19有這樣壹個案例，河南鄭州的高三學生小張遇到了壹件煩心事。高考結束後，成績出來了，考得不錯。學校叫他填誌願，他的學號和教育局相關網站的賬號通過班級在群裏發。密碼是他身份證的最後六位數字。填完誌願，小張等來了錄取通知書，可是等了很久，還是等來了三所大學的錄取通知書。很明顯，他根本沒填這個學校，也沒填這個專業。這是怎麽發生的？小張先去學校問老師情況，老師不明白為什麽。無奈之下，小張登錄網站看了看。結果他的誌願報告被修改了。在家人和老師的建議下，小張報了警。
經過技術手段，警方找到了登錄網站修改小張誌願的人，並將其抓獲。原來修改小張誌願的人不是別人，正是小張的同學小王。小王在班級群裏看到了小張的學號和身份信息，然後他就產生了報復心理，登錄了小張的賬號，隨意修改了自己的高考誌願。他以為沒人察覺，卻被警方通過技術手段鎖定。
以我們學校為例。每個學生都知道班上其他學生的學號和教育局網站的賬號和密碼，如薛鑫。因為原因很簡單，學校習慣在群裏發布學號和身份信息表單。只要是這個班的學生，大家都可以看到，如果學生之間有矛盾，有報復心理，可以很容易的登錄對方的賬號，進行報復。所以要及時修改自己薛鑫網和教育局相關網站的初始密碼，防止他人登錄。
主要原因及處理建議
1.個人身份信息的泄露。
二是教育局相關網站初始密碼未及時修改。
第三，如果發現考研誌願和信息被修改，及時報警。
多數情況下，受害者身份信息被泄露，網站初始密碼未被修改。犯罪嫌疑人通過學校社區獲取被害人身份信息後，登錄被害人網站進行報復性惡意篡改。