柏拉圖認為理想國家的最高統治者應當是哲學家。
壹、柏拉圖對哲學家的定義與特質
柏拉圖認為哲學家是擁有智慧、正義和美德的最高統治者。哲學家被視為擁有最高智慧的人，通過深入思考和探索真理，能夠洞察事物的本質和規律。這種智慧不僅包括對自然、社會和人類行為的深刻理解，還包括對道德、倫理和精神方面的深刻洞察。
哲學家具備正義的品質，能夠維護社會的穩定和發展。在柏拉圖的理想國家中，哲學家作為最高統治者，將通過制定公正的法律和政策，確保社會的和諧與穩定。
二、柏拉圖對哲學家的培養與選拔
柏拉圖認為，哲學家是通過教育培養出來的。認為教育是培養哲學家的重要途徑，通過教育可以培養出具備智慧和正義品質的人才。柏拉圖提倡教育改革，註重培養學生的思維能力和道德品質。
在選拔哲學家方面，柏拉圖強調選拔過程應該註重候選人的智慧、正義和美德的品質。只有具備這些品質的人才能成為最高統治者，帶領國家和人民走向更加美好的未來。
柏拉圖的哲學思想和教育理念
壹、柏拉圖的哲學思想
柏拉圖的哲學思想強調對真理的追求和對智慧的熱愛。柏拉圖認為，人類智慧的最高境界是追求真理和智慧，而哲學家正是追求這壹境界的人。柏拉圖提倡人們通過思考和探索來獲得真理和智慧，從而實現個人和社會的進步。
二、柏拉圖的教育理念
柏拉圖的教育理念註重培養學生的思維能力和道德品質。柏拉圖認為，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的思維能力和道德品質。
柏拉圖提倡通過教育改革來培養具備智慧和正義品質的人才，為理想國家的建設提供人才支持。柏拉圖也提倡通過教育來促進社會公正和進步。