━━━━━━━━━━
10/1
不方便
不能聊……
咦？是嗎？
10/2
回應壹句
這事是信幹的？
喊壹聲
出去買
向她道歉說『對不起，是我不好』
嗯，的確是長進了不少
10/3
不！堅決再睡壹會
去敲誰壹頓便當呢
也不壹定
回教室
是嗎？
很想聽
10/4
去唯笑家
唯笑
還是出去吃吧
10/5
去買面包
還是回教室吧
去學校餐廳吃
輕描淡寫的打發她
10/6
嗨，回去吧，沒事的
不、想看看是誰
還是答應她的要求吧
是穿著？
從前就壹直這樣吧……
到公園轉轉
我知道啦，還是壹起回去吧
10/8
特別在意
上課 選〖蹺課〗回收CG03
照老樣子在教室裏吃
……會壞肚子喲
不教
10/9
這麽暖和，還是去屋頂吧
10/11
不好意思，我還有點事
在家學習
10/12
不好意思，我還有點事
鼓勵她
10/13
有嗎！！
向音羽借
在教室裏念
10/14
壹起去
是符咒？
10/15
妳把筆記本給弄丟了？
在中國的韻書中，是用來增訂『切韻』的or是所屬某壹黨派的人
是『隱藏』的文語形式
未定or假定
要是能壹直在壹起就好啰
10/16
問問唯笑還有沒有多余的字典or找壹找教室裏剩余的字典→問問唯笑還有沒有多余的字典
10/18
嗨，不去也沒事
音羽香
━━━━━━━━━━
10/1
壹起去
聊聊……
啊，是啊。
10/2
故意不理
難道是唯笑……？
喊壹聲
算了
說謝謝……
不習慣向別人道歉
啊啊，是啊
10/3
不！堅決再睡壹會
還是去外面呢
去屋頂上吃
10/4
去唯笑家
音羽
買點算了
在屋頂上吃
10/5
去買面包
天氣不錯，去屋頂上吃吧
10/6
嗨，回去吧，沒事的
逃跑吧……
就算這樣也不去
10/8
不怎麽在意
還有別的事嗎？
不教
10/9
這麽暖和，還是去屋頂吧
10/11
不好意思，我還有點事
在家學習
10/12
不好意思，我還有點事
教她
10/14
真麻煩
難道是項鏈？
10/15
怎麽了？
在中國的韻書中，是用來增訂『切韻』的or是所屬某壹黨派的人
是『隱藏』的文語形式
未定or假定
要是能壹直在壹起就好啰
10/16
壹起念書
10/21
巧妙地蒙混過去
怎麽會有那種事
10/26（核心）
收下選〖不要〗→彩花Ending
11/1
約會選〖不約會〗→彩花Ending
和香壹起去玩選〖三個人壹起去什麽地方〗（回收CG10）or〖回家〗→彩花Ending
11/8
香？
幫忙找壹找〖找到了的話就告訴她〗→彩花Ending
11/9
去圖書館幫忙〖去保健室幫忙〗→彩花Ending
雙海詩音
━━━━━━━━━━
10/1
壹起去
不能聊……
啊，是啊。
10/2
故意不理
難道是唯笑……？
喊壹聲
出去買
不習慣向別人道歉
啊啊，是啊
10/3
再睡壹會？
大聲地喊
我是同班的三上智也
還是去外面吧
回教室（→是嗎？→雖然很在意，但還是不放在心上）or去保健室吃
10/4
去唯笑家
雙海
還是出去吃吧
10/5
準備下節課的內容
去操場吧or去保健室吧
嚇跑它
還是別喝了
輕描淡寫的打發她
10/6
嗨，回去吧，沒事的
逃跑吧……
就算這樣也不去
10/8
不怎麽在意
不教
10/9
天氣這麽好，去操場吧
聞聞她的發香
10/11
不好意思，我還有點事
在圖書館學習
向別人借本書
10/12
不好意思，我還有點事
去圖書館念
10/13
有啊
向雙海借
去圖書館念
10/14
真麻煩
難道是項鏈？
10/15
怎麽了？
這是在語句前放上壹個音，用來壓音韻的
是『死』的敬語形式
預定
要是壹直在就好了
10/16
到圖書館去看看
10/17
去圖書館
10/22
去圖書館
10/23
試著讀些書吧
10/25（核心）
我還是有些不明白
10/28
就在這兒等選〖回到車站那裏等〗→彩花Ending
就這樣等下去
10/30
哎呀，我太討厭了！選〖沒辦法，這就是命運〗→彩花Ending
伊吹美奈裳
━━━━━━━━━━
10/1
壹起去
不能聊……
啊，是啊。
10/2
故意不理
難道是唯笑……？
喊壹聲
出去買
不習慣向別人道歉
啊啊，是啊
10/3
不！堅決再睡壹會
去敲誰壹頓便當呢
也不壹定
是嗎？
雖然很在意，但還是不放在心上
10/4
再睡壹會
默默地幫她提起包
音羽or唯笑
還是出去吃吧
不想去
喜歡
10/5
雖然沒準備……不過
去買面包
不分給她面包
輕描淡寫的打發她
10/6
直接去保健室吧……
還是算了吧。藥對身體不好
逃跑吧……
就算這樣也不去
10/8
不怎麽在意
決定到屋頂上吃
教（Ⅰ）/不教（Ⅱ）
——————————
Ⅰ
10/9
天氣這麽好，去操場吧
試著唱壹首校園歌曲
按她所說的，保持沈默
問問她說的是什麽意思
10/10
好的，壹起去吧
找找美奈裳
10/11
不好意思，我還有點事
在圖書館學習
回教室
10/12
不好意思，我還有點事
鼓勵她
回家裏念
確認壹下
10/13
有啊
向音羽借
在教室裏念
10/14
真麻煩
難道是項鏈？
10/15
怎麽了？
在中國的韻書中，是用來增訂『切韻』的or是所屬某壹黨派的人
是『隱藏』的文語形式
未定or假定
要是能壹直在壹起就好啰
10/16
到圖書館去看看
10/18
還是算了吧
10/19（核心）
順著她的意思說選〖根本就沒有這個詞啊〗→彩花Ending
/?約會地點因人而異選〖去商店繁華的地方怎麽樣〗→好，現在就去！（回收美奈裳CG09）→像（劇情直接到美奈裳入院；選〖妳怎麽突然問這個？〗→彩花Ending）；選〖去看電影怎麽樣？〗→彩花Ending
去那條有樹的街道吧
忍耐選〖讓她停止畫畫〗→彩花Ending
走出大門選〖堵上耳朵〗→彩花Ending
——————————
Ⅱ
10/9
這麽暖和，還是去屋頂吧
10/11
不好意思，我還有點事
在家學習
10/12
不好意思，我還有點事
鼓勵她
10/13
有啊
向音羽借
在教室裏念
10/14
真麻煩
難道是項鏈？
10/15
怎麽了？
在中國的韻書中，是用來增訂『切韻』的or是所屬某壹黨派的人
是『隱藏』的文語形式
未定or假定
要是能壹直在壹起就好啰
10/16
問問唯笑還有沒有多余的字典or找壹找教室裏剩余的字典→問問唯笑還有沒有多余的字典
10/18
去吧……
之後回到上面的10/19
霧島小夜美
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10/1
壹起去
不能聊……
啊，是啊。
10/2
故意不理
難道是唯笑……？
謙虛地說壹聲
出去買
不習慣向別人道歉
啊啊，是啊
10/3
再睡壹會？
輕聲地喊
去敲誰壹頓便當呢
是啊
回教室
是嗎？
雖然很在意，但還是不放在心上
10/4
再睡壹會
先打聲招呼再幫她提包
音羽or唯笑or雙海
買點算了
回教室去吃
壹起去
10/5
當然沒準備……不過
去買面包
分給她點面包
還是回教室吧
再去買壹次面包
輕描淡寫的打發她
10/6
嗨，回去吧，沒事的
逃跑吧……
就算這樣也不去
10/8
不怎麽在意
照老樣子在教室裏吃
不教
10/9
天氣這麽好，去操場吧
試著唱壹首校園歌曲
10/11
好啊，沒問題
10/12
好啊，沒問題
鼓勵她
10/13
有啊
向音羽借
在教室裏念
10/14
[烹飪的“SA、SHI、SU、SE、SO”：糖、鹽、醋、醬油、豆醬]
小夜美…
10/15
怎麽了？
在中國的韻書中，是用來增訂『切韻』的or是所屬某壹黨派的人
是『隱藏』的文語形式
未定or假定
要是能壹直在壹起就好啰
10/16
問問唯笑還有沒有多余的字典
10/21（核心）
約她出去選〖沒什麽……〗→彩花Ending
檜月彩花
━━━━━━━━━━
彩花Ending、只有從各個角色（唯笑除外）的核心中通過選項才可以進入，下面列出的是該選項……
音羽香的核心劇情
10/26〖不要〗
11/1〖不約會〗，〖三個人壹起去什麽地方〗，〖回家〗
11/8〖找到了的話就告訴她〗
11/9〖去保健室幫忙〗
雙海詩音的核心劇情
10/28〖回到車站那裏等〗
10/30〖沒辦法，這就是命運〗
伊吹美奈裳的核心劇情
10/19〖根本就沒有這個詞啊〗
/?〖妳怎麽突然問這個？〗
〖去看電影怎麽樣？〗
〖讓她停止畫畫〗
〖堵上耳朵〗
霧島小夜美的核心劇情
10/21〖沒什麽……〗
Pure
━━━━━━━━━━
彩花篇
知道了
不知道
算啦，就這樣吧
去追彩花→eternal heart，以智也的視點來演繹Pure彩花篇
去追唯笑→light-blue tulip，以唯笑的視點來演繹Pure唯笑篇
唯笑篇
不起床
知道
想避開
去追彩花→eternal heart，以彩花的視點來演繹Pure彩花篇
去追唯笑→light-blue tulip，以智也的視點來演繹Pure唯笑篇
Duet
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與之前幾個版本不同的是、追加了美奈裳的Ending
壹直選提升彩花好感度的選項、就會進入彩花路線
壹直選提升唯笑好感度的選項、就會進入唯笑路線
搖擺不定（……）就會進入美奈裳路線……
在進入了彩花和唯笑路線後
可以直接選擇從女主角還是智也的視點觀看故事
即是……
彩花……
Angel-Ayaka Side-
Angel-Tomoya Side-
唯笑……
Tulip-Yue Side-
Tulip-Tomoya Side-
美奈裳……
believe……