳細的培訓培訓計劃和教學計劃，確定了培訓場所、實習場所和教材，聘請了專業教師，制定了培訓的各項規章制度，把培訓的各個環節都落實到了細節上，保證了近年來培訓工作的有序進行。
三、規章制度、教師和教學管理
在五年的辦學歷程中，為確保各項培訓工作落實到位，我培訓中心制定了較為完善的規章制度，主要包括:培訓考勤制度、培訓班課堂規則、財務管理、檔案管理、教學考核、職業教育培訓發展規劃及相關規章制度，建立健全師資隊伍建設管理機制，制定詳細的教學計劃，力求從源頭控制過程監管，教職員工精心編寫教材，認真備課。使每壹節課都達到了預期的效果。培訓課程結束後，對教學質量進行檢查，對學員的學習成績進行評估，使學員掌握法律法規，每個學員都能有獨立的操作技能，達到了預期的培訓效果。逐步建立了穩定的以專職教師為骨幹、兼職教師為主體的教師隊伍。該中心有八名工作人員，其中包括四名專業教師，具有堅實的理論和實踐基礎。為有效提高培訓質量，應堅持有目標的培訓、有計劃的教學和標準化的考核。按照統壹職業培訓條件、統壹組織培訓、統壹考試管理、統壹證書管理的原則，每節課前制定詳細的培訓大綱和教學計劃，明確教學內容、時間和要求，在教學過程中收集師生建議並及時反饋，定期開展教學質量評估和檢查。每年年底對學員進行跟蹤回訪，提高培訓效果。在學生管理方面，中心從入學到畢業都制定了相應的管理措施。培訓師註冊入學、上課考勤、成績評定、畢業登記、就業保障，統壹建立學員檔案，實行計算機化管理。
第四，財務管理和招投標
各項資金嚴格按照有關財務管理規定使用，努力做到管理規範、運行嚴格、資金使用合理有效、程序合法、使用標準、對象和範圍明確，確保各項資金安全有效運行。投標環節提交的投標材料與中心實際情況壹致，投標過程中不超過當年規定的投標總數。在培訓過程中，對質量管理進行了嚴格培訓，並成立了專門的質量監督檢查領導小組。培訓過程中，30%以上的學員填寫了反饋表，質監領導小組填寫了培訓意見。所有意見都編入了培訓申請材料，保證了材料的可讀性和可追溯性。
動詞 （verb的縮寫）社會影響
為實現我縣從勞務輸出向技能輸出的逐步轉變，我縣培訓中心充分發揮其在就業培訓方面的整體優勢，利用就業培訓靈活、適應性強的特點，* * *舉辦了60多期培訓班，培訓各類人員1799人，合格率達98%，為有效提高各類人員的就業技能，增強其就業競爭力，增加其勞務經濟收入做出了積極貢獻。
六、存在的問題及整改措施
壹年來，我們的培訓中心取得了壹些成績，但仍存在壹些不足。壹是理論聯系實際不夠，培訓科目局限於少數；第二，缺乏雙語教師。針對以上問題，我中心:壹是進壹步完善培訓方法和內容，提高培訓效果；二是加強對教師和雙語教師的培訓，提高他們的專業水平和教學水平，讓受訓者聽得懂，用得好。
總之，我中心在上級業務部門的正確領導下，嚴格按照省市文件精神和要求，加強管理，強化措施，規範程序，培訓工作取得了積極成效。在接下來的培訓工作中，我中心將認真查找不足，積極拓寬培訓領域，豐富培訓形式，不斷豐富培訓內容，使培訓工作再上新臺階，為縣域經濟發展做出自己的貢獻。
2.就業工作自查報告範文
壹、工作進展及成效為加快貧困群眾致富步伐，提高貧困勞動力就業創業能力，鞏固脫貧攻堅成果，我鎮實施“五大工程”幫助其脫貧致富。
1，鼓勵轉移就業。免費提供就業信息、政策咨詢、職業介紹、專場招聘等就業服務。與用人單位簽訂1年以上勞動合同的，給予500元求職補貼，穩定就業3個月以上的，給予20xx元生活補貼，以及縣內100元、省內300元、省外500元交通補貼。
2.免費進行技能培訓，給每個人50元的生活和交通補貼。
3、免費參加創業培訓、自主創業成功的貧困勞動力，符合條件的給予不超過654.38+萬元的創業擔保貸款支持。創辦小微企業、從事個體經營，符合條件的給予3000元創業補貼。
4.優先考慮公益性安置。對有勞動能力、無法離家、無業可幫、無法脫貧的“壹無所有”貧困勞動力，通過大力開發專項公益性崗位進行安置，每人每月補助不高於600元。20xx下半年以來，我鎮新開發公益性特崗28個，續聘保潔員52名。新增1人。開發兩個公益性崗位，每個崗位每月補貼1600元。截至20xx年上半年，我鎮已安排公益性崗位83個。
5、支持各類企業吸納貧困勞動力。對符合條件的就業扶貧基地(人社部門認定)，對每壹個就業並簽訂1年以上勞動合同的貧困勞動力給予政策性資金。
二、存在的問題
1.壹些貧困勞動力對就業創業政策不熟悉，沒有享受到相關補貼政策和服務，影響了他們就業創業的積極性。
2.公益性崗位日常管理存在疏漏。上級部門檢查出壹戶兩崗、壹人多崗的問題，經及時糾正，已予以辭退。
三、下壹步工作措施
1，加大政策宣傳。組織精兵強將及時進村入戶，通過宣傳關註微信微信官方賬號、懸掛橫幅標語、張貼海報、發放就業信息手冊等方式，做好相關政策的宣傳工作。，以確保我鎮有勞動能力的貧困戶能及時掌握相關信息，幫助其脫貧。
2.加強對公益性崗位工作人員的監管和培訓。制定《集義鎮公益性崗位管理辦法》，明確要求和工作細則，確保公益性崗位順利開展。
3.就業工作自查報告範文
為切實落實高校畢業生就業創業優惠政策，縣人力資源和社會保障局以“宣傳、實效、落實”為中心，全面開展高校畢業生就業創業工作。執行情況匯報如下:1。鼓勵小微企業吸納就業。
中小企業當年新上崗位招用畢業兩年內高校畢業生，與其簽訂勞動合同1年以上並按規定繳納社會保險費的，可按每招用1名高校畢業生的標準給予壹次性新上崗位就業補貼，也可給予相應勞動合同期的社會保險補貼。
在政策的支持下，Address和Printing兩家公司新招聘了45名大學畢業生，並繳納了社會保險。人力資源和社會保障局正在為企業辦理相應的補貼手續。
2.鼓勵高校畢業生自主創業。
高校畢業生畢業後2年內自主創業，首次領取營業執照並穩定經營6個月以上的，可給予每人5000元的壹次性創業補貼。對創業者首次創辦的小微企業，成立後三年內租賃經營場所和商鋪的，可按每年20xx-3000元的標準給予不超過三年的補貼。
在政策支持下，已幫助9名大學畢業生自主創業。
3.開發公益性崗位。
人社局積極聯系企事業單位，開發保潔、護綠、助理等崗位。鄉鎮勞動和社會保障站新招聘了40名大學畢業生，繳納了工傷、醫療、養老三險。
4.積極宣傳和改變大學畢業生的擇業觀念。
積極開展“宣傳月”活動，定期組織專員下鄉宣傳，利用廣播、電臺、村公示欄等方式充分宣傳就業、技能培訓、創業補貼等優惠政策。同時，改變高校畢業生的求職觀念，為高校畢業生提供更廣闊的就業領域。
4.就業工作自查報告範文
湖南工貿技師學院成立於1958，位於株洲市雲龍示範區職業教育大學城。是壹所以培養高技能人才為主要目標的高職院校。學院現有現代制造工程系、電氣工程系、機械工程系、裝飾工程系、經貿物流系等5個教學部和22個專業，形成了以數控、模具、機電、焊接等示範專業為重點的骨幹專業群和以室內裝飾設計、電子商務、工業機器人、3D打印為特色的新專業群。近年來，學院著力將高就業優勢發展為高質量就業優勢，與CRRC、AVIC、中聯重科、格力電器、遠大集團、BAIC、廣汽菲克等知名大企業建立了深度合作關系，讓所有符合條件的畢業生實現高質量就業。為進壹步提高我院就業專項資金使用管理的規範性、有效性和安全性，確保各項就業補貼政策的落實，根據市人社局和財政局相關文件要求，我院對20xx-20xx年就業專項資金使用管理情況進行了認真全面的自查，現將情況通報如下:
壹、資金收支情況:
1和20xx年，省級高技能人才培養基本能力建設資金250萬元。20xx年，省級高技能人才培訓基礎能力建設支出達到272萬元，主要用於培訓設施設備、培訓耗材的購置、更新和維護，教師提升培訓，課程設置和教材開發。
2、20xx年度省級高技能人才培訓基礎能力建設，省財政補助500萬元；其中，20xx年省級高技能人才培訓基礎能力建設支出38911萬元，用於20xx年培訓設施設備購置、更新改造和維護、培訓耗材、教師提升培訓、課程設置和教材開發。項目建設尚未到期。到20xx年末，支出1514000元，總支出達到404.25萬元，剩余95.75萬元。
3、20xx年度市級高技能人才培訓基礎能力建設，獲得市級財政補助1萬元。20xx年市級高技能人才培訓基礎能力建設支出128.23萬元，用於20xx年培訓設施設備、培訓耗材的購置、更新和維護，教師提升培訓、課程設置和教材開發。
4、20xx年度市級高技能人才培訓基礎能力建設，市級財政補助1.3萬元。但20xx年市級高技能人才培訓基礎能力建設支出654.38+0.2905萬元，用於20xx年培訓設施設備、培訓耗材、教師提升培訓、課程設置、教材開發的購置、更新和維護，結余0.95萬元。
5、20xx年度市級高技能人才培訓基礎能力建設，獲得市級財政補助1萬元。此項支出用於20xx年培訓設施設備的購置、更新和維護，培訓耗材，教師提升培訓，課程設置和教材開發等。此款分配20xx年。工期為20xx年，到20xx年1-3月底，已經花了33.98萬，剩余66.02萬。
6.20xx年省財政預算撥款30萬元，支出達到43.57萬元，用於20xx年人才培養模式、課程體系建設、教學資源建設、實習條件建設。
7.20xx年省財政補助60萬元，支出達到76.83萬元。這筆支出用於20xx的人才培養模式、課程體系建設、教學資源建設、實習條件建設。
8.20xx年省財政補助60萬元，支出達到50.57萬元。支出用於20xx的人才培養模式、課程體系建設、教學資源建設、實踐條件建設，剩余9.43萬元。數控銑削專業還在建設中。
9、20xx—20xx年度就業培訓市級財政補助分別為1717438元、1165438元和320300元。此項支出用於購置、更新和維護20xx—20xx年的培訓設施和設備、培訓耗材、教師提升培訓、課程設置和教材開發等。
綜上，20xx—20xx年度就業專項資金省級財政補助620萬元，市級財政補助6451.7萬元，省級財政預算280萬元。20xx—20xx年度就業專項資金支出* * *為1404.53萬元。剩余140.64萬元，20xx年仍為高技能人才培養基地和質量專業建設期。
從自查情況來看，學院領導高度負責，認真組織實施項目規劃設計編制、專項資金管理和使用。專項資金為我院高技能人才培養提供了支持，為高技能人才培養做出了積極貢獻。
二、存在的問題:
1.項目子預算執行不夠規範，部分項目前期工作不充分。
2.項目資金預算不夠完整，部分資金未納入預算。
3、制度仍需進壹步完善，監管力度可加大。
三、整改措施:
1.完善預算項目和專項資金使用的考核機制。
2、嚴格預算執行，加強預算監督管理。
3、科學合理地編制項目，不斷完善項目論證、評審、審批程序，做好項目前期工作。
4、加強監管，提高資金使用效率。
5.就業工作自查報告範文
1.提高認識，努力實現三個目標。隨著我國高等教育大眾化階段的到來，大學生就業難已經成為政府、社會、學校、家庭和學生自身密切關註的問題。國務院先後出臺了壹系列關於畢業生就業的重要文件，可見國家對畢業生就業的高度重視。我校是貫徹上級文件精神，落實省教育廳工作要求，明確就業目標的依據。把提高學生就業能力、就業質量和畢業生就業率作為學校實踐三個代表的核心工作，從機制、制度和投入三個方面實現目標。
(壹)工作機制到位，為就業提供良好的制度保障。
xx學校自建校以來，就成立了就業部，並配備了壹支精幹高效的就業隊伍。全日制就業人員與畢業生的比例已超過教育部規定的每500名畢業生至少配備1名全日制就業人員的要求。學校還成立了畢業生就業工作領導小組，由學校領導和相關部門負責人組成，以院長為組長，負責領導、協調、研究和部署全校學生的就業工作。各系由系總支書記牽頭，配備輔導員和班主任，協調畢業生就業工作。學校將畢業生就業狀況與學生工作評價、專業學科建設、招生規模掛鉤，形成了以學校為主導、院系為基礎、學科為支撐、全員參與、全員參與的良性就業工作機制。此外，還設立了就業指導教研室，負責全院的就業指導教學，為學生提供日常的就業指導和服務。
(二)規章制度到位，為就業提供制度保障。
為了進壹步提高對就業重要性的認識，學校每年都會召開加強就業的專題會議。還要求各機關處室主要負責人、各部門壹把手、學生處主任必須參加會議。會議主要分析當前就業形勢，從戰略高度認識畢業生就業工作的重要性和緊迫性，在貫徹落實國家有關就業工作文件精神的同時，討論研究我校就業工作的對策措施。為使就業工作有章可循，我校先後出臺了就業辦工作職責、畢業生就業有關規定、畢業生就業協議管理辦法、招生就業考核辦法等。這些規章制度的制定，為我校規範有序地開展就業工作提供了制度保障。
(三)設施到位，為就業提供物質保障。
為保證就業工作的順利開展，學校根據教育部門相關文件要求，為就業部門提供了良好的辦公條件。有辦公室、咨詢輔導室、檔案室等辦公室，1電腦專職人員，還有3套傳真復印功能、4套打印機、8套直撥電話等硬件設備。學校還設有畢業生就業信息查詢機房，滿足畢業生就業信息查詢和網上求職的需求。就業資金投入逐年增加，優先考慮。近三年來，學校在經費上的支出不低於每年學費總額的65，438+0%，極大地保證了我校畢業生的就業需求。
二、加強建設，實現優質就業服務。
(1)加強就業隊伍建設。就業工作隊伍的管理不僅是就業部門的重要職責，也是學校教師隊伍建設的重要組成部分。經過多年的實踐和探索，我校逐步建立了壹支專業化、職業化、專家化的就業工作隊伍。就業辦有正式員工11人，其中研究生3人，大部分具有本科以上學歷。全職員工大多是從事就業多年的有經驗的人。同時，廣泛選派壹些多年從事學生管理或思想政治教育工作的優秀教師擔任兼職就業指導教師，加強就業指導教學。學校高度重視專職就業人員的培養，已將專職就業人員的培養納入學校教師培訓計劃，鼓勵他們繼續深造。同時，保障就業指導教師在職稱評定、教學津貼發放等方面享受教職工相應待遇。
(2)加強就業信息管理。壹是加強信息網絡基礎建設，及時在校園網上發布就業信息、就業政策和開展就業指導；第二，依靠校友廣泛收集信息；第三，采取走出去、邀請進來的方式，廣泛接觸社會各界，擴大信息來源；四是對收集的各類信息進行分析、篩選和整理，提高信息的有效性、針對性和實用性；第五，加大信息的宣傳力度，及時、準確、快速地將就業信息傳遞到每壹位畢業生手中。
(三)明確責任目標，確保學生順利就業。每年年底，學校會根據上壹年度就業目標的執行情況，制定新的總體就業目標。然後將整體就業目標分解到各個部門或個人。如果學校要求近幾年畢業生就業率達到90%以上，就業辦和相關處室會制定具體的實施方案，並以此目標開展工作。目標明確後，會制定詳細的操作考核辦法。對未完成目標的單位，除取消當年評優評先資格外，還將追究主要負責人責任，取消當年評優評先資格，並扣減績效工資。具體工作人員如果考核不合格，將壹視同仁。
(4)堅持提供就業服務。我校的就業教育、指導和管理都以解決實際困難、提供全面優質服務為出發點和落腳點。
首先是服務就業主體——學生和用人單位。對於雇主，我們是真誠的，視雇主為上帝。無論用人單位的級別，地域位置，我們都會真實的介紹學生的情況，盡量讓用人單位選擇自己喜歡的畢業生。對於學生，我校壹直非常重視畢業生的就業服務。學校提出了就業服務的口號:“想畢業生之所想，急畢業生之所急；“壹切為了畢業生，為了所有的畢業生。”並在具體實踐中提出了“三關”政策，即從思想上重視畢業生就業；情感上關心畢業生就業；在政策上照顧畢業生就業，特別是支持貧困家庭、殘疾人等壹些弱勢群體就業。為了讓畢業生找到更滿意的工作，我校積極籌備和舉辦高質量的供需見面會，提高學校畢業生的就業率和質量。
二是服務好學校。真實反映畢業生的就業指導部門是學校與社會之間的窗口。我校招生就業指導部也充分利用這壹窗口功能，積極做好人才需求研究預測和畢業生跟蹤調查工作，為專業結構調整、課程設計、人才培養和師資隊伍建設提供決策依據。此外，我校還與省就業指導中心合作，開展就業監督和就業統計。近年來，我校能夠按照省就業指導中心的要求，及時上報各類數據，組織人員參加各類就業會議。基本沒有錯誤和缺席。
第三，拓寬渠道，爭取畢業生就業好成績。
就業工作必須重視兩個就業市場:有形就業市場和無形市場。在有形市場建設中，我們采取“走出去，請進來”的工作方法，“走出去”宣傳我們的學校和我們的畢業生；請進來了解我們的學校並挑選我們的畢業生。具體措施有七條:壹是主動邀請用人單位來我校參加畢業生供需見面會；二是發函用人單位，收集畢業生就業需求信息；第三，派人參加各種就業協調會，獲取就業信息；四是畢業生就業工作人員帶隊組織畢業生參加各類供需見面會，收集就業信息；五是派人走訪全國各大人才市場，建立長期合作關系；第六，調動教職工的積極性，幫助學生推薦工作；第七，通過聯系校友了解用人單位的信息。
衡量壹個學校有形市場開發的程度，主要看學校供需會的舉辦情況。為了保證供需見面會的實際效果，我校的供需見面會采取小、散、活的形式，任何壹場供需見面會我們都精心安排和組織，確保每壹場都圓滿成功。三年來，我們深入長三角、珠三角及xx省其他市(州)了解畢業生需求，加強與用人單位的聯系，為我校畢業生開拓就業市場。每年接待的用人單位不少於300家，20xx和20xx分別有308和420家用人單位來我校參加供需見面會，分別提供4000、5800和20xx個崗位。由於供需見面會的成功，xx教育電視臺、xx電視臺、xx日報等新聞媒體也對我校進行了采訪。
無形就業市場是為了搭建壹個快捷的信息網絡，為畢業生提供良好的就業信息服務。我們利用學校現有的校園網和與省就業指導中心網站的鏈接。建立了運轉良好的畢業生就業信息網絡和完善的畢業生信息數據庫，畢業生就業信息可隨時查閱，並指定專人負責，嚴格把關，及時更新。為了讓廣大畢業生及時了解社會需求信息，更直接、更經濟地獲取就業信息。保證信息的可靠性和及時性，防止學生上當受騙。
第四，創新思路，就業指導取得良好效果。
就業指導是高校畢業生就業工作的核心內容。為此，我們提出了就業指導“人性化理念、系統化內容、多樣化形式、現代化設施、全程化”的工作思路。具體做法如下:
(壹)突出主渠道，綜合教育和個別指導相結合。
就業指導課壹直是高校就業指導的主渠道。目前，我校已將就業指導課作為必修課列入教學計劃，開課時間為36學時。由多年從事就業指導的經驗豐富的教師授課，就業指導課程的教學也進行了改革，實行模塊化教學方式。從上課的情況來看，畢業生的出勤率在90%以上，受到廣泛歡迎，效果非常明顯。為了使就業指導課不走過場、流於形式，就業指導教研室把教學任務落實到人，要求教師熟悉就業形勢和就業政策，認真備課，按教學大綱組織教學。同時積極鼓勵教師積極開展科研工作。近兩年來，就業指導教研室先後申報省級課題和院級課題，發表就業相關論文不少於3篇。為了加強個別指導和咨詢，幫助畢業生根據自身需求解決求職就業中的具體問題。學校要求輔導員或班主任及時了解畢業生的思想實際，幫助解決具體困難。
(二)多形式，多渠道，多層次的就業指導
除了為畢業生提供優秀的就業指導外，學校還采取專題講座等形式，利用各種宣傳媒體對全體學生進行教育引導，提高思想認識，指導畢業生就業。
1，教研室將安排專職就業工作人員，課後定期指導畢業生就業咨詢或相關就業問題，及時為畢業生提供最新的就業政策和就業信息。
2.利用校園網和就業公告欄加強畢業生就業指導。我校校園網上有畢業生就業指導、就業信息、就業政策等欄目，作為為畢業生提供就業指導的壹種方式。
3.組織就業講座和優秀畢業生報告會。為加強畢業生就業指導，我們還將在畢業生離校前，通過邀請就業指導專家或企業專業人士來我校舉辦就業講座或組織優秀畢業生代表給大三學生講課等方式加強就業指導。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題和困難
通過自查自評，我們感到學校畢業生就業工作在學校就業辦的指導和關懷下取得了壹定成績，但與學校的要求還有很大差距，工作中還存在壹些薄弱環節。其主要表現如下:
1.目前就業市場競爭壓力大，再加上國家對房地產的調控限制，社會能提供的各種職業崗位少之又少，很多學生求職被拒，受挫，導致求職缺乏勇氣。
2.社會上的性別歧視還是很嚴重的，大部分單位都拒絕招女生，導致我們學校的女畢業生更難找到工作。
3.學生的就業觀念仍需解放。比如學生向往大城市就業，不願意去本地或偏遠縣城工作。雖然有些用人單位需要我們學校的畢業生，但是很多學生因為離城市遠，不願意去。而且由於距離遠，學生去實習不方便，縮小了選擇範圍。
4.我們學校大部分畢業生來自農村，家庭經濟困難。他們沒有足夠的財力支持個人去全國各地參加招聘會或面試，這也給就業帶來很大阻力。幾年來，在省教育廳的正確領導下，經過全體工作人員的共同努力，我們雖然積累了壹些經驗，取得了壹些成績，但也深刻地認識到，由於主客觀條件的限制，我們的工作與上級領導的要求還有壹定的差距。在今後的工作中，我們將繼續努力，改革創新，為實現畢業生充分就業而努力！