長歌行 （漢樂府詩） 《長歌行》是壹首漢族古典詩歌，屬於漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。
此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰壹去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。全詩以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓於朝露易幹、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力趁少壯年華有所作為。
其情感基調是積極向上的。其主旨體現在結尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教於審美之中。
作品原文 長歌行⑴ 青青園中葵⑵，朝露待日晞⑶。陽春布德澤⑷，萬物生光輝。
常恐秋節至⑸，焜黃華葉衰⑹。百川東到海⑺，何時復西歸？少壯不努力⑻，老大徒傷悲⑼。
[1] [2] 註釋譯文 詞句註釋 ⑴長歌行：漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。
⑵葵：“葵”作為蔬菜名，指中國國古代重要蔬菜之壹。《詩經·豳風·七月》：“七月亨葵及菽。”
李時珍《本草綱目》說“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。
大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實大如指頂，皮薄而扁，實內子輕虛如榆莢仁。”
此詩“青青園中葵”即指此。⑶朝露：清晨的露水。
晞：天亮，引申為陽光照耀。⑷”陽春“句：陽是溫和。
陽春是露水和陽光都充足的時候，露水和陽光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所謂的”德澤“。 布：布施，給予。
德澤：恩惠。⑸秋節：秋季。
⑹焜黃：形容草木雕落枯黃的樣子。 華（huā）：同“花”。
衰：壹說讀“cuī”，因為古時候沒有“shuāi”這個音；壹說讀shuāi，根據語文出版社出版的《古代漢語》，除了普通話的規範發音之外，任何其他的朗讀法都是不可取的。⑺百川：大河流。
⑻少壯：年輕力壯，指青少年時代。⑼老大：指年老了，老年。
徒：白白地 。[3-5] 白話譯文 園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出壹派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也雕零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨壹生。[5] 創作背景 樂府是自秦代以來設立的朝廷音樂機關。
它除了將文人歌功頌德的詩配樂演唱外，還擔負采集民歌的任務。漢武帝時得到大規模的擴建，從民間搜集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。
此詩是漢樂府詩的壹首。長歌行是指“長聲歌詠”為曲調的自由式歌行體。
[2] 作品鑒賞 文學賞析 此詩從“園中葵”說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，壹去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再後悔。
這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。“青青”喻其生長茂盛。
其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風雕零百草的道理。
大自然的生命節奏如此，人生也是這樣。壹個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。
這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。這是壹首詠嘆人生的歌。
唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像壹位充滿青春活力的少年。
詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由於有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮贊，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的贊歌。
人生充滿青春活力的時代，正如壹年四季中的春天壹樣美好。這樣，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂“興而比”。
自然界的時序不停交換，轉眼春去秋來，園中葵及萬物經歷了春生、夏長，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發而長大，而老死，也要經歷壹個新陳代謝的過程。
這是壹個不可移易的自然法則。詩人用“常恐秋節至”表達對“青春”稍縱即逝的珍惜，其中壹個“恐”字，表現出人們對自然法則的無能為力，青春雕謝的不可避免。
接著又從時序的更替聯想到宇宙的無盡時間和無垠空間，時光像東逝的江河，壹去不復返。由時間尺度來衡量人的生命也是老死以後不能復生。
在這永恒的自然面前，人生就像葉上的朝露壹見太陽就被曬幹了，就像青青葵葉壹遇秋風就枯黃雕謝了。詩歌由對宇宙的探尋轉入對人生價值的思考，終於推出“少壯不努力，老大徒傷悲”這壹發聾振聵的結論，結束全詩。
這個推理的過程，字面上沒有寫出來，但讀者可循著詩人思維的軌跡，用自己的人生體驗來補足：自然界的萬物有壹個春華秋實的過程；人生也有壹個少年努力、老有所成的過程。自然界的萬物只要有陽光雨露，秋天自能結。
2.六年級下冊《長歌行》譯文解詞：
園：園圃，種蔬菜、花果、樹木的場所。
葵：《詩經·豳風·七月》：“七月亨葵及菽。”李時珍《本草綱目》說“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。'有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實大如指頂，皮薄而扁，實內子輕虛如榆莢仁。”
晞：天亮，引申為陽光照耀。
秋節：秋季。節，時節，節令。
華：通“花”。
衰：為了押韻，文裏可按古音讀cui。衰老，衰敗。
少：少年時期。
壯：成年時期
老大：指人生命力衰敗的老年時期。
徒：徒然，白白地。
譯文：
園中的葵菜郁郁青青
那上面的滾動的晶瑩的露珠啊
就要被早晨的太陽曬幹
春天的太陽散布恩惠
萬物都生機勃勃
常常擔心秋天到來
那花兒、葉兒都將衰敗
那千百條河流啊
壹路向東，奔向大海
什麽時候才能重新回頭西歸呢？
青少年時不努力
到老了只能白白地悲傷地嘆息了
3.人教版六年級下冊語文中的古詩蔔算子·詠梅
讀陸遊詠梅詞，反其意而用之。
風雨送春歸，
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來報。
待到山花爛漫時，
她在叢中笑。
1961年12月
長歌行 漢樂府
長歌行 青青園中葵，朝露待日晞。 陽春布德澤，萬物生光輝。 常恐秋節至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。
七步詩 曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
出塞 王昌齡
但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。
示兒 陸遊
死去元知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
聞官軍收河南河北 杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉！
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
4.跪求小學人教版六年級下冊古詩詞於，妳為什麽不問我啊……
我只把名字給妳噻……
1、七步詩2、鳥鳴澗3、芙蓉樓送辛漸4、江畔獨步尋花5、石灰吟6、竹石7、聞官軍收河南河北 8、己亥雜詩 9、浣溪沙 10、蔔算子.送鮑浩然之浙東 11、元日 12、天竺寺八月十五日夜桂子
自己壹首首百度去吧~~~~~還有，那個江畔獨步尋花是第壹句是“黃四娘家花滿蹊”的那個……因為……我買了下學期的全解，分分給我吧~！！！！！
再說了……我就是壹首壹首百度的……那個……己亥雜詩上面寫著哪首被選入小學課本了
5.六年級下冊古詩本課選編了三首古詩：《長歌行》《七步詩》和《出塞》。
《長歌行》是壹首漢代樂府民歌，全詩的大意是：園子裏那綠色蔬菜上的露珠，等到太陽壹出就曬幹了；溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使它們充滿了生機，可常常擔憂秋天的到來，因為壹到秋天，草木枯黃，百花雕零，萬物失去了生命的活力；所有的河流都向東流入大海，什麽時候才能流回來呢？青少年時期不努力學習，到老了傷心後悔也沒有什麽用了。前四句通過朝露易逝、花草枯萎和百川歸海說明美好時光短暫而易逝，且壹去不復返，後壹句直抒胸臆，勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。
《七步詩》的作者是三國時期的詩人曹植。全詩的大意是：鍋裏煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹；豆稭在鍋底下燃燒，豆子在鍋裏面哭泣；豆子和豆稭本來是同壹條根上生長出來的，豆稭怎能這樣急迫地煎熬豆子呢！前兩句描述了燃萁煮豆這壹日常生活現象，後壹句話鋒壹轉，集中抒發了曹植內心的悲憤，他顯然是在質問曹丕：我與妳本是同胞兄弟，為什麽要如此苦苦相逼？
《出塞》是唐代詩人王昌齡的作品。“出塞”，就是到邊防線上去戍守邊疆。古代描寫軍旅生活的詩歌，大都要寫到明月，寫到邊關，明月和邊關已經成了戍邊將士生活中的兩個典型景物。大概守衛邊關的戰士們，白天軍務繁忙沒有時間想家，到了靜夜，面對邊塞荒涼的關山，孤寂淒清，舉頭望見那千裏與***的明月，低下頭不免思念起故鄉的親人來。全詩的大意是：這明月就是秦漢時戍邊將士仰望過的明月，這邊關就是秦漢時戍邊將士守衛的邊關，久別親人，經過長途跋涉，到邊防線上駐守的將士們還沒能回到家鄉。只要有李廣那樣的大將戍守邊關，就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下入侵了。全詩反映了作者對駐守邊疆的將士們久征未歸的同情，也表達了詩人希望朝廷起任良將，早日平息邊塞戰爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好心願。
6.人教版小學語文六年級下冊古詩七步詩
[三國·魏]曹植
煮豆持作羹，
漉豉以為汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生，
相煎何太急。
鳥鳴澗
唐王維
人閑桂花落，
夜靜春山空。
月出驚山鳥，
時鳴春澗中。
芙蓉樓送辛漸
王昌齡
寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，
壹片冰心在玉壺。
江畔獨步尋花
唐-杜甫
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
石灰吟
於謙
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
竹 石
（清）鄭 燮
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。
聞官軍收河南河北
劍外/忽傳/收薊北，
初聞/涕淚/滿衣裳。
卻看/妻子/愁何在，
漫卷/詩書/喜欲狂。
白日/放歌/須縱酒，
青春/作伴/好還鄉。
即從/巴峽/穿巫峽，
便下/襄陽/向洛陽。
己亥雜詩
（清）龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘壹格降人才。
浣溪沙
蘇軾
遊蘄（qí）水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
《蔔算子·送鮑浩然之浙東》
（宋）王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上，千萬和春住。
我也是六年的哦，希望能幫到妳，望采納。