2014年新增專業及專業方向《參照教院2014招生簡章》
計算機軟件技術（JAVA軟件開發方向）
培養目標：本專業培養成為能夠達到軟件企業要求，擁有相當於2年軟件開發經驗的軟件工程師。畢業生為同時掌握計算機軟件技術和行業管理知識的復合型人才，綜合素質高，就業面廣。可在國際性軟件及服務外包公司、國內軟件及服務外包公司、網絡技術公司、外資企業、IT等行業從事計算機軟件開發與信息管理工作，也可在政府部門、大型企事業單位從事計算機系統的運行、維護、管理以及財務和統計等工作。
主要課程：高等數學，技術方法，離散數學，WinForm技術應用，計算機組成原理，計算機應用，HTML網頁設計，JAVA編程技術基礎，Jsp動態網站開發，Oracle數據庫開發，Struts2動態網站開發，Hibernate程序設計，Spring企業應用開發，JQuery技術應用，計算機網絡，編譯原理，軟件工程等。
計算機軟件技術（.NET軟件開發工程師方向）
培養目標：本專業培養畢業生能夠同時掌握計算機軟件技術和行業管理知識的復合型人才，綜合素質高，就業面廣。為專業需求的公司或者高校輸送符合需求的專業性復合型人才。
主要課程：高等數學，技術方法，WinForm技術應用，計算機組成原理，計算機應用，HTML網頁設計，Asp.Net網站制作，SQLServer數據庫基礎，C#編程技術基礎，數據結構，XML基礎，OOAD項目設計，Asp.net網站開發，Asp.NET-MVC編程技術等。
計算機軟件技術（移動互聯網開發方向）
培養目標：培養掌握新壹代網絡環境下智能手機應用與Web應用軟件系統的開發、測試、
維護、應用等相關技能，適應團隊工作環境，能熟練使用智能手機主流軟件開發技術進行規範的軟件項目策劃、設計、開發、測試、維護與應用的高素質智能手機應用開發工程師。
主要課程：高等數學，技術方法，離散數學，概率論和樹理統計，WinForm技術應用，
計算機組成原理，計算機應用，HTML網頁設計，JAVA編程技術基礎，MySQL數據庫基礎，Android編程技術基礎，Android編程技術開發，Hibernate程序設計，Spring企業應用開發等。
計算機應用技術（企業信息化實施與管理）培養目標：本專業培養能幫助企業進行信息化改造，幫助軟件公司進行信息化軟件售前和售後技術支持以及企業軟件實施，或者作為資訊公司對企業業務流程進
行設計與改造的的高素質企業信息化管理人才，含信息化改造、信息化軟件售前和售後技術支持、企業信息化軟件開發與實施。
主要課程：高等數學，技術方法，離散數學，WinForm技術應用，計算機組成原理，計算機應用，HTML網頁設計，JAVA編程技術基礎，SQLServer數據庫基礎，C#編程技術基礎，管理信息系統，金蝶ERP沙盤，供應鏈基礎，計算機網絡技術等
計算機應用技術培養目標：本專業為適應網絡經濟的發展和工商企業的需要，培養德、智、體、美等方面全面發展，具有必需的文化科學知識、應用性的電子商務專業知識與綜合素質，能熟練運用現代經濟理論、電子商務技術，獨立進行電子商務軟件應用、網絡經營與管理、網站建設與規劃的高等技術應用性專門人才。
主要課程：高等數學，技術方法，離散數學，WinForm技術應用，計算機組成原理，計算機應用，HTML網頁設計，JAVA編程技術基礎，淘寶運營，淘寶推廣，PHP動態網站開發，SQLServer數據庫基礎，C#編程技術基礎，市場營銷概論，網站建設與管理，SEO網站優化，搜索引擎營銷，網絡整合營銷等。
英語專業（本科學制四年）
培養目標：該專業培養具有紮實的英語語言基礎知識和基本技能，熟練的英語語言運用能力，能夠從事英語教學的教師及在外事、經貿文化、新聞出版等部門從事翻譯、研究、管理工作的英語高級專業人才。
主要課程：綜合英語、泛讀、聽力、口語、英語寫作、英語實用語法、翻譯、英語語言學、語言與文化、英美文學、西方文化、英語教學法、語言、影視欣賞、第二外語等專業課程和計算機及應用，大學語文等基礎課程以及多門專業選修課，公***選修課。
漢語言文學專業（本科學制四年）
培養目標：該專業主要學習漢語言文學的基本理論和基礎知識，接受教育及教學研究的基本訓練，使學生具有良好的人文素養和教師職業素養，具有從事本專業教學和科研的能力。
主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國現當代文學、中國古代文學、外國文學、美學、西方文論、寫作、比較文學、語文課程與教學論等。
心理學專業（本科學制四年）
培養目標：該專業培養德、智、體、美全面發展的具有心理學的基本理論、基本知識和基本技能，能在高等和中等學校、科研部門從事心理學教學工作、心理咨詢服務和科學研究的專業人才及其他心理學工作者。
主要課程：普通心理學、實驗心理學、生理心理學、發展心理學、認知心理學、社會心理學、心理學史、教育與心理統計學、心理測量學等。教育心理學、心理咨詢與輔導、心理治療原理與方法、人格心理學、情緒心理學、變態心理學等。
美術學專業（本科學制四年）
培養目標：該專業主要培養全面發展、事業心強、熱愛美術教育的中小學美術教師，並具備全新的理念和較高的審美情趣及壹定的理論知識和欣賞水準，較強的造型能力，掌握美術的規律及基礎原理。
主要課程：素描、色彩、中國美術史、外國美術史、設計基礎、中國畫、油畫、工藝設計等。
市場營銷專業（本科學制四年）
培養目標：該專業主要培養具有市場營銷基本理論和基礎知識、具有實際的營銷方法和技巧、德智體全面發展的中等或高等學校合格的職業師資、學科教學研究人員以及具有實際營銷能力的各級營銷人才。
主要課程：管理學、統計學、會計學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、財務管理、市場營銷學、經濟學、消費者行為學、國際金融和貿易、廣告學、公***關系學、推銷學。
數學與應用數學專業（本科學制四年）
培養目標：該專業培養具有良好思想品質和職業道德、具有紮實數學基礎和良好數學知識結構、具有建立數學模型和科學計算的基本技能、具有先進的數學教育觀念、掌握數學教學方法的數學專業人才。通過四年數學研究的基本訓練，掌握數學研究的壹般方法，能夠從事本專業的教學和科研工作。
主要課程：數學分析、高等代數、綜合幾何學、微分幾何、微分方程、復變函數、實變函數、泛函分析、初等數論、組合數學、運籌學、抽象代數、計算方法、數學方法、數學建模、教學教育學、電腦課件、數學軟件應用、IT計算器應用等。
計算機科學與技術專業（本科學制四年）
培養目標：該專業培養面向現代化，面向世界，面向未來。有理想，有道德，有文化，有紀律，具有良好的科學素養，系統、全面地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論，基本知識和基本技能與方法，能在科研部門，教育、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學，科學研究和應用計算機科學與技術科學的高等專業人才。
主要課程：高等數學，技術方法，離散數學，概率論和樹理統計，數字邏輯電路，計算機組成原理，微機原理，高級語言程序設計，匯編語言，數據結構，數據庫概論，操作系統，計算機網絡，編譯原理，軟件工程，網頁自作等。
旅遊管理專業（本科學制四年）培養目標：該專業培養能夠適應我國社會主義建設、適應21世紀發展需要的德智體全面發展的，具有良好科學、文化素養和紮實的專業技能的旅遊專業人才，為他們提供相關的旅遊工作、科學研究工作以及進壹步接受高層次教育奠定基礎。
主要課程：旅遊學概論、飯店與旅行社管理、旅遊經濟學、旅遊英語、語言與翻譯、英語口語、英語視聽說、導遊業務、旅遊心理學、高等數學。
物理學專業（本科學制四年）
培養目標：該專業培養掌握物理學的基本原理和方法，具有堅實的理論基礎和相關學科寬廣的知識；具有良好的實驗技能和壹定的科研能力；有較強的創新意識和獲取信息的能力的專業人才。
主要課程：高等數學、計算機應用基礎、英語、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理學、量子力學、數學物理方法、電子線路、普通物理實驗、近代物理實驗、固體物理、物理教學論、中學物理實驗與教學技能、人文社會科學基礎等。
化學專業（本科學制四年）
培養目標：該專業培養適應二十壹世紀我國社會主義建設實際需要，德智體全面發展，具有良好的思想品德、業務、心理和健康素質；掌握現代化學基礎理論、基本知識和基本技能，知識面寬廣並受到應用開發研究的初步訓練，具有創新意識和較強的動手能力以及紮實廣泛的知識基礎，能在科研機構、企事業及初高中學校等單位從事科學研究、教育及管理工作的專業人才。
主要課程：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、化工基礎、化學教學論、高等數學、計算機應用、英語、中學化學實驗教學研究、化學環境社會、教育學、心理學等。
人力資源管理專業（本科學制四年）
培養目標：培養掌握管理學，經濟學及資源學的基本理論、基本知識；掌握人力資源管理的方針、政策及法規和定量、定性分析法；具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調等基本能力的中高層人力資源管理人才。
主要課程：
生物科學專業（本科學制四年）
培養目標：面向中等職業教育、基礎教育輸送合格的生物專業教師；面向科研院所、高等學校、企事業單位等輸送德智體全面發展，具有現代生物學專業理論和應用技能，能從事科學研究、實驗室建設及管理、教學等方面工作的應用型人才。
主要課程：生物科學、生物科學與生物技術生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、無機化學、有機化學、植物學、動物學植物生理學、人體及動物生理學、生物統計學、生物信息學、免疫學、分子生物學、生態學、人體組織胚胎學
英語教育專業（專科學制三年）培養目標：培養具有紮實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在教育科研等部門從事翻譯、教學、管理工作的英語專業人才。
主要課程：精讀、聽力、口語、英語閱讀、英語語法、實用英語語音、英語寫作、英漢翻譯、英美概況、英國文學史及作品選讀、美國文學史及作品選讀、俄語或日語、心理學、教育學、中學英語教學法等。
語文教育專業（專科學制三年）
培養目標：培養具有良好的思想道德素質、科學文化素質、教育教學素質、身體心理素質、創造革新精神和自學科研能力，能適應我國政治、經濟、文化和社會發展需要，人格健全、個性健康、具有特長、全面發展的中小學教師和社會應用型人才
主要課程：現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學概論、寫作、形式邏輯、語文教學法。
文秘專業（專科學制三年）培養目標：培養具有良好的思想道德素質、紮實的秘書理論知識、熟練的秘書工作技能、健全的身體心理素質，能勝任黨政機關、社會團體和企事業單位的文化、宣傳、管理、秘書、公關、經貿等方面實際工作的應用型人才。
主要課程：秘書學、文書學、文秘寫作、行政管理學、公***關系學、檔案學、組織行為學、廣告學、辦公自動化等。
初等教育專業（專科學制三年）
培養目標：該專業培養政治思想合格，具有現代教育思想，良好的教師職業綜合素質和能力，有較強創新精神，懂得小學教育規律，能適應小學教育教學工作需要的小學教師。
主要開設課程：小學教育學，小學心理學，小學生心理健康教育，兒童發展與教育心理學，小學教育科研方法，現代漢語，古代漢語，中國文學，外國文學，文學概論，寫作基礎，兒童文學，小學語文教育學。
廣告設計與制作專業（專科學制三年）培養目標：該專業面向社會，針對市場需求，培養熱愛祖國、全面發展、事業心強、實踐能力強的社會廣告設計與制作專業機構的實用型設計人才，具有全新的、較高的和紮實的理論基礎和較高的設計水準。掌握視覺平面設計的基本設計規律和理論基礎。主要開設課程：素描、水粉、國畫、三大構成、圖形創意、標誌設計、書籍裝幀設計、圖案設計、平面廣告設計、包裝設計、設計軟件（Photoshop\Coreldraw\3Dmax）、攝影、VI形象設計等。
音樂教育專業（專科學制三年）
培養目標：該專業培養學生具有較紮實的音樂理論知識、音樂技術理論、基本原理及中外音樂歷史知識，具有相當程度的聲樂演唱、鋼琴演奏、伴奏的能力；具有壹定的分析音樂的審美能力並能利用所學專業知識和技能解決音樂教學中的基本問題；初步掌握壹件樂器的演奏方法；熟悉音樂教學理論及音樂教學教育的方式方法；初步具有進行專業教育教學研究的能力。
主要開設課程：基本樂理、視唱練耳、和聲學、樂曲作法、中外音樂欣賞、配器、中國音樂史、外國音樂史、聲樂基礎、鋼琴基礎、舞蹈基礎、鋼琴即興伴奏、舞蹈編排。
國際貿易與經濟專業（專科學制三年）
培養目標：培養既有法學理論專業知識，又有法律實務操作能力的應用型人才；培養適應市場經濟發展要求的既懂法律又懂經濟、全面發展的應用型人才。
主要開設課程：實體法、程序法、法律實務、西方經濟學、管理學、經濟數學等。
物流管理專業（專科學制三年）
培養目標：培養在各級經濟管理部門，工商企業中從事物流管理工作和與物流相關的鐵路、航空、港口、倉儲等管理和技術工作的專業人才。
主要開設課程：物流管理、管理學原理、物流學導論、采購理論與策略、運輸與包裝、國際市場營銷、配送中心營運與管理、供應鏈管理等。
數學教育專業（專科學制三年）
培養目標：培養適應21世紀社會發展需要、既有廣博的教育理論和數學專業知識，又能系統掌握現代教育技術的高素質、德才兼備，具有創新精神和實踐能力的高素質中、小學教育工作者及其他專業人才。
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統計、初等數論、復變函數、常微分方程、課件制作、心理學、教育學、數學方法論。軟件技術專業（專科學制三年）
培養目標：培養具有良好的科學素養，掌握計算機及計算機軟件的基本原理、知識、技能和方法，具有壹定的計算機系統和應用軟件的開發設計、應用維護能力的專業人才。
主要課程：高等數學、數字邏輯、數據結構、高級語言程序設計、數據庫原理及應用、計算機網絡、微機原理及接口技術、匯編語言、面向對象程序設計、操作系統、軟件工程、軟件測試技術、項目管理、軟件文檔寫作等。
旅遊管理專業（涉外方向）（專科學制三年）
培養目標：該專業培養具有良好科學、文化素養和紮實的專業技能的旅遊專業人才，為他們提供相關的旅遊工作、科學研究工作以及進壹步接受高層次教育奠定基礎。
主要課程：旅遊學概論、飯店與旅行社管理、旅遊經濟學、旅遊英語、語言與翻譯、英語口語、英語視聽說、導遊業務、旅遊心理學、高等數學。
應用電子技術專業（專科學制三年）
培養目標：該專業培養從事電子技術的專業人才，使學生具有電子學領域的較寬厚的理論基礎、較強的實踐能力，能夠獨立地設計、分析基本電路的能力。
主要課程：模擬電路、數字電路、高頻電子技術、高級語言、傳感器原理與技術、信號與系統、EDA技術、電路分析、電視原理、微機原理、單片機原理及應用、通信原理、電子儀器及測量原理。
人力資源管理專業（專科學制三年）
培養目標：培養德智體全面發展，掌握人力資源管理基本理論和專業知識，具有較強的業務能力和管理能力，掌握國內外人力資源管理科學的基本原理、專業知識和技能，了解我國的人事制度和政策的歷史發展與現狀，具有調查、研究和解決人力資源管理實際問題能力的實際應用型人才。主要課程：組織行為學、企業人力資源管理概論、管理信息系統、勞動經濟學、勞動法、薪資與福利管理、雇員績效評估與激勵、企業勞動關系管理、職業生涯管理、企業倫理、招聘篩選與錄用、人力資源管理實訓、人事檔案管理、管理心理學、人才測評等。
化學教育專業（專科學制三年）
培養目標：培養具有紮實的化學基礎理論和基本技能，知識面寬，獨立工作能力強、綜合素質高的寬口徑化學應用型人才。
主要課程：高等數學、大學物理學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工基礎、實驗化學、化學教育論等等。
生物技術及應用專業（專科學制三年）
培養目標：該專業的設置著眼點在於為全省農、林、牧、漁、醫、生物制藥等行業培養專業的技術人才，為大學、中學的生物學專業實驗室培養專業的實驗室建設和管理的應用型技術人才。
主要課程：植物生物學、動物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、基因工程、發酵工程、組織培養、現代生物技術實驗等。
體育教育專業（專科學制三年）培養目標：該專業面向中學、小學、社區及企事業單位，培養德智體全面發展的適應教育體制改革和新課程改革綱要要求的，從事體育教學、課外業余訓練和社區體育輔導的體育專門人才。
主要開設課程：人體解剖學、人體生理學、學校體育學、健康教育學、體育心理學、體育教材教法、球類（籃、排、足、乒、網、羽等）、田徑與戶外運動、武術、體操、健美操、體育舞蹈、教育學、心理學、外語、計算機、普通話等課程。
商務英語專業（中外合作辦學專科學制二年）培養目標：該專業培養的學生應具有較紮實的英語語言基礎，掌握國際經濟貿易的基本知識和技能，能在涉外經濟貿易部門、外資企業從事經貿業務、貿易和管理工作的復合型人才。
主要課程：商務英語、英語寫作、英語口語、英語聽力、每日英語、英語翻譯、英語精讀、國際關系學、微觀經濟原理、宏觀經濟原理、商務統計、計算機、大學代數、微積分、文化地理、世界經濟地理、普通心理學、西方哲學、普通化學、體育等。
辦學形式：與美國馬歇爾大學合作辦學，采取“2+2”學歷教育模式。整個學制教育分學歷和授銜兩個階段進行：第壹階段，學生在HMC語言學院學習兩年，接受大學專科學歷教育，修業期滿，成績合格者，河南教育學院頒發商務英語專業專科畢業證書，美方頒發高級英語語言資格證書，雙方***同頒發商務英語聯合證書。第二階段，符合馬歇爾大學入學規定條件的學生，按照國家自費出國留學的有關政策辦理出國，到馬歇爾大學繼續後兩年本科階段學習，成績合格者由馬歇爾大學授予學士學位
經貿英語專業（五年壹貫制）
培養目標：該專業培養具有紮實的英語語言基礎和較強的英語語言運用能力，掌握系統的國際經濟貿易理論和對外業務知識，具有大專層次所具備的實踐能力和良好職業道德的應用型專業人才。
主要課程：綜合英語、經貿英語口語、經貿英語口筆譯、經貿英語寫作、經貿英語閱讀、英語聽力、計算機、普通心理學、體育等。
物流管理專業（五年壹貫制）
培養目標：培養在各級經濟管理部門，工商企業中從事物流管理工作和與物流相關的鐵路、航空、港口、倉儲等管理和技術工作的專業人才。主要課程：物流管理、管理學原理、物流學導論、采購理論與策略、運輸與包裝、國際市場營銷、配送中心營運與管理、供應鏈管理等。
旅遊管理專業（五年壹貫制）
培養目標：該專業培養具有良好科學、文化素養和紮實的專業技能的旅遊專業人才，為他們提供相關的旅遊工作、科學研究工作以及進壹步接受高層次教育奠定基礎。主要課程：旅遊學概論、飯店與旅行社管理、旅遊經濟學、
旅遊英語、語言與翻譯、英語口語、英語視聽說、導遊業務、旅遊心理學、高等數學。
計算機應用技術（五年壹貫制）
培養目標：該專業培養掌握計算機科學與技術基礎知識、熟練掌握計算機操作技能，有壹定的分析問題、解決問題能力，具有大學專科程度的面向生產服務和管理的計算機應用和維護人才。
主要課程：計算機基礎、電腦英語、數據庫、平面設計、網頁設計、計算機組成原理、網絡建設、flash動畫設計、asp網絡編程等
應用電子技術專業（五年壹貫制）
培養目標：該專業培養從事電子技術的技能人才，使學生具有電子學領域的較寬厚的理論基礎、較強的實踐能力，能夠獨立地設計、分析基本電路的能力。
主要課程：模擬電路、數字電路、高頻電子技術、高級語言、傳感器原理與技術、信號與系統、EDA技術、電路分析、電視原理、微機原理、單片機原理及應用、通信原理、電子儀器及測量原理
學前教育專業（五年壹貫制、3+2、普招）
培養目標：該專業培養從事幼兒園教育的專業人才，是學生具有專業的理論基礎，具有壹定的突發事件的應急本能，掌握當今社會幼兒園教育的熱點，成為德才兼備的幼兒園老師 。
主要課程：學前心理學、學前衛生學、遊戲論、兒童文學、學前語言教育、幼兒園課程概論、學前幼兒美術教育、學前兒童音樂教育、學前兒童科學教育.