二、遊記的分類可以分為很多種。記敘文遊記是記錄行程的主要；抒情遊記主要用來抒發感情；寫景遊記主要用來描寫景物和風景；是推理遊記通過記錄壹次旅行來說明壹個道理。但無論是哪壹種遊記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀以及景觀中的人和事的描寫來達到記錄筆記、抒發感情、說理的目的。所以寫遊記，壹定要有“旅行”的記錄。沒有“遊記”，就沒有“遊記”。
三、遊記的寫作方法無論哪種遊記，寫作時都要註意以下幾點:
1.遊記中的線索有人說寫文章如串珠。沒有壹條線索把所有的元素聯系起來，文章就會支離破碎或者混亂不堪。寫遊記的時候更是如此。壹定有合理的線索貫穿其中。這個線索也可以說是寫作的順序。在遊記中，最常用的書寫順序可能是行蹤。也就是按照觀光的順序。例如，壹篇關於參觀動物園的遊記可以按照參觀的順序壹個壹個地描述。此外，還有壹些關於風景的組織和方向的線索。我們建議新手寫遊記的時候，壹定要用壹定的線索來組織文章，從壹開始就形成清晰的寫作習慣。
2.遊記中的主語是指做這件事的人或團體。既然是旅遊，就要有旅遊的主體。在遊記的寫作中，如果缺了人，那就和說明文或者山水散文差不多了。遊記正文的指出也有很多不同的方法，可以在開頭就指出。例如，在壹篇遊記的開頭，壹位作者寫道:“今天，我們班的學生在李老師的帶領下參觀了北京大學”，指出遊記的主體是“我們班的學生和李老師”；另外，遊記的主題也可以在寫作過程中自然出現，也可以在文章末尾指出。
3.遊記中的景物描寫也是遊記的重要組成部分。人是主體，風景是客體。遊記中的景物，要根據寫作的需要，有選擇、有重點地去寫。遊記中對景物的描寫要最符合文章的主題。比如有個同學寫壹篇遊覽長城的文章，描寫了長城古老壯觀的景色和周圍幹凈整潔的景區環境，把景物描寫和文物保護、環境保護等主題緊密結合起來。
4、遊記中的地點在寫遊記時，壹定要註意遊覽或參觀的地點，如水族館、大草原、科技館等。
5、記得分清主次遊記雖然是旅遊過程的記錄，但不是全面的記錄。曾經看到壹個大學生寫的遊記，從早上起床開始，然後寫到怎麽吃早餐，怎麽坐車出門，路上看到的和發生的……全部，最後寫到怎麽回家。壹篇幾萬字的遊記。但是沒有什麽能打動人的。這種寫法不是遊記，是流水賬，沒人願意看。
在遊記中，重要的行程，有特色的風景，對表達文章主體有重要作用的事物等。，應該著重描述，而其他的應該撇開，或者幹脆省略。這樣寫出來的文章會有壹個明確的優先級，主題突出，精致。
2.《文明壹日遊》怎麽寫怎麽寫旅行帶給我們無限快樂。它能讓我們放松。但是，我們開心之後，妳有沒有讓別人覺得很煩？我們誰也不考慮別人的感受。
那是壹個夏日，中午，我在中山陵看到了這樣的場景。壹個遊客在吃芒果，垃圾桶就在旁邊，他卻把芒果扔得到處都是。後來的清掃工作讓環衛工人叫苦不叠。所有的果皮都粘在地上。掃起來很吃力，只能用手壹個壹個的撿。40多度的高溫裏，蹲在太陽底下，壹塊壹塊的撿垃圾。汗水隨著他的臉的輪廓從他單純的臉上淌下來。汗水打濕了他的後背，但他只能這樣。當他撿起所有的垃圾時，他的上身已經濕透了。本來遊客可以很輕松的把垃圾扔到垃圾桶裏，這樣環衛工人就不用費心清理了。但是他為什麽不扔進垃圾桶呢？我覺得應該有三種可能。第壹種:習慣太壞，妳心裏可能在想——妳還有也沒關系；第二種:道德意識淺薄，從小沒得到過好榜樣；第三種:不講究文明，不關心別人，不把別人放在眼裏，壹副和自己無關的樣子。
這樣的人永遠不會被別人尊重。因為他不尊重別人的工作。在這四十多度的高溫下，我很尊重清潔工，卻又覺得對不起亂扔垃圾的人。他扔的不僅僅是垃圾，還有他的尊嚴，他的道德，他的品質。如果他在國外這樣扔垃圾，他扔的是我們中華民族的尊嚴，道德，素質。當然，他可能不是唯壹壹個。有些人也這樣做了。但希望妳們以後不要這樣做，做文明遊客；做壹個文明的中國人！
所以我們要自覺抵制這種不良現象，我們也要自覺遵守。還是文明旅遊去吧！
3.壹日作文
秋天帶著金黃的顏色和輕盈的腳步悄悄來到人間，花了壹天的時間寫作。今天，父母對我的承諾終於實現了。妳想知道是什麽嗎？讓我告訴妳！我爸媽帶我去千龍湖玩，我們花了壹個小時才到。當我下車時，哇，這裏的風景真美！這裏有茂密的森林，綠色的草地和美麗的花朵。壹個服務員說:“那邊有水上自行車，小學三年級的作文是《壹日遊作文》。”聽了這句話，我跑了過來，我爸媽和弟弟也跑了過來。爸爸給服務員交了押金，我和弟弟各拿了壹個。我們踩上去發現了壹個亭子。我對弟弟說:“我們去亭子吧！”我哥說:“好！”我們在涼亭上坐了壹會兒。時間到了，我們踏上了岸。我們還玩了快艇、網球和乒乓球。。。我們今天確實玩得很開心！小學生壹日遊作文250字作文(/)
4.快樂壹日遊作文100字如何寫壹個快樂而難忘的星期天，像壹只美麗的小白帆永遠地遊蕩在我幼小的心靈港灣。
打開記憶的天窗，那是萬裏無雲的星期天，我和媽媽去玩。
路過壹個漂亮的小花園，裏面有無數奇花異草，讓人眼花繚亂。然後，我們來到了“水上行走”比賽的現場。看到壹個選手玩的這麽瘋，我就忍不住想展示壹下自己的才華。於是，在壹個大叔的幫助下，我進入了氣囊。然後我叔叔把袋子裏灌滿了氧氣，不壹會兒，它變成了壹個又大又圓的氣球，最後我被推進了水裏。
當我掉進水裏的時候，我很害怕，坐在那裏，不敢動。這個時候我看到壹個小男孩在壹個大氣球裏活蹦亂跳，我根本沒把這件事放在眼裏。而我，壹個身高1.3米的男人，怎麽可能退縮？想到這裏，我鼓足勇氣，小心翼翼地站了起來。誰知，還沒到壹半，湖面輕微的漣漪輕輕拍打著大氣球，只聽“撲通”壹聲，我就倒在了地上。“嘿，這沒什麽，我就不信我成功不了！”我喃喃自語。我趕緊站起來，快步走了。“哈哈，我贏了！”就在得意的時候，沒想到栽了個大跟鬥，連站的力氣都沒有了。對面的男孩向我做了個鬼臉。“哼，我走不起，爬不起？”妳看，我小時候就學會走路了，而且走得很穩。我以為冠軍是我的，可是後面的小姑娘追著我撞，雙方都暈了過去。
回頭看我的小女孩，她已經站起來，走向氣球。望著遠去的身影，我羞愧萬分。沒想到我作為壹個男人輸給了壹個“小姑娘”！
最後說:“妳真小氣！”壹分錢都沒有！
5.南京壹日遊(1)作文【南京壹日遊(1)作文】今天爸媽帶我去南京玩，我去南京壹日遊(1)作文。當我到達南京時，我們和我的父母和朋友住在壹起。下午，我們去了紫金山天文臺。我最感興趣的是古代天文儀器，如渾儀、渾儀、水球、桶鐘等。我最喜歡渾天儀。渾天儀被四條龍分別環繞在壹個球的東、南、西、北四個方向。似乎四大龍王都集中了魔法，形成了壹個大魔球。晚上，我們去夫子廟玩。我們在那裏吃南京的特色小吃。小學二年級的作文是《南京壹日遊(1)作文》。鍋貼是壹種大煎餃。這餃子裏面全是肉，很香，壹定很合大多數人的口味。之後我們從夫子廟回來就睡覺了。南京壹日遊(壹)小學生作文200字(/)。
6.月宮壹日遊怎麽寫作文？蔚藍的天空靜靜地披上了壹層銀紗。這時，調皮的星星出來了，眨著眼睛，看著安靜的地球。
我跑出奶奶家，走進壹片空曠的草地，坐了下來。我雙手抱著腿，看著迷人的月亮。月亮露出了甜蜜的微笑。我好像被催眠了，靜靜地躺在草地上...“啊，這是哪裏？”我嚇了壹跳。
環顧四周，我看到了壹些奇怪的生物:有些比樹還高，有些頭大身體小，有些有三個頭和六條胳膊...就在我覺得很新奇的時候，突然壹個造型奇特的物體對我說:“歡迎參加月球壹日遊。我是壹名導遊。嫦娥姐姐讓我在這裏等妳很久了。”“請跟我來！”他壹邊說壹邊拉著我的手。
我們壹起走進壹輛漂亮小巧的汽車，很快就到了月宮。哇，這是我第壹次看到這麽豪華的房子。它閃閃發光，金碧輝煌。
高大的柱子上雕刻著栩栩如生的龍。地板上鋪著華麗的地毯，踩上去很柔軟。
走進大廳，地面非常幹凈平整，連壹根頭發也沒有。我跟著西裏瓦拉來到了詩意的後花園。
哇！這裏有數不清的花，包括玫瑰、百合和山茶花...五顏六色的花，讓我眼花繚亂。不遠處有壹個荷塘，裏面種著各種形狀的荷花。
有的站得筆直，像個苗條的姑娘；有的是側躺著，像老人在午睡；有的扭動著身體，像壹群男孩女孩在跳舞...這些荷花很耀眼。沿著西裏瓦拉往東南方走，看到壹個魚塘，旁邊種著很多柳樹。壹陣微風吹來，楊柳迫不及待地拿起梳子梳頭。
魚塘裏有很多種魚。它們或追逐嬉戲，或靜靜地圍成壹圈，壹動不動，或躍出水面...天黑了，我要回家了。塞利瓦拉帶我上了“太空三號”飛船。
突然，宇宙飛船失去了控制，四處亂竄，就要撞上地球了。我“哇……”的壹聲尖叫，猛然驚醒。哦，原來是個夢。
7.什麽，壹天500字匆匆而過，很多記憶都隨著日子淡去了。但有壹些東西讓我歷歷在目，感動不已——那份濃濃的母愛。
九月的天氣總是有些不可預測。
我記得那天早上，我背著書包正要去上學。這時，因為發高燒無法上班的媽媽，搖搖晃晃地走過來，慢慢地擡起手，遞給我壹把傘。她虛弱地說:“薛飛，今天的天氣預報說會下雨...呃哼...還不如帶把傘。”我擡頭看了看藍天，看了壹眼大太陽像個火球，心想:怎麽可能？我扔下傘跑出門去，只聽見身後傳來媽媽的咳嗽聲和微弱的聲音。
上壹節輔導班，我看到大滴的雨水打在窗戶玻璃上，發出有節奏的“滴答”聲。哦，不！真是驚喜！我不禁後悔早上沒有按照媽媽告訴我的那樣帶傘。直到那時我才意識到問題的嚴重性。爸爸上班加班，媽媽又病了，不可能來接我了！我們做什麽呢看來我得冒雨回去了。想著想著，下課了，我慢慢收拾書包。我走到窗前看著，聽著，不禁抱怨起這場不吉利的雨。看到同學們有的被家長接走，有的撐著傘走出教室，有的同學幹脆沖進雨幕，大喊:淋到雨感覺好爽啊！“於是，我也鼓足勇氣，沖進風雨飄搖的世界，硬著頭皮去品嘗‘爽’的滋味。”哇！雨好大啊！“還沒沖到學校門口，我就全身濕透了，成了‘落湯雞’。哇！家長們站在校門外，只看到他們撐著傘，穿著雨衣，站在那裏焦急地向裏張望，在眾多學生中尋找自己的孩子。那壹幕突然讓我感動！好吧，我們走吧！反正我爸媽不會來。我擠開“家長墻”，繼續在風雨中奔跑，希望我的父母會突然出現在我面前，即使他們不會像學校門口的那些家長那樣慈愛地擁抱自己的孩子，至少他們會把雨水抹在我的臉上……”菲菲！“咦，這聲音怎麽這麽耳熟？像媽媽的聲音？嗯，可能是我太專註於思考，產生了幻覺。我使勁抖了抖濕漉漉的頭發，繼續往前掙紮。”菲菲，別跑了。“熟悉的聲音聽起來有些微弱，又在我耳邊響起。”媽媽！”我情不自禁地叫了壹聲，趕緊停了下來。回頭壹看，狂風夾雜著暴雨似乎要把因病虛弱的母親吞沒。她壹步壹步艱難地來到我身邊。”薛飛，快拿把傘來。“我趕緊把雨衣披在身上，看著已經被風雨打得不成樣子的媽媽。我只覺得她的臉色越來越蒼白，握著她冰冷的手，只覺得心裏壹熱。
壹把傘撐起壹片天空。媽媽的愛——這把傘給了我壹個快樂幸福的童年。當我們談到“母親的關心”時，我們不得不談到我母親學會做飯的事實。
在我出生之前，我媽媽不知道怎麽做飯。我出生後，因為爸爸經常加班，媽媽為了我的健康從來不敢湊合著吃飯，只好硬著頭皮學做飯。從那以後，只要和烹飪有關的書籍和電視節目裏有會做飯的同事，我媽都不放過。我看到媽媽嬌嫩的雙手被割傷燒傷，很心疼，但是媽媽壹直不肯放棄。所謂功夫不負有心人。媽媽現在不僅會做飯，還經常會做壹些很適合孩子吃的有營養的食物，吸引了街坊的小朋友來我家吃飯。但這些背後，只有我自己最清楚我媽做了什麽！
母親的關懷像壹陣清風——當我有汗水的時候；母親的關懷是壹滴滴落的淚水——我生病的時候，母親焦急地等待著我；母親的關懷是壹把折花傘——當我在外面遇到風雨；母親的關懷是溫暖的港灣...
8.香草世界壹日遊怎麽寫作文今天是快樂的壹天，不是因為我考了100分，而是因為今天是我們2010學期的第壹次秋遊。我能不開心嗎？
8:45從學校出發，9:45到達目的地——花都香草世界？普羅旺斯。
壹進門，壹股花香撲鼻而來。壹個用木頭和五顏六色的花做成的木牌展示在我眼前，上面寫著“香草世界”的字樣，四周鮮花環繞，十分可愛。老師在花牌下和我們合影。裏面所有的花草都被工作人員修得整整齊齊。香草的世界裏有很多花，包括:玫瑰；醉蝶；香草；薰衣草；紅色棉花；紫色風鈴；白色風鈴？
據說這裏的薰衣草遠近聞名。享有東方普羅旺斯的美譽。這裏的薰衣草種類很多，有白色薰衣草，粉色北海道薰衣草，純紫色薰衣草。
賞花後，我們去印象華山文化廣場看演出。10;30分鐘後我們到達了廣場。性能11；00，廣場已滿。我們設法找了個地方坐下。表演很精彩，包括小醜、變臉和魔術。我們津津有味地看著演出，不時大聲稱贊。
12:30在大門口集合，半天的行程結束。學生們都買了手書作為紀念品。12:45，我們依依不舍地離開了香草世界。