“莫等閑情，青春頭白，悲哉。”嶽飛的《滿江紅》依然縈繞在我們的耳畔，激勵著我們不斷努力，不斷朝著目標前進。
我還記得有壹句話:地球要做的事——自轉；河流應該做的事——跑步；年輕人應該做的是往前走。有時候，我們會遇到挫折，處處碰壁。我們甚至覺得自己壹直在努力追求的所謂理想，仍然像是海市蜃樓。我們對生活的承諾和堅持，連現實的輕吹都經不起。所以，年輕人很迷茫，很猶豫；我們自怨自艾，憤世嫉俗；我們感嘆命運不公，現實殘酷；我們甚至學會了放縱自己；但當我們回頭看，風風雨雨依舊，風風雨雨依舊，太陽依舊升起又落下，滾滾江水依舊死寂。除了用借口和理由愚弄自己，我們壹無所獲。
因此，我們逃不了，更不用說放棄了。相反，我們應該拿出明知山有虎的勇氣，同時告訴自己，我是最棒的。我壹定能做別人做的事。
我的職業規劃藍圖:
壹.自我評估
1.我的成長經歷
1.生長期:(出生-13歲)
1989 6月19我出生在甘肅省白銀市的壹個農村家庭，我快樂而溫暖。自從上了學前班，我就有了很奇怪的想法！我身體素質比較差。我經常被同齡的孩子欺負。我被他們打得鼻青臉腫，哭著回家。晚上要做七八個作業。不愛說話，沒有朋友。我喜歡壹個人在壹個大家都不知道的地方思考。我喜歡指著墻小聲說他沒用。我也喜歡偷偷練拳。我喜歡模仿父親的字跡，眼睛不眨地仔細看母親的刺繡。
上小學後，我被同學欺負，還像以前壹樣給同學寫作業，所以我的優異成績得到了老師的高度重視，並且壹直保持著時時學習的習慣，學習也很順利，直到小學畢業。
我最擅長的是寫作，做小東西，獨立學習，獨立思考！我最看重爸爸的眼睛！我的願望是以後做壹名優秀的拳手，打遍每壹個惡霸，保護我的父母！我扮演的是老師眼中的塑料才子，家長眼中的好孩子，同學中的軟柿子。我扮演的最稱職的角色是，我是父母心中的好孩子；我覺得我演的角色中，最想卸下的角色是壹個老師心目中的塑料才子，同學中的軟柿子。因為我太累了，我不喜歡出現在很多人面前，我害怕被生下來！緊張而且很不自然，討厭那種感覺。
2.探索期(14-24歲)
上了初中，優異的學習成績讓其他同學羨慕不已。但是我上學不到兩周就爆發了，身體也變了。有些錯誤在我犯了之後並不是不可原諒，但有些錯誤是不能犯的，我只是犯了不能犯的錯誤。從此我被很多人誤解，被迫離開了我成長的地方！在後來的日子裏，我明白了語言的重要性和朋友的價值。我要讀書，有所成就後回家是我的動力和信念。我學會了說話，是用來聯絡感情和談判的。我開始了遠離家鄉的新生活，兩年時間盲目的結束了初中學業。在高中的學習中，我學到了很多做人的道理，以及和諧與溝通的重要性。
為了活命的本錢和學費，我四處奔波，做過很多職業，從學校文藝委員到槍手，從餐廳洗碗工到服務員到切菜工，從夜總會保安到舞女，從網管到電腦，學會了使用PHOTOSHOP軟件。從廣告公司打雜到設計師，從業務積累經驗到保險公司業務經理。我也淪落為乞丐。
我最擅長的是多重角色的從容。我最想演的角色是設計師、經理，以及所有“職位高、責任輕、錢多、離家少”的非體力工作。我最想卸下的角色是體力勞動。
我最擅長的是寫作，做小東西，獨立學習，獨立思考！我最看重爸爸的眼睛！我的願望是，以後做壹名優秀的拳手，打遍每壹個惡霸，保護我的父母！我扮演的是老師眼中的塑料才子，家長眼中的好孩子，同學中的軟柿子。我扮演的最稱職的角色是，我是父母心中的好孩子；我覺得我演的角色中，最想卸下的角色是壹個老師心目中的塑料才子，同學中的軟柿子。因為我太累了，我不喜歡出現在很多人面前，我害怕被生下來！緊張而且很不自然，討厭那種感覺。
2.探索期(14-24歲)
我上了初中，優異的學習成績讓其他同學羨慕不已。但是我上學不到兩周就爆發了，身體也變了。有些錯誤在我犯了之後並不是不可原諒，但有些錯誤是不能犯的，我只是犯了不能犯的錯誤。從此我被很多人誤解，被迫離開了我成長的地方！在後來的日子裏，我明白了語言的重要性和朋友的價值。我要讀書，有所成就後回家是我的動力和信念。我學會了說話，是用來聯絡感情和談判的。我開始了遠離家鄉的新生活，兩年時間盲目的結束了初中學業。在高中的學習中，我學到了很多做人的道理，以及和諧與溝通的重要性。
為了活命的本錢和學費，我四處奔波，做過很多職業，從學校文藝委員到槍手，從餐廳洗碗工到服務員到切菜工，從夜總會保安到舞女，從網管到電腦，學會了使用PHOTOSHOP軟件。從廣告公司打雜到設計師，從業務積累經驗到保險公司業務經理。我也淪落為乞丐。
我最擅長的是多重角色的從容。我最想演的角色是設計師、經理，以及所有“職位高、責任輕、錢多、離家少”的非體力工作。我最想卸下的角色是體力勞動。
後來才明白，發達的資本主義社會也是需要感情生活的。成功從覺醒開始，心態決定命運！樂觀積極，善於表達意見，思維活躍，富有創造力，感情豐富，管理熱情。
善於與人溝通，人際關系良好。樂於助人，有責任心，熱情開朗，友好善良，容易合作，決定了適合做管理。
3.優勢和劣勢分析
優勢
綜合素質
較強的學習、創新、領導、組織、協調和表達能力。
◆我能看到事物積極的壹面。
◆從容淡定的氣質
大氣、踏實、認真的特點。
◆較高的思想素質
高度的職業道德
較強的語言和寫作能力。
實際操作
◆強烈的責任感
努力工作，保持耐心。
◆速度和效果並重？
處於不利地位的
做事過分，不果斷。
◆原則太多。
◆有計劃，但執行不好，經常被打亂。
◆不喜歡壹直幹事業。
實際操作
有時候缺乏自信
有時候優柔寡斷。
◆對別人太苛刻？
二、職業評價
專業分析
1、?人力資源管理的專業分析
主要專業課程:政治經濟學、管理學、統計學、會計學、市場營銷學、財務管理、企業戰略管理、人力資源管理、人力資源管理經濟學、人員素質測評、人力資源開發、企業績效管理、企業薪酬管理、管理心理學、企業勞動關系管理、福利管理、跨國人力資源管理、行政管理、領導力、人力資源管理會計、專業英語等。？
培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展和社會主義市場經濟建設需要，基礎紮實，知識面廣，綜合素質高，具有創新意識和開拓精神，具有良好的職業道德，具備經濟、管理、法律等基本理論、基本知識和能力，熟悉國內外勞動力市場環境。掌握現代人力資源管理的基本理論和工具以及人力資源管理活動的基本技能，能夠在中外企業、政府機關和其他非營利組織中從事人員素質管理、崗位管理、績效管理、薪酬管理、勞動關系管理等人力資源管理的實際工作，也能夠在科研機構和高等院校從事人力資源管理的理論研究和教學工作。
培訓要求:
1.具有國際視野和現代觀念，了解中華優秀文化傳統，有壹定的傳統文化基礎；？
2.知識面廣，能夠牢固掌握專業基礎知識和技能；？
3.具有挑戰自我的進取精神、適應環境的心理素質和良好的職業道德；？
4.掌握管理學、經濟學、人力資源管理的基本理論、基本知識和定性定量分析方法；？
5.具有較強的語言文字表達能力，普通話達到國家規定的等級標準；？
6.具有良好的人際溝通能力和分析解決人力資源管理中實際問題的基本能力；？
7.熟悉中國勞動力市場的法律法規、方針政策和跨國人力資源管理的慣例和規則；？
8.了解本學科的理論前沿和發展趨勢；？
9.掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有壹定的科學研究和實際工作能力。
(B)員額分析
1.人類工作的招聘原則:
(1)公開、公平、公正的原則。
(2)競爭擇優原則。
(3)向高學位傾斜的原則。。
(4)民主集中制原則。
2、人力招聘條件:
簡單來說，三個標準是盈利；第二是成本；第三是時間。人力資源管理者必須把自己當成經營者，所以在規劃或實施人力資源管理項目時，必須關註項目的財務指標，為企業創造利潤，為企業降低或控制成本，重視時間，講求時效性。
(3)環境分析
1，社會環境-大學生就業形式
近年來，隨著高校的擴招，高校畢業生就業競爭日益激烈，大學生就業存在幾個突出問題:
(1)?大學生就業率在下降。
(2)?大學生就業渠道不暢。
(3)?大學生就業觀亟待轉變。
2.全國人力資源管理教師招聘信息
從2002年到2007年10，通過eol發布招聘信息的企業和崗位數量穩步增長:
時間？發布信息的企業？發布的職位信息數量
2002年？98?520份工作
2003年？152?680份工作
2004年？226?5300個工作崗位
2005年？312?6470個工作崗位
2006年？455?8630份工作
2007年1-9月？416?13282個職位
3.黑龍江省高校畢業生就業政策研究
今年，黑龍江省高校畢業生就業政策進壹步放寬。新政策規定，畢業生在校擇業時間將延長至兩年。對離校時未落實工作單位的高校畢業生，由畢業生所在學校檔案管理機構代為保管檔案，免收服務費。學校可以根據本人意願，在入學前將戶口遷移到戶口所在地，也可以在兩年內繼續留在原學校，落實工作單位後將戶口遷移到工作單位所在地。
為鼓勵高校畢業生到基層單位和中小企業就業，對到農村基層支教、支農、支醫、扶貧的高校畢業生，經過2至3年的培訓，從中選拔優秀人員到縣鄉機關或企事業單位擔任領導職務，或充實到基層財政、工商、稅務等部門；對在非公單位就業的畢業生，公安部門將放寬建立集體戶口審批條件，及時辦理落戶手續。同時，城市增容費、省(市、區)費、系統費等不合理收費也將取消。
(4)職業評估總結
在知己知彼的基礎上，選擇了最適合自己的職業目標，確定了職業發展路線。
1，職業目標:企業管理者
2.計劃實施
短期計劃？
2008年至2011年
畢業時，我不僅以優異的成績拿到了雞西大學的畢業證，還通過了大學英語二、三級考試和普通話測試。同時在課余時間積極參加社團活動和學校組織的各種活動，豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。？盡快適應大學生活，搞好同學關系；找壹份能維持生計的兼職。大二，主要是確定自己以後的專業模塊，多參加壹些比較實際的社團，培養自己的能力。並取得了大二的壹些相關證書；
大三學習專業課，有針對性的學習。優秀完成學術論文，努力學習專業課程，初步了解就業情況；同時學習壹些課外知識，輔助專業課的學習；要做好畢業的壹系列工作，當然要完成好實習。有壹定的收獲，最終為大學的學習生活畫上壹個滿意的句號。？
1.學習專業課的知識。
2.自學人類工作的相關知識。
3 .取得職業技能資格證書。
4.參加職業培訓。
中期計劃
2011到2016
壹開始盡量留在東北，進入人力資源管理工作，找了壹份自己喜歡的、相對穩定的工作。然後努力學習工作知識，搞好同事關系，積累相應的經驗，有壹定的收入；
接下來，努力把工作做得更好，得到上司的肯定，得到壹定的提升，同時不斷充電，學習更多的東西；
首先去各個企業應聘企業管理的人力資源管理，爭取在東北穩住自己；
接下來希望自己能在人力資源經理團隊中有所作為，在崗位上有出色的表現，得到領導的肯定。所以，無論在哪個崗位，妳都壹定會努力到底，紮紮實實走好每壹步；
最後，我在我的崗位上被提升了。積累豐富的工作經驗，提高自己的生活水平。同時，在事業有成的情況下，我在感情上也有所收獲，有了壹份
幸福的家庭。
1，回家見父親，得到認可。
2.找壹份穩定的工作。
3.努力工作，做出點成績。
4、事業、愛情雙豐收
2016之後，我要回家孝敬父母，不再做其他打算，準備將來彌補自己失去的，不管有沒有得到父親的認可！？
詳細的實施計劃如下:
短期計劃(大學計劃2008年至2011年)
本人大壹(大專)，大學規劃是大學畢業就去拿？證和人力資源經理資格證，並通過計算機壹、二級？、英語二、四級、普通話測試。當然能力也要大大提高。
2008年至2011年短期計劃列表
大壹？
盡量課後打工，讓我在經濟條件允許的前提下完成學業。？
1，認真規劃學習計劃，主動訓練，虛心向老師同學請教。
2.認真做好自己的本職工作，真正關心每壹個同學，和同學相處融洽。
3、進壹步強化*？心想，*？理論和“三個代表”理論，主動向當地組織匯報自己的情況，經常向先進人物學習，提高自己的政治素質。
4.認真練習在社團交友，積累豐富的課外知識。
5.如果能多積累點錢，認真準備自學考試。
大二？
盡量課後打工，讓我在經濟條件允許的前提下完成學業。？1.制定詳細的計劃，每達到壹個目標就滿足壹個願望，當然還要制定懲罰措施。有壓力才有動力。
2.學習和工作要平衡，不能撿了芝麻丟了西瓜。
3.更加明確自己的目標，朝著目標努力，事半功倍。同時也要發展自己的興趣，作為課余生活的中介。
4.虛心向老師、學弟學妹、學長請教自己不懂的地方，努力把事情做得更好。
大學三年級？
盡量課後打工，讓我在經濟條件允許的前提下完成學業。？
1.收集各種資料，通過各種渠道讓自己的畢業論文更好。
2.還要制定具體詳細的計劃，不斷鞭笞自己，不放松自己。
3.努力在大學裏有個圓滿的結局，滿懷信心的朝著自己的理想前進。
4.出色完成學術論文，並初步確定自己畢業論文的方向。
畢業後盡量有壹份穩定的工作。
結束語
是的，腳比路長，再遠的距離，恐怕也沒有腳夠得著。人生也是如此。我們不害怕崇高的目標，但我們害怕追求它的勇氣、熱情和堅持...只要我們的腦袋裏始終燃燒著堅定的信念，勇往直前，我們就會驚訝地發現，很多所謂的距離其實並不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆。當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們以勤奮的話語開始，堅持不懈地搖著船槳，命運之門就會向我們敞開，誘惑的時刻就會到來！