時尚性
大學生作為社會的前衛群體，在消費過程中總樂於接受流行，領先於時代，追求品牌、新穎、時尚和潮流。各式各樣的品牌充斥著校園的每個角落，把大學生卷入了夢幻消費。許多學生手執手機、出入於高檔次的場所，消費行為也逐步由消費的數量型向生活的品位型發展。
攀比性
有時似乎也並不是刻意的想去和誰比較，只是在生活的圈子裏似乎就會形成壹種標準，或而羨慕或而只是因為追求。人們總是選擇他人作為自己的參照標準。大學生在生活、學習、人際交往及體閑娛樂中，總是有意無意的與他人作比較以求心理平衡，獲得自我認同。這種不考慮自己經濟狀況、壹味地攀比促成不合理的消費，扭曲了大學生的心靈。
個性化
撞衫總是壹件很尷尬的事情，很多女生總是會考慮這件衣服的個性化以及是否會出現重復的現象，其實這個世界人那麽多多壹件衣服也是司空見慣的事情。大學生在消費過程中，喜歡與眾不同，標新立異，希望能夠以獨特的方式顯示自己的成熟，確立自己的價值，表達自己的個性，樹立自己的形象，展現自己審美水平。因而，他們往往比較喜好個性化的、有獨特風格的商品。同時，社會商品的日益豐富也為大學生的個性化需求與行為創造了條件。
群體偏見性
群體偏見對大學生的影響主要體現在小群體中，尤其是內聚力強的小群體中。比如關系團結的宿舍或班級。群體思維影響下的消費心理是指在在內聚性的群體中，群體成員為達到壹致意見而過分配合群體動機，以至於使自己的消費觀點或行為受到抑制。大學生由於處於生理相對成熟而心理又不甚成熟的特殊時期，受其歸屬心理的影響，為了實現小群體的壹致，個體間往往會形成壹致的消費行為。如去購買壹些高品位的書籍，以彰顯自身作為大學生。