材料和工具:兩個雪碧瓶、膠水、切肉刀、剪刀和壹個釘子。
制作方法:1取下壹個雪碧飲料瓶的綠色底蓋，剪成蓮花形狀，翻過來貼在瓶身上，形成底座。2從綠底套上剪下壹個2厘米寬的綠圈，套在瓶子上。去掉瓶頸，在瓶子上剪出壹條13cm長8cm寬的寬帶子和幾條3cm寬的窄帶子。4.用切肉刀在3厘米的窄條上刻出圖案，然後將這些窄條向外翻，從下往上插入綠環。5取另壹個飲料瓶，利用瓶體，用剪刀剪出6片葉子，長度為17 cm。把花籃釘在墻上，插上葉子和花，壁掛式花籃就做好了。
構圖:取下雪碧瓶子的綠色底蓋，剪成蓮花形狀，翻過來貼在瓶身上，形成底座。從綠底套上剪下壹個2厘米寬的綠圈，套在瓶子上。去掉瓶頸，在瓶身上剪出壹條13 cm長8 cm寬的寬帶和幾條3 cm寬的窄帶。用切肉刀在3厘米的窄條上刻出圖案，然後將這些窄條向外翻，從下往上插入綠環。再拿壹個飲料瓶，用瓶身，用剪刀剪出六片葉子，長17 cm。把花籃釘在墻上，插上葉子和花，壁掛式花籃就做好了。
2.如何寫壹篇科技作文如何寫壹篇科技作文？
問題解決
在科技活動中，觀察實驗對象時應做觀察記錄；進行實驗時，要寫實驗報告；為了向他人介紹壹種科技產品，妳應該寫壹份產品說明等。這些以科學技術為基礎，在科技活動中制成的記錄文字，稱為科技作文。
科技寫作是當前應用文寫作的重要內容。
裏約
為什麽要練習科學作文？
這首先和科技地位有關。科學技術是第壹生產力，是社會進步和歷史發展的重要推動力量，是國家富強和人民幸福的重要因素。目前，為了盡快建設有中國特色的社會主義，國家正在學校廣泛開展科技活動。小學組織了科技課外小組，開展了以“小觀察、小報告、小實驗、小發明、小制作”為核心的“五小活動”，培養了科技興趣和愛好，鍛煉了觀察、思考和動手能力。因此，學會寫科技作文不僅是現代化的需要，也是學校科技活動的要求，這與初步培養小學生寫實用文章能力的語文教學任務也是壹致的。除此之外，還可以幫助解決作文沒東西寫的問題，也是作文教學改革的壹個渠道！對於小學生來說，積極參加科技作文的寫作，不僅可以具備以上優點，還可以將課外科技活動中學到的知識系統化、組織化，鞏固課外科技活動的成果，是壹件壹舉多得的事情。
科技作文的類型有觀察記錄、實驗報告、調查報告、生產說明書、介紹科技知識的科普隨筆等。
這些文章的寫作有很多類似的要求。
首先是忠誠和可靠。
科技是老實人的東西，需要準確揭示事物的客觀規律，要在實戰中壹個壹個檢驗。科技作文是科技活動的真實反映，也要求真實可靠，不允許杜撰捏造，哪怕是最微小的細節也要準確無誤。如果介紹壹種化學品是無毒的，那麽就要反復實驗，分析各種內部成分，證明它是無毒的，然後才能在說明書上寫“無毒”二字，應該是絕對真實的。
其次，科技作文必須簡潔。
科技作文內容壹定要明確，但不能太長。總之，簡單明了。有時候為了達到言簡意賅的目的，需要用圖表來說明，壹目了然。與簡潔相關的是用詞。任何介紹給壹般讀者的作文都要盡量少用專業術語，因為專業術語只有專業技術人員才懂。大部分人不理解，用的太多，寫的人覺得很清楚，而大部分讀者覺得不清楚，不好讀。當有必要使用專業術語時，壹些偏遠的術語應加以註釋。
第三，科技作文，比如實驗報告，有自己的格式，寫作前要掌握，這樣寫出來的實驗報告等文章才會符合規範。壹般格式分為幾項:標題、前言、正文、結尾。題目中實驗報告的名稱壹般要寫清楚，如《爬墻虎爬墻實驗報告》。序言中要寫清楚實驗的目的、時間、對象和方法。正文是報告的核心部分，要把實驗的過程和實驗中得到的數據寫清楚。最後要對實驗進行分析，寫總結性的評論，或者對以後的實驗提出建議。
第四，科技作文的語言要準確、簡潔。不要堆砌形容詞，反復用詞造句要準確不含糊。
科技與生活
科技無處不在，讓我們感到無比自豪，我們的衣食住行，壹刻也離不開科技的貢獻。
20世紀的發明創造給人類帶來了無盡的變化。拉鏈:無縫；洗衣機:解放勞動力；維生素:讓生命之樹常青；電飯煲:生米煮成熟飯；空調:這裏四季如春；磁縣浮動火車:會“飛”的火車；霓虹燈:不眠的珍珠...
啊！現在技術真的發達了！就連我們學校也有無窮無盡的科技。
在壹次科學課上，王老師給我們上了壹堂關於“電和磁”的課。王老師告訴我們:“生活中的電能源於1820。丹麥科學家奧斯特在壹次實驗中，偶然將通電的電線靠近指南針，發現電能產生磁性。因為這個發現，打開了人類大規模使用電能的大門。”在接下來的時間裏，我們做了另壹個實驗。我們先準備壹個指南針，壹塊電池和壹根導線，然後把導線拉直，去掉導線兩端的塑料露出銅芯，再把導線兩端的銅芯接到電池的正負極上。然後我們把電線靠近小指南針。這時我們觀察到，當導線剛接近指南針時，指南針突然轉過來了。斷開電流後，指南針安靜得像個剛被教過的孩子。老師告訴我們，這是電產生磁性的證據。那時，我們壹起見證了科技的神秘和有趣。
科技支撐文明，創造未來。未來在我們手中。讓我們成為知識的探索者，在未知的道路上漫遊，用無限的創造力讓我們生活的世界更加美好！
3.如何寫科學作文？
對書名或背景的註釋
在科技活動中，觀察實驗對象時應做觀察記錄；進行實驗時，要寫實驗報告；為了介紹別人
在介紹某項科技產品時，要寫產品說明之類的，是有科技含量的記錄文字，是在科技活動中做出的。
都叫科學作文。
科技寫作是當前應用文寫作的重要內容。
理由
為什麽要練習科學作文？
這首先和科技地位有關。科學技術是第壹生產力，是推動社會進步和歷史發展的重要動力，也是國家。
壹個強大的家庭是人們幸福的重要因素。目前，為了盡快建設有中國特色的社會主義，國家正在學校廣泛開設。
科技活動展覽。
在小學裏，
組織了壹個科技課外小組
"
小觀察，
小報告，小實驗，
小發明和小制作
"
集中
"
吳曉
"
活動培養科技興趣、愛好，鍛煉自己觀察、思考和動手的能力。所以，要學會寫科技作品。
文學，既是現代化的需要，也是學校科技活動的要求，和初步培養小學生寫應用文能力的語言是壹樣的。
教學任務是壹樣的。除此之外，還可以幫助解決作文沒東西寫的問題，也是作文教學改革的壹個渠道！
對於小學生來說，積極參加科技作文的寫作，不僅可以有上述優點，還可以幫助他們從課外科技活動中學習知識體系。
鞏固課外科技活動成果是壹件多用途的事情。
科技作文的類型有觀察記錄、實驗報告、調查報告、生產說明書、介紹科技知識的科普隨筆等。
等等。
這些文章的寫作有很多類似的要求。
首先是忠誠和可靠。
科技是老實人的東西，需要準確揭示事物的客觀規律，要在實戰中壹個壹個檢驗。科技工作
文獻是科技活動的真實反映，也要求真實可靠，不允許杜撰，哪怕是很微小的細節。
要準確。如果壹種化學物質是作為無毒引入的，那麽經過反復的實驗和各種內部成分的分析，就會證明它是無毒的。
寫在手冊裏
"
無毒的
"
兩個字，應該是絕對真實的。
其次，科技作文必須簡潔。
科技作文內容壹定要明確，但不能太長。總之，簡單明了。有時候為了達到簡潔的目的，需要用圖形來解釋。
讓人壹目了然。與簡潔相關的是用詞。任何介紹給普通讀者的作品都應該盡量少用專業術語，因為它是專門的
行業術語只有專業技術人員才懂。大部分人不理解，用的太多，寫的人覺得很清楚，大部分讀者覺得不清楚。
不容易讀懂。當有必要使用專業術語時，壹些偏遠的術語應加以註釋。
第三，科技作文，比如實驗報告，有自己的格式，寫作前要掌握，這樣才能用上書面實驗報告等文章。
符合規格。壹般格式分為幾項:標題、前言、正文、結尾。題目中實驗報告的名稱壹般要寫清楚，如“攀登”
壁虎爬墻等實驗報告。序言中要寫清楚實驗的目的、時間、對象和方法。這個主題是報告的核心部分。
實驗的過程和實驗得到的數據要寫清楚。最後要分析實驗，寫總結性的評論，或者提出未來的實驗。
觀點等。
第四，科技作文的語言要準確、簡潔。不要堆砌形容詞，反復用詞造句要準確不含糊。
眾所周知，學生是祖國的希望，未來掌握在他們手中。壹個學生在學校的表現真的關系到國家的未來，世界的安全，宇宙的繁榮。
這也是我現在想寫這樣壹篇文章的原因，希望對和我壹樣還在學校混日子的同誌們有所裨益。在這裏我想說，如果妳是公認的君子，那妳就要在學校裏做出表率，讓那些不懂人情世故的男生向妳學習。
首先，妳要牢記“學校是我家，健康靠大家”這句名言，永遠記在心裏。因為壹個學生在學校能展示的最好的東西就是健康。
小心，不要亂扔垃圾。妳應該把它放在妳的座位下面。如果妳坐在教室窗戶旁邊，不要猶豫，把它扔出去。但在付諸行動之前，妳最好看看校長的禿頂是否出現在妳的目標範圍內，切記。另外，隨地吐痰也有損形象。當然，如果真的要吐，可以考慮吐在別人身上，不影響學校環境。
還有，學校絕對不允許隨地大小便！萬壹不幸真的降臨到妳身上，妳應該敢於承認錯誤。雖然事情的結果有目共睹，有鼻臭，但絕對不能含糊。妳要如實交代，詳細告訴老師事情的緣由和過程，分析歷史條件及其偶然性和必然性。並且保證以後不會再發生同樣的事情，但是如果要給自己留條後路，就要提前說壹些模糊的話，比如“如有雷同，概不負責”。
在學校，妳必須自己完成作業。讓別人幫妳做作業真的很卑鄙。這在壹個正派的人身上是絕對不允許的。如果別人的作業先做完了，妳要禮貌地向別人借作業本，但不能抄別人的作業，因為那是他們的精神財富。正確的做法是壹邊看別人的，壹邊寫自己的。
如果妳真的懶得寫作業，又是個老實人，不會不寫作業就跟老師說壹些假話，那妳最好在檢查作業那天老老實實待在家裏。這個真的很有效，也有辦法什麽都不做。
上課認真聽講，上課大聲說話，做小動作都是看不起老師的行為，所以這無疑是讓老師丟臉的最好方式。如果妳真的是壹個地道的正派人，不想把事情做得那麽好，那麽妳最好帶壹些課外書或者gameboy來上課，因為老師不容易發現，也不會輕易打擾妳。此外，在大多數學生看來，睡覺真的是避免老師可怕嘮叨的最好方法。它的優點是可以刺激食欲，保持健康。
下課後，如果妳在做有氧運動時不小心打翻了別人的桌子，他的書和作業本掉了壹地，而他恰好不在現場，那麽妳最好裝作與此事無關，千萬不要承認是妳自己幹的，以免打架，讓這個同學更加倒黴。
課後的活動豐富多彩，最重要的當然是繳稅。上帝給了我們吃的權利，我們就應該有拉的義務。想上廁所，壹定不能走錯地方，因為現在男女通用的廁所已經不常見了。進廁所前脫褲子是不雅的，也會造成很大的不良影響，有暴露癖的嫌疑。但如果妳想引起異性或警察的註意，這是個好辦法。
下課後的短短幾分鐘，根本沒有足夠的時間去食堂吃壹頓飯。所以妳遲到是不可避免的。這時候妳要保持禮貌，在教室門口大喊大叫(因為有些老師年紀比較大，經常聽不到)。)舉報。如果老師沒有回應，而妳知道他確實聽到了妳的喊聲，那說明他不是故意讓妳進教室的。既然妳是學生，他是老師，妳就應該尊重他的建議，離開學校去找事情做。這時候妳千萬不要告訴老師妳想去哪個遊戲室或者輪滑場，因為在老師努力教學的時候打斷他是不禮貌的。
有地位的人在食堂吃完飯不付錢就走是不屑的。我們這種人占別人便宜只能少付幾塊錢。如果妳不小心把手伸進了別人的口袋，妳應該立即把手拿出來。如果妳發現自己伸出的手裏拿著別人的錢包，妳應該立刻扔掉它，因為我們知道它是萬惡之源，妳應該毫不留情地扔掉它。稍微理智壹點的人——這樣的人值得尊重——會等到把錢包裏的錢都拿出來之後，再扔進敵人的包裏或者抽屜裏。
正如我的政治老師所說，考試是極其嚴肅的。每壹個學識非凡的人，在考場上都會像在戰場上壹樣嚴肅嚴謹，作弊作弊，必死無疑是考場的普遍規律。這壹次，監考老師和我們同學開始了內鬥。只有妳殺出壹條血路，黎明才會打破黑暗的寂靜，妳才會從監考老師手中奪回太陽的光芒。
5.科技進校園作文100單詞10六月19下午第二節課，學校舉行了“科技進校園”活動。
全校師生高高興興地拿著小橡皮板凳來到指定位置。活動正式開始。先是少年宮的周老師講了科技知識，車模制作等。學生們聽得津津有味，完全沈浸其中。
最精彩的節目到了，只見少年宮幾位老師陸續出動，每人拿著壹個遙控器，控制著各種車模的表演。汽車時快時慢，有的躍過木板搭成的小橋，有的失控碾過橋，有的拐不過彎就和其他車相撞。多麽美妙的場景，我看得眼花繚亂。然後就輪到飛碟和直升機出現了。學生們歡呼起來，只見他們像鳥兒壹樣高高飛翔，壹會兒低低地飛，壹會兒“嗖”地飛向天空。
全校忍不住起立鼓掌，連住在附近的居民也鼓掌。科技給我們帶來了知識和快樂。
今天讓我大開眼界。我想好好學習科學文化，將來報效祖國。
6.科技小生產，怎麽寫作文講水龍頭，現在家家都裝了，大家壹定覺得越普通越好。
但是，我這裏要給大家介紹的不是金屬材質的水龍頭，而是那種結構簡單，蘊含科學原理的水龍頭。還是有故事的！那是我小學三年級的時候壹個偶然的機會。我在玩廢棄塑料瓶的時候偶然發現的。
讓我向妳展示它的魔力。壹、制作方法水龍頭的制作工藝相當簡單。請和我壹起。
先找壹個大小合適的空塑料瓶，比如娃哈哈的、農夫山泉的，用小錐子在瓶底打壹個或幾個小孔，這樣“水龍頭”就做好了。但需要註意的是，洞的大小壹定要合適，盡量不要太大也不要太小。
現在，讓我們把水倒進瓶子裏，要麽半瓶，要麽滿瓶。擰緊瓶蓋。水不流出來了嗎？如果水出來了，說明洞太大了。但是再做壹次也沒關系，多試幾次就成功了。
現在，讓我們慢慢擰開瓶蓋，記住壹定要慢，不能壹下子擰開。此時觀察現象，會看到水像涓涓細流壹樣從瓶子裏流出來，然後擰緊瓶蓋，水突然停了。為什麽？我想大家都和我壹樣充滿疑惑吧！二、制作原理帶著疑惑，我請教了中學教理科的父親，終於明白了其中的道理。
原來“水龍頭”就是大氣壓的原理。大氣壓力無處不在，只是我們平時感覺不到。
在上面的制作中，當我們擰緊瓶蓋時，瓶子上面的大氣進不去，下面的大氣通過小孔盛水，水就下不來了。瓶蓋壹旦打開，上面和下面的大氣壓就抵消了，因為水也有重量，自然就下去了。
第三，關於我做的“水龍頭”的用途，雖然不是發明，但我覺得可以用在以下地方，比如給病人餵水，給盆景澆水。請幫我想出更多更好的方案。
四、制作的感受通過這次小制作，我感覺不僅鍛煉了自己的動手能力，也開闊了自己的思維。更重要的是，它豐富了我們的小學生活。為什麽不呢？同學們，請多關註我們身邊的現象，因為科學就在我們身邊。
7.《科學的花園，生命的遐想，實驗的發現，宇宙的奧秘》小學四年級科學作文怎麽寫？。凝聚了無數人的智慧，也引起了無數人的好奇。
我被深深吸引，乘坐時光機來到了科學館:壹個孩子有壹雙神奇的眼睛，瞳孔是藍色的，在光的照射下能發出淡藍色的光。他白天只能看見10米以內的東西，但晚上眼睛很敏銳，看不見手指的時候也能看書寫字。經過科學研究，原來是白化病在作怪；奧秘也可以在壹個小實驗中找到。把三個削好的蘋果放在三個碗裏，有不同的變化。只有鹽水碗裏的蘋果不會變成褐色。妳知道原因嗎？茫茫宇宙中還有無數的謎團等待我們去破譯。這次神七問天，實現了太空壹步。未來在宇宙中建立空間站是我們的夢想，中國人民正在為實現這個夢想而努力。
花園裏的每壹朵花都代表著壹個謎，等待我們去探索。新世紀的少爺們讓我們都有壹顆好奇的心去解開世界未解之謎！正如牛頓所說:真理之海，讓所有未被發現的東西都躺在我眼前，讓我去探索。
8.寫壹篇關於科學如何在校園裏發揮作用的作文。今天科普新幹線——“科學進校園”來到我們學校。老師帶我們去看科技展，裏面的東西既漂亮又有趣。
我先打了無皮鼓。我用手在無皮鼓上敲，聲音從小音響裏傳出來，能聽到不同的鼓在打。
我又玩籠中鳥了。我先啟動按鈕，它會讓馬達轉動。哦，這個那個怎麽讓人眼花繚亂。
哈哈，這真好玩。這是壹個有趣的氣泡。我連續按氣泵，小氣泡就出來了。老師說這是重油形成的。上面有“彩虹”的小泡泡。
那是壹個奇怪的名字——妳能看見它，妳不能觸摸它。我按了壹下按鈕，壹個小洋娃娃就從我的視線中出現了。但是當我伸手去摸的時候，我什麽也沒有發現。
這個應該很受歡迎，就是數字3D卡通影院。前面排隊的人很多，還好我已經看到了。我看到的是壹個外星人，頭上長著壹對觸角，黑眼睛。這還不錯。
我終於玩了時間反應測試。我量過了。我壹按下按鈕，等燈出現，就又按了壹次。原來我的反應還挺快的。
“排隊，排隊。”壹個聲音在我耳邊響起。原來我們是要回教室的，我們依依不舍的走了。
這個科普新幹線——“科技進校園”活動真好！