作為壹位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好壹份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麽寫呢？下面是我精心整理的小班語言教案胖熊吹氣球，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
在我們《高高興興上幼兒園》的主題中，孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園裏有很多的朋友。但是從孩子們日常生活中的情況來看，孩子們對自己的朋友又沒有什麽感覺，常常表現為對朋友的漠不關心，並且總是和朋友掙搶玩具不會分享。於是我預設了《胖熊吹氣球》的活動，希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂，以及能夠願意和朋友分享。
活動目標：
1、初步理解故事內容，知道故事中的幾個動物角色。
2、體驗有朋友的快樂，並嘗試和朋友分享。
3、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
活動過程：
壹、引起興趣
1、今天我們來了壹位客人猜猜它是誰?
2、小狗、小貓……
3、出示狗熊的圖片
今天我們要來聽什麽故事呢?
這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》
二、欣賞故事
1、第壹遍欣賞故事(看圖片)
小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎麽會破的?氣球破了怎麽辦?
2、第二遍欣賞故事
(1)說說不同氣球的顏色象什麽?
(2)小胖熊還沒有氣球，妳有沒有辦法讓小胖熊也能玩壹玩氣球呢?
(3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗壹起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們妳們有沒有朋友?妳的朋友是誰?
三、看看說說
出示照片：這個寶寶的玩具壞了，如果妳是他的朋友，妳會怎麽樣?(幼兒自由說說)
出示照片：這個寶寶不小心摔跤了，如果妳是他的朋友，妳會怎麽樣?(幼兒說說)
孩子們壹起來找找朋友吧。
活動反思：
“小朋友妳們玩過氣球嗎?妳玩過什麽顏色的氣球，它像什麽?”當我把問題拋給孩子們時，這個話題馬上激起了他們的興趣。很多孩子馬上舉起了小手，還有的著急的'叫著“我玩過，我玩過。”“我玩過紅色的氣球。”嘉嘉說。“那妳的紅氣球像什麽?”“嗯，像輪胎，圓圓的。”“我的氣球是粉紅色的，也像輪胎。”“我玩過黃色的氣球，黃黃的像月餅。”“我的氣球是泡中泡?”詩玥說，“什麽是泡中泡?”我問。“就是在氣球的裏面還有壹個氣球。”