北大青鳥唐城校區目前主要是培訓北大青鳥ACCP7.0、學士後課程和COT課程。 ACCP7.0是北大青鳥APTECH推出的最新軟件工程師職業教育課程，由中印兩國軟件技術專家聯合研發完成。作為壹款面向大眾的求職系列教育產品，ACCP7.0的課程開發采用了全球同步機制，推陳出新，引領未來IT技術發展潮流，繼續保持了北大青鳥APTECH ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內IT職業教育領域的領導地位。
ACCP7.0的課程相對於ACCP6.0增加了DB2關系型數據庫系統,DB2具有很好的網絡支持能力，每個子系統可以連接十幾萬個分布式用戶，可同時激活上千個活動線程，對大型分布式應用系統尤為適用。DB2具有較好的可伸縮性，可支持從大型機到單用戶環境，應用於OS/2、Windows等平臺下。 09年6月14日，IBM全球同步發布了壹款具有劃時代意義的數據庫產品——DB2 9.5,而這款新品最大特點即是率先實現了可擴展標記語言（XML）和關系數據間的無縫交互，而無需考慮數據的格式、平臺或位置。
具體課程以及設置
第壹學期：
1、先學習進入軟件編程世界，才能夠具備計算機Java語言學習的基礎；
2、第壹學期Java課程結束後，.NET課程的基本語言語法都與Java課程類似，將對比進行學習；
3、HTML語言是獨立的課程，不牽涉到程序編寫，學習Java課程之後，為了緩解學習壓力，調整學習節奏，先學習這門課程；
4、SQL Server課程和.NET課程***同結合起來完成第壹學期的階段項目。
第二學期：
1、第二學期剛開始就學習SQL Server課程，是在第壹學期學會SQL基本操作、基本查詢的基礎上學習高級知識；
2、第二學期兩門.NET課程有嚴格的先後次序關系，並且是在第壹學期的基礎上進行提高；
3、JavaScript課程是在學習完成.NET課程之後進行，同時要求首先學會第壹學期的HTML課程，否則無法建立頁面，更談不上動態效果；
4、Java的兩門課程也存在嚴格的先後次序關系，只有熟練理解、掌握了面向對象的思想，才能夠進入到MVC開發模式的學習，否則將會存在很大的理解上的困難；
5、.NET課程中的三層結構模式，與Java的MVC模式，存在諸多相似之處；
6、學習完Java課程，將結合數據庫課程、HTML、JavaScript課程，綜合來完成第二學期的階段項目。
第二學年:
1、第壹門Java課程，核心技術JSP/Servlet/JavaBean，就是MVC模式的經典實現，需要第二學期JSP課程作為基礎；
2、只有在掌握了JSP/Servlet/JavaBean的應用以後，才能夠體會到框架的必要性，第二門Java課程中的Struts/Hibernate/Spring中，JSP/Servlet/JavaBean是最基本的應用，並在此基礎上做框架的集成，因此這兩門課程也存在嚴格的先後關系；
3、Ajax技術在Java課程中先講解基礎、原理，並要求手寫Ajax代碼，繼而在.NET課程中使用方便的控件來實現，因此Java和.NET課程安排的次序不能變更；
4、.NET第壹門課程是基於三層結構的企業級B/S系統開發，因此三層結構是這門課程的基礎；
5、只有掌握了B/S中的開發技術，並且實現了網上書店的應用系統開發，才能夠在該系統上進行優化和提高、擴展更方便的功能，因此，第二門.NET課程也必須在第壹門.NET課程之後進行；
6、畢業設計項目分別在Java課程結束、.NET課程結束後都會執行，整個第二學年的學習過程，將有三個月時間的實戰訓練（其中集中編碼的課時為免費學時）。 課程定位
“學士後”是北大青鳥學士後課程專門針對大學生人群設計，解決“大學生就業難”問題的教育產品。眼下，“大學生就業難”已經成為亟待解決的社會問題，其根本原因在於：大學生雖然文化素質基礎不錯，不缺知識，但缺乏企業需要的技能和經驗。北大青鳥作為中國IT職業教育領導品牌，憑借對業界的深刻理解，認為“技能”和“經驗”並非只能在工作中獲得，恰恰相反，工作中獲得的“技能”和“經驗”不僅並不全面，而且積累速度慢，獲得成本並不低。
學士後入學條件
1. 面向大眾、以軟件開發人員為目標的課程；
2. 報讀人員要求：
1) 年齡要求：21 周歲（含）以上。
2) 學歷要求：大專（含）以上學歷。
3) 專業技術要求：對計算機感興趣。
分專業方向課程：“學士後”是個品牌，在這個品牌下面會推出不同技術方向的課程。2010年，“學士後”產品計劃首先推出JAVA、.NET 兩個技術方向課程。2011年6月29日，“學士後”產品根據市場需求，最新推出Android技術方向的在線學習課程。 2011年11月8日，北大青鳥為了緩解了當前社會網絡營銷人才緊缺的現狀，同時將IT人才的培養方式帶進了多元化發展時代，北大青鳥APTECH“學士後”產品正式發布其學士後網絡營銷師在線培訓課程。
學習周期：“學士後”不同技術方向的課程的總課時會有所不相同，但總的學習周期在5個月左右。
“2段式”課程結構：整個學習過程被劃分為兩個階段。第壹個階段為“技能準備階段”，3個月左右；第二個階段為“就業沖刺階段”，2個月左右。第壹個階段通過精心設計的知識、技能點訓練重點提升學員的專業技術能力，使每個學員的技術技能達到可動手實戰項目的水平。第二個階段將通過實戰項目重點增加學員的項目經驗和工作經驗，向就業發起沖刺，實現就業對接。
“混合式”學習模式：在第壹階段，“學士後”中獨創了“混合式”學習模式，課程內容被設計為“線上”和“線下”2部分，學員們將體驗到“網上學習課程、線下驗證效果”的混合式方法帶來的便利和優勢。
學士後課程JAVA方向 1 Java基礎 2 Java面向對象編程 3 數據結構和算法 4 Java高級 5 項目1-J2SE 6 數據庫 7 HTML和Java Script 8 Java Web開發 9 Linux基礎 10 Web性能與安全 11 項目2-JSP+Servlet 12 JavaEE框架技術 13 職業導向訓練 14 項目3-JavaEE 15 在線學習合計 16 項目案例合計 17 項目實戰 .NET方向和JAVA方向
課程背景：
學士後.NET軟件工程師課程是北大青鳥專門針對大學生和在職、待業人群精心設計、打造的高端教育培訓產品，由權威學術界人士、政府部門領導、知名軟件企業技術專家、以及IT產業的傑出專家代表組成專家顧問團，並由來自北大青鳥職業教育研究院的專業技術開發團隊開發完成的。學士後.NET軟件工程師課程也得到了國家勞動與人力資源社會保障部的認可，學員通過考試後可獲得國家承認的.NET高級軟件開發專家認證證書。學士後.NET軟件工程師課程歷經3年的設計研發於2010年11月18日正式發布，兩年以來，學士後.NET軟件工程師課程***培養了1萬余名學員進入IT行業。學士後課程的3大特點
1、“專業級”課程 、“核心級”崗位
1）由於“學士後”課程的內容中，非常註重選擇“核心技術”和“核心應用”，因此，課程的難度、深度都較高，從這點上說，學士後是區別於“入門級”課程的“專業級”課程。
2）由於“學士後”不再滿足於僅僅讓學員實現功能，而是根據大學生的特點，加入了設計思想的鍛造。這充分說明：“學士後”瞄準的是使學員未來成為企業中的核心崗位，而不是邊緣崗位。
2、打造學習平臺，鎖定學習效果
1）耗資千萬打造的強大學習平臺，讓每個學員的學習進度、在線時間、學習效果都能被隨時掌控、並有專人監控和督促；
2）強制性的階段測試、擋板設計，讓學習效果得到及時的驗證和控制；
3）課程內容都是由專業團隊設計，專業老師授課，保證了課程內容的質量和授課效果；
4）沒有學會沒關系——課程可以反復觀看、學習，還可以到中心接受專門指導；
5）遇到疑問沒關系——在線答疑系統、疑難解答系統和問題搜索引擎，使學習中所有疑問得到最快、最全面的
3、對接“學生態”，從容更輕松
1）學習時間的靈活性，讓學習、生活從容安排。處於“學生態”的人群，更願意“我的時間，我做主”。“學士後”能夠充分滿足他們的這方面的需求，發揮他們自學能力的優勢，讓學習更從容。
2）樂學系統，讓學習不再枯燥。“學生態”人群，更願意受到及時的鼓勵的評價，“學士後”平臺的樂學系統，對學生掌握的技能給予及時打分並公布排名，給予多重獎勵，使學習更輕松。
3）RPL（Role Play Learning）角色扮演學習，讓成長變簡單。如何從“學生態”轉變到“職場態”，這往往意味著艱難的付出。“學士後”在學習中設置不同的職場環境和角色，讓學員在學習的時候就開始自己“虛擬職場生涯”，學習即體驗，今後就業豈不更從容？
4）鏈式學習內容組織，讓學習更流暢。區別與傳統的線性學習內容組織，技術學習更適合采用“隨用隨學”，“所用即所學”的方法來組織，“學士後”依托平臺優勢，實現這樣的學習內容組織，讓學習跟隨“應用”產生鏈式反應，提高了學習效率。養成了這樣的學習習慣，今後工作、升職當然會更輕松！ 課程背景：
北大青鳥學士後網絡營銷師課程是北大青鳥專門針對大學生和在職、待業人群精心設計、打造的高端教育培訓產品之壹，由來自北大青鳥職業教育研究院的專業技術開發團隊開發完成，也是全國首套成體系、系統講解網絡營銷的專業課程，課程***分4個模塊，學習周期為4-6個月，全程項目實戰，累計多達40余個真實典型項目，幫助學生積累項目經驗。學員通過考試後可獲得北大青鳥頒發的網絡營銷師證書和國家勞動與人力資源社會保障部頒發的高級網絡營銷專家認證證書。
2011年11月8日，北大青鳥總部發布網絡營銷在線培訓課程。隨著電子商務行業的快速發展，網絡營銷人才供需比例嚴重失衡的情況昭然若揭：高達76%以上的中小企業表示非常需要網絡營銷人才的加入。所以，學好網絡營銷這門實踐應用技術，就業和發展空間都非常之大。該課程以在校大學生、電商企業在職人員，以及想從事網絡營銷的人員為招生對象，根據產業發展和企業實際需求，涵蓋時下網絡最流行的營銷方法，
課程包括了網站建設，SEO優化，整合營銷和網媒推廣四大模塊。同時為學習者設置了SEO、網絡整合營銷等多個實訓項目，甚至包括最新的微博營銷等項目，力求讓學習者感受最真實的網絡營銷行業。
學完網絡營銷師可從事的職業：
SEO工程師 SEM工程師網絡營銷師 網站編輯淘寶營銷推廣網絡營銷策劃 網絡公關 2011年6月28日，北大青鳥發布學士後Android培訓課程，Android技術是時下最新的壹門技術，所需人才非常的廣，學好這門技術，對就業和日後的發展都有利處。
Android課程授課內容
Android課程理論方面：計算機基礎理論和軟件開發理論，掌握必需的3G嵌入式系統理論、3G嵌入式編程的技術、方法和工具，3G方向嵌入式系統應用、設計、開發與測試的實用理論。
Android課程實踐方面：課程體系通過完成多個企業級項目（基於Linux平臺的計費系統、基於Android平臺的遠程數據同步系統、基於Android平臺的電子雜誌系統）的分析、設計和開發，讓學員掌握開發企業級軟件項目過程所需的設計規範、開發流程、質量控制及項目管理。
Android課程授課模式
Android課程采用全在線的職業教育模式。以網絡為介質，實施遠程教育、在線培訓和學習，學生可以在任何時間、任何地點進行學習，從而使學生的學習行為從被動變為主動。