1999，小學畢業，考入本溪二十七中。三年後，他考上了位於本溪的遼寧科技學院附中。隨著年齡的增長和知識的積累，我逐漸明白，年輕人要想成長進步，必須自覺地走近團組織，主動接受組織的教育和培養。在組織的幫助和自己的努力下，我加入了1999中國* * *青年團。六年來，由於思想進步，學習優秀，工作出色，多次被學校評為優秀學生，學習成績在初高中名列前茅。
2005年，我高中畢業，以優異的成績考入長春師範大學音樂學院。四年的大學生活是我壹生中美好的回憶。當我向前走的時候，我永遠不會忘記回頭凝視過去的歲月。四年的學習讓我受益匪淺。在提高科學文化素養的同時，也努力提高思想道德素質，使自己成為德智體全面發展的復合型人才，適應21世紀發展的要求，做有理想、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。學習期間，我尊敬老師，熱愛母校。我對老師和學校都有強烈的感情。我遵守學校的法律法規，從未違反過紀律。在老師的悉心教導下，我在大學四年期間獲得過壹次二等獎學金，兩次三等獎學金，壹次優秀學生。
大學校園是壹個大家庭。在這個大家庭裏，我們扮演著被訓練的角色。老師是我們的長輩，所以我非常尊敬他們。學生就像兄弟姐妹壹樣。我們壹起學習，壹起娛樂，互相幫助，和諧相處。集體生活讓我明白了要主動去理解和關心別人，也讓我變得更加堅強和獨立。我覺得妳應該對自己的事負責，別人最多只能給妳壹些建議。遇到事情要冷靜思考，不要急躁。
這幾年，我塑造了壹個健康自信的我。自信來源於我的實力，但同時我也必須意識到，社會變化很快，對人才的需求也越來越高。社會是不斷變化和發展的。必須用發展的眼光看問題，有很多缺點和不足。要適應社會的發展，就要不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。我們要學會學習，學會創新，適應社會的發展要求。
上班前夕，我感到非常激動，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，他們的工作是世界上最光榮的大學。三年是我人生的重要階段，也是學習專業知識，提高自己各方面能力，為以後的生計和發展服務的重要階段。從我進入大學的那壹刻起，我就把這個信念作為我人生的另壹個座右銘。
在09年的新教師考試中，我順利通過了這個神聖的崗位。第二年，我來到了迎賓小學。轉眼間快壹年了。這壹年，我覺得自己在思想、工作、學習、個人素質和能力方面都有進步，提高了很多。我人生中的很多第壹次都發生在這裏:第壹次當老師，第壹次站在講臺上上課，第壹次和學生近距離接觸，第壹次感受到當老師的意義，第壹次體會到作為當事人的教師職業的不易和快樂...
剛到學校的時候，領導考慮到我的音樂專業，安排我在10班教音樂課，有中低年級，也有高年級。我喜歡當音樂老師。也許是從小學習了電子琴和小提琴，又在師範學校選修了音樂，學習了指揮、鋼琴和聲樂，讓我更加熱愛現在的工作。音樂不僅能給孩子們帶來快樂，也能給我帶來快樂。我喜歡唱歌，我喜歡和孩子們壹起唱歌。我喜歡跳舞，我喜歡和孩子們壹起跳舞。我會總結我這學期的工作。
壹是註重自身建設，努力提高業務水平:
“學而優則仕”，而教師職業要想成為永久的職業，人就必須始終保持“學而優則仕”的範疇。“逆水行舟，不進則退。”“再學習”和“終身教育”成了它的註解。壹年來，在學校領導的關心和鼓勵下，我努力提高自己的修養。不僅如此，我還熱愛我的崗位，熱愛每壹位學生，熱心為每壹位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的規章制度，在各方面嚴格要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟。壹年來，我還積極參加各種政商學習，努力提高自己的政商水平。在日常工作中，服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外的各項工作。
二、結合實際，搞好課堂教學:
上課講課的時候，我會盡量按照教案的設計去做。然而，課堂教學的實際情況往往與預期的假設大相徑庭。因此，我會及時從實際出發進行調整和修整。對於同壹本教材，同壹個年級，在不同的班級，我會根據這個班級的具體情況，比如學習水平，接受能力等做壹些調整和創新，力求不斷變化。
在教學方法上，我提倡快樂教學。使整個教學始終在愉快、合作、多彩、友好、和諧的氣氛中進行。讓學生得到生動、活潑、積極的全面發展，最大限度地促進學生的智力，從內心深處激發學生的情感，然後根據不同的內容實施德育滲透。比如《快樂人生》這壹課，教學生熱愛生活，珍惜今天來之不易的幸福。《巧手》課程要求學生做好自己的事，多鍛煉自己的小手，為國家和集體做貢獻；長鼻子、咯咯叫、汪汪叫和咪咪等課程是為了讓學生知道如何保護小動物，熱愛生命。總而言之，就是讓學生將來成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的接班人和建設者！
另外，我還讓學生接觸打擊樂器，他們可以自己使用打擊樂器，比如:摸鐘、木魚、雙響鼓、三角鐵。當孩子們看到這些以前從未接觸過的樂器時，他們在課堂上更活躍，更專註，也更感性。當人們高興或悲傷時，音樂是他們表達內心感受的最好方式。孩子壹天要在學校學習各種文化課，大腦處於緊張狀態。音樂課給他們壹個放松的空間。每當孩子們看到我走進教室，都特別興奮，臉上立刻露出笑容。上課前，孩子們會唱和跳他們在書上學到的歌曲。他們還會和鄰居壹起跳舞，微笑著完成節奏過程。舞蹈是人們快樂時表達內心世界的壹種方式。雖然我不是專業的舞蹈老師，但是我在每節課都帶領學生根據欣賞音樂的節奏或者表演歌曲的歌詞來編排舞蹈動作。孩子們的興趣壹下子達到了最高點，在音樂課上盡情地展示自己。我從壹張張可愛的臉上看到了音樂帶來的快樂！？
三、藍色工程，教師學習的搖籃:
在我校開展的藍色工程中，我很榮幸拜伏饒老師為師。在我們的日常工作中，經常會找時間請教傅老師的教學經驗，請傅老師指導。通過不斷的授課，我豐富了自己的教學視野。在業余時間，我閱讀優秀教學。
論文、案例及其* * *與學習，讓他們在班級中找到自己的教學模式，盡快成長為獨立的教師。
今年我和傅老師還負責學校合唱團的培訓。我們合唱團成員都是新選的，學生缺乏專業實踐是我們培訓中最大的問題。為了讓第二節課走進教室，我們都精心選歌，加班加點，在30度的高溫下和孩子們壹起努力。為了讓孩子們更好地表達自己的歌曲，我們采用了演示、模擬等多種方法來激發學生的學習熱情和參與意識。
這學期，我自己教的三年級和五六年級班級的及格率是100%，總優秀率在96%以上。
其次，在成績方面，這學期我參加了本溪市青年教師講課大賽和本溪市網上優秀教案大賽。第壹次參加大賽，收集了很多資料。由於缺乏教學經驗，我有點緊張。經過壹次又壹次的講座，傅老師給了我許多寶貴的意見。李奇老師壹次又壹次地幫助我改進課件，學校領導也在我的音樂課上給了我很多指導。我抱著試壹試的態度參加了。並且取得了優異的成績，雖然我沒有拿到第壹名，但是我相信在不久的將來我會以100%的熱情成為壹名優秀的老師！
其他方面，這學期我的辦公室調整到了三年組，讓我和壹些以前不常聯系的老師有了更好的了解。雖然每個人教的科目不同，但是同事們也在很多方面給了我很大的幫助。
教育是藝術，藝術的生命在於創新。教育是壹項艱巨的工作，做好它並不容易。但我相信，只要努力，就會有所收獲。因為我深深懂得，壹個新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著偉大的歷史使命和面向未來的歷史責任感。為了不辜負自己的使命，無愧於心，我只能更加勤奮地在這片熱土上教書。拼了，拼了，用自己的努力！我的理想是當壹名教育家，而不是教師。雖然這可能做不到，但我相信在我不斷的探索和實踐中，我會成功的！希望得到學校領導和同事的真心支持。