了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。以下是我為大家整理的大班語言教案《美麗的風箏》，歡迎大家閱讀，僅供參考。
教學目標：
1、了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。
2、初步了解風箏的由來，激發對民間藝術的興趣，萌發民族的自豪感。
3、願意設計制作簡易風箏，感受創作活動的快樂。
教學重點： 了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。
教學難點： 能大膽設計制作簡易風箏
教學準備：
1、集各種造型和顏色的風箏，布置"風箏王國"。
2、有關風箏的課件1份，風箏卡片若幹。
3、紙張、水彩筆、竹簽、線、膠帶等風箏制作工具。
教學過程：
壹、參觀"風箏王國"，了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。
1、欣賞各種不同類型的風箏，引導幼兒觀察討論。
①這些風箏真漂亮!還有什麽詞語可以誇風箏漂亮?
②妳看到有什麽風箏?
③在其他地方還見過、放過什麽風箏?
④妳最喜歡哪壹個?為什麽?
2、了解風箏的基本結構，感受它的對稱美。
①討論風箏是有哪些部分組成的。
②認識風箏的各個部分及作用。(風箏的畫面、骨架、線)
③了解風箏尾巴的作用。
④引導幼兒發現風箏左右對稱，感受風箏對稱美。觀察壹個風箏左右兩邊有什麽相同的地方。(圖案、骨架、尾巴)
⑤小結：風箏是對稱的，只有對稱才能放到天上去。
3、觀察、比較、討論，了解風箏的不同種類。
①組織幼兒討論各式各樣的風箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什麽不壹樣?
②了解風箏的種類：平面、立體、串式。
③練習分類。
二、觀看課件，初步了解風箏的由來，激發幼兒的民族自豪感。
1、觀看課件，了解風箏的由來、演變過程。
2、組織幼兒討論：剛才的故事中介紹了什麽?妳有什麽感受?
三、設計制作簡易風箏，感受藝術創作的樂趣。
1、調動幼兒創作的積極性，激發創作欲望。
2、教師示範制作簡易風箏，提醒創作要註意的地方。
3、幼兒自己創作，教師巡回指導。
4、制作好的風箏放到展板上，互相欣賞、交流。
四、教學延伸：
組織幼兒拿著自制的風箏到院子裏放風箏。